在生物学教学中重视健康教育

青少年是祖国的未来，在如今强调素质教育，学校教育要提高青少年知识、能力等各方面素质的同时，还应重视健康教育，以提高青少年的身体素质。根据学科特点，生物学科应责无旁贷地挑起这一重担。如何才能让青少年拥有健壮的体魄?笔者认为首先要在生物学科的教学中重视健康教育的开展，以增强青少年保健意识，然后让他们在生活中自觉注意保健。如何开展健康教育?笔者根据教学实践总结出以下几条可行之法：     

坚持教育科研 促进学生发展

多年来，南街学校始终坚持“以学生的发展为本，为学生服务，让每一个学生都得到更优良的教育，让每一个学生都得到全面发展：力促人人发展，务求人人成才”为教育宗旨，不断加强教育教学科研，深化教育教学改革，走出了一条特色鲜明、切实可行的素质教育之路，取得了良好的教育教学质量和社会效益，先后被命名为“河南省文明单位”、“河南省办学管理规范化学校”、“河南省文明学校”、“河南省现代化教育实验学校”等称号。     

如何让学生变“苦学”为“乐学”

爱因斯坦说：“教育应当使所有提供的东西，让孩子们作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他们去负担。”这一至理名言，在当前中小学生学习负担过重，严重地影响学生的身心健康，并阻碍了素质教育实施的状况下显得更为重要。如何让学生变“厌学”为“好学”、变“苦学”为“乐学”呢？下面就谈谈自己的一些体会。 一、教师要转变教育观念 江泽民总书记说：“学校是知识创新、传播和应用的重要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”素质教育要适应社会发展，必须以培养学生的创新能力为重点，变学生适应性发展为创造…     

论实施创新素质教育的现实途径

世界科技飞速发展，知识经济初见端倪的发展现实和趋势，为实施创新素质教育提供了有力的现实注脚，创新素质教育已成为教育界必须面对的新课题。笔者认为，对于创新素质教育的内涵、本质以及如何实施等问题，有必要进行深入的探讨。 　　一、创新素质教育的内涵 　　创新素质教育是指在学校教育中对青少年学生进行创新精神、创新能力和创新人格的培养和教育，这三个方面构成了创新素质教育的主要内容。创新精神教育，就是培养学生具有创新意识，不满足现状或现成的答案，不墨守成规，敢于提出问题和探索新的问题，这是创新素质的灵魂，是创…     

贯彻《纲要》精神,切实加强学校道德建设

中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），充分反映和体现了社会主义道德建设的规律，先进文化的前进方向、社会全面进步和人的全面发展的要求。青少年学生是公民道德教育的重点人群，学校是对青少年学生进行系统道德教育的重要阵地，加强公民道德教育是学校德育的重要内容，学校要把青少年学生的道德建设放在重要位置。《纲要》的贯彻，对学校全面推行素质教育，进一步加强和改进学校德育工作，切实抓好学校道德建设，提高学生道德素质，促进学生全面发展具有十分重要的意义。一、以素质教育观念，形成学校道德建设的…     

新课改背景下教学反思

近年来,我国青少年犯罪的频率较高,在我国法治社会不断健全和完善的条件下,青少年犯罪的主要原因是青少年受教育程度较低,法律意识薄弱,不懂得用法律武器来武装自己。许多学校和家庭把教育放在文化课程上,而忽视了对学生本身的法制素质教育和综合素质教育,在这样的背景下,主动接受和学习法律知识的学生更是少之又少。因此,最根本的原因还是学生的法律知识缺乏。如何让学生主动地学习道德和法制,是学校、社会以及教育部门需要重视的问题。     

浅谈职业学校的创新教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》中指出,全面推进素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力。这对我国当前职业学校教育教学改革无疑具有重要的意义。本文结合（决定）的有关精神,谈谈在职业学校如何实施创新教育。一、树立以培养学生创新精神为重点的素质教育观（决定）中指出：“要转变教育观念,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量,要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维能力,要重视培养学生处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解…     

