高校毕业生用人单位满意度评价指标体系的构建——以西藏高校毕业生用人单位为例

用人单位作为高校毕业生的接收者和使用者,其对毕业生的满意度在很大程度上反映出一所高校的教育质量和办学水平。本文以西藏高校毕业生用人单位为例,通过文献整理、专家访谈、因子分析等方法初步构建西藏高校毕业生用人单位满意度评价指标体系,并运用AHP法确定了高校毕业生用人单位满意评价指标体系权重,最终构建出一套完整的高校毕业生用人单位满意评价指标体系。     

应用型本科院校毕业生就业满意度调查与分析--以安阳工学院为例

以安阳工学院2011届毕业生为主体,从调查大学生满意度出发,结合实际,就学校教育、大学生本身、政府和用人单位等方面进行分析和论述,并从中得出相关的结论和解决问题的建议及方法。     

基于用人单位维度的高校毕业生就业质量评价体系研究——以X大学化工学院为例

受到高等教育改革以及国际金融危机的影响,就业形势愈加严峻,高校毕业生就业问题越来越被重视,建立一套系统、全面的高校毕业生就业质量评价体系迫在眉睫。X大学化工学院从用人单位维度对高校毕业生就业质量评价体系进行实证评价分析,用7个方面共计14项指标,对招聘过X大学化工学院毕业生的用人单位进行调研,针对调研结果分析影响用人单位对高校毕业生就业质量满意度关键和薄弱指标、变量差异性等,并总结用人单位对于提高高校毕业生就业质量的建议,以期为提高高校毕业生就业质量工作提供可参考和借鉴的经验。     

关于高职院校毕业生质量跟踪的调查分析——以昆明冶金高等专科学校近三年毕业生为例

本文以对我校近三年毕业生质量跟踪调查为背景,通过对调查数据的分析,全面了解我校毕业生的工作情况,把握用人单位对毕业生素质和职业能力的要求,从而进一步提高人才培养质量,积极拓宽学生的就业渠道,并提出了做好此项工作的一些建议和措施。     

江苏电大远程开放教育毕业生质量调查与分析

本研究通过用人单位领导对江苏电大远程开放教育毕业生的思想品德、知识、能力及业绩等方面的评价，以及毕业生对自身知识、能力及业绩的自我评价，来分析江苏电大远程开放教育毕业生质量。评价数据显示：用人单位领导认为，被调查毕业生具有较好的思想道德品质、较强的业务能力、一定的专业理论知识和较好的工作业绩；毕业生则认为自己在工作中具有较强的专业理论知识、一定的业务能力和较好的工作业绩。     

用人单位对本科工科毕业生培养质量满意度的调查研究

顾客满意度的核心反映的是顾客的现实感受和预期期望之间的差距。本研究将我国工程教育认证标准中规定的毕业要求划分为相关专业知识水平、相关工程能力、职业发展能力以及品德修养四个维度,将其作为衡量满意度的预期期望,调查用人单位对毕业生要求的现实感受,以了解用人单位对我国本科工科毕业生培养质量的满意程度。调查发现,用人单位对工科本科毕业生的总体培养质量评价较高,对毕业生相关专业知识水平的满意度最高,对毕业生相关工程能力的满意度最低,对毕业生职业发展能力的满意度较低,对毕业生品德修养的满意度较高。调查结果说明我国工程教育培养的人才质量基本能够满足用人单位的需求,但还存在一些亟待解决的问题,而且各个行业之间的差异较大,相关行业的工程教育应该针对行业发展需要提高人才培养质量。     

用人单位对高职院毕业生评价的分析及其思考

本文通过对南京化工职业技术学院毕业生和用人单位的问卷调查和走访,掌握用人单位对毕业生综合素质的评价情况,并对调查结果进行研究分析,力求准确把握企业对高职院校毕业生的素质结构要求,探寻高职院校人才培养的相应对策,以实现人才培养与社会职业岗位的接轨．从而提升高职毕业生的职业竞争能力。     

藏医学专业毕业生用人单位满意度调查分析

为了了解用人单位对我校藏医学专业本科毕业生满意度情况,为学校加强教育教学管理、深化教育教学改革提供现实依据,本研究选取:西藏林芝市藏医院、西藏山南市藏医院、西藏日喀则市藏医院等18家用人单位,设计调查问卷设计,问卷选择项采用Likert五分量表的形式分级,包括思想政治表现、职业道德、敬业精神、组织能力、计算机应用能力、适应能力、专业知识水平等16项调查内容,发现用人单位普遍反映,我校藏医学专业毕业生思想政治表现好,业务素质较高,工作中吃苦耐劳,勤学好问,上进心强,很多已成为基层单位的业务骨干。同时在创新能力、计算机应用能力等方面需要增强。本校应从加强思想政治教育、定期修订藏医学专业人才培养方案、提高学生实践动手能力、创新人才培养模式等方面不断提高人才培养质量。     

基于用人单位的高职毕业生需求与满意度调查

目前,各用人单位对高职毕业生的需求量比较大,但用人单位对选拔录用高职毕业生时的重视要素程度及对到岗后的满意度存在差异,需要政府、学校、用人单位及学生个人共同来减小这些差异。     

用人单位对大学毕业生需求调查与统计分析

本文以贵阳学院为例,通过连续两年对毕业生所在单位进行跟踪调查与统计分析,得出贵阳学院的毕业生整体表现以及用人单位的需求,为我院就业指导工作和人才培养提供研究依据.     

苏北地区本科院校毕业生就业满意度调查报告——以淮阴工学院2011届毕业生为例

毕业生的就业满意度是反映高校学生管理水平的重要指标之一,毕业生就业满意度如何也直接关系到社会对高校教育教学质量的认同和选择,因此,本文通过对毕业生就业满意度的调查来分析我校2011届毕业生的就业现状,并对我校就业指导工作提出几点建议。     

本科毕业生质量跟踪分析——以中山大学生命科学学院为例

培养高素质的人才是高校教育的目的,人才培养质量也是衡量教学水平的依据,质量监控是持续改进,多维度、多视角监测评价专业教学质量状况的重要手段.多年来,对毕业生跟踪是学校的一项薄弱环节,为了进一步加强中山大学生命科学学院对跟踪环节的管理,切实提高本科生培养质量,学院对毕业生信息采用问卷等方式收集并进行数据分析,对本科生质量...     

基于毕业生—用人单位调查的人才培养模式——以长安大学能源与动力工程国家特色专业为例

传统的本科人才培养模式以高校为制订主体,不能适应社会发展的需要.本文引入毕业生与用人单位联合调查,通过对调查结果的研究,优化人才培养模式,并以长安大学能源与动力工程专业为例进行实例分析.研究结果表明,基于毕业生一用人单位调查的人才培养模式更加重视实践教学环节,优化了课程体系,更符合社会需求,更贴合行业以及企业用人要求.     

基于用人单位的中职毕业生满意度调查研究

通过对山西运城市22家企业的调查,了解到用人单位对中职毕业生职业道德、知识水平、工作能力、工作业绩、身心素质等方面的满意度普遍不高,并对其提出了新的要求,如人文素养、学习能力等。从政府、中职学校、企业、中职学生四层面出发,合力提升中职学生的综合素质,提高企业对当前中职学生的满意度。     

应用型本科毕业生就业渠道现状分析与对策

应用型本科人才是当今市场经济发展的必备人才。围绕当前应用型本科毕业生就业渠道所面临的问题,并对其原因进行了分析,归纳总结了解决应用型本科生就业问题的途径:加强就业指导队伍专业化建设;引导应用型工科学生多元化就业;树立市场风向标意识,建立完善的创业指导服务体系;做好校友跟踪服务,拓展就业信息渠道等措施。     

用人单位对高校毕业生的录用与评价

对用人单位录用与评价高校毕业生的调查结果表明 :尽管毕业生择业的竞争压力在逐步加大 ,但整个就业市场仍存在着巨大的潜力 ;学校在毕业生择业时所起的推荐作用和提供的信息偏小 ,需要进一步加强毕业生就业指导工作 ;用人单位录用毕业生时主要看重的是其素质和能力 ;不同层次毕业生所从事的职业岗位及其工作适应性存在着一定的差异 ;用人单位人才流失的主要原因是待遇问题 ;加强对研究生创造能力的培养、拓宽本科生的知识面、突出专科生教育的专业技能训练 ,使各层次教育办出特色 ,应成为高等学校教学改革的重要内容     

毕业生质量跟踪调查分析报告——以江苏经贸职业技术学院为例

本文通过对江苏经贸职业技术学院2011届毕业生的质量跟踪调查,汇总了用人单位对毕业生的评价和要求,并对调查结果进行了统计分析,据此提出加强学校人才培养和就业指导工作的建议。     

职业院校学生就业意向及用人单位需求情况调查报告--以苏南地区高职高专院校毕业生为例

针对高职高专院校毕业生目前的就业意向,以及用人单位的人才需求情况展开调查分析。问卷内容包括毕业生对就业信息的把握、就业注重的因素、就业选择的途径、就业的目的以及用人单位的选才标准、对人才培养模式的建议等方面,并就岗位设置、成功因素和能力要求等方面对两者作了对比,最后提出结论和建议。     

关于用人单位对高职毕业生职业能力要求的调查与分析

2004年,江苏省大学和大专毕业生总数已经达到22.3万人,达到历史新高,这些学生顺利就业成为社会关注的热点.经过多方努力,大学和大专毕业生去年总就业率达到80.0%,其中研究生就业率为87.3%,本科生的就业率为82.0%,专科生的就业率为76.3%.