抢抓机遇 迎难而上 再创学校新辉煌

过去的一学年，我校全面贯彻党的教育方针，不断端正办学思想．确立全心全意为学生服务的新教育观，实施素质教育，面向全体学生，坚持“让每一位学生获得发展，让每一位学生体验成功．让每一位学生自立成才”的办学理念，加大教育教学改革力度，重视培养学生的创新精神和实践能力，加强师资队伍建设．不断强化质量意识，学校各项工作跃上新的台阶。学校先后通过了“市二级图书馆”、“市绿色学校”、“市教育规范收费学校”的     

浅谈物理教学中学生创新能力的培养

新时期的教育强调要以人为本,实行素质教育。素质教育不仅要重视知识的传递,而且更重视能力的培养和综合素质的提升。在学生学习过程中培养学生的创新能力是教学中的目标,创新是一个民族进步和发展的灵魂,青少年是祖国的未来,所以重视在教学过程中培养学生的创新能力成为很多教师的教学目标之一。     

把荣辱观教育摆在学校教育工作的首位

胡锦涛总书记关于“八个为荣,八个为耻”的重要论述,为学校思想道德建设特别是青少年思想道德教育指明了方向。我们务必要把社会主义荣辱观教育摆在学校教育工作的首位,创新教育途径、载体和形式,加强青少年思想道德教育。着力推进中小学荣辱观教育的体系创新开展社会主义荣辱观教育,要适应当前学生张扬个性、注重权利、关注问题的思想特点,坚持贴近学生、贴近生活、贴近社会的原则,科学设置教育内容。目标要让学生能理解,内容要让学生能接受,要求要让学生能遵守,载体要让学生能喜欢,切实提高社会主义荣辱观教育的针对性和实效性。心动是行…     

在体育教育中对青少年进行健康人格的的培养

当前，素质教育是基础教育的主旋律。素质教育是一种面向全体学生的，提高每个学生基本素质，成为社会有用之材，“以人为本”的教育。对青少年进行健康人格的培养，对于他们成才和成才后的操守有着积极的意义。通过多年的探索，我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时，有效地塑造他们的健康人格。在学校体育教育中提倡发展学生个性，并使其逐渐完善化，是提高体育教学质量的重要方面。个性一般指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和，其形成主要受人体先天禀赋、客观环境、受教育后的内化过程等因素影响。全面实施素质教育就是要创造适合青少年身心健康发展的教育环境，发展学生个性，培养学生的创造能力。学校体育既是学校教育的重要内容，也是发展学生个性的重要手段，在体育教学过程中应营造具有创新特色的教学环境，促使学生的个性健康活泼地发展。这样才能培养学生健康的人格，体育教师可以通过以下方法培养学生的健康人格。     

优化校园环境，提高学生综合素质

当今的学校教育正面临着从应试教育向素质教育的转轨，因而学校要把培养和提高学生的综合素质放在首位。校园环境是对学生进行潜移默化教育的重要外在因素，因此，加强学校环境建设，创设良好的校园环境是青少年健康成长的需要，是推进素质教育的有效途径。     

从细微处抓起，做班干的助手

当代学校管理实践表明，加强中小学班干部队伍建设，让他们当家作主，对班级进行自主管理，既是当代学校管理意识的创新、进步和发展，也是学校和教师对班干部的真实存在及其所具有的独立意识的重视和尊重，更是实施素质教育的必然选择。因此，班主任应给予班干部更多的自主管理权利，这对于加强青少年学生思想道德建设、加强学生自我教育和不断深化学校管理具有重要意义。[第一段]     

创新是推进素质教育深层运作的灵魂

素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的崭新教育,创新教育是素质教育的灵魂。素质教育是一种理念而非一种模式。重点是培养、锻炼学生的创造性思维能力、创新能力、分析问题、解决问题的能力。创新教育是依据创新教学原理,运用现代教育观念,采取科学的艺术的创新性教学方法和手段开发学生创新潜能,培养学生创新意识、创新精神、创新人格和能力,启迪学生创造性思维、塑造学生创新的新型教育。创新教育的功能一个是为知识创新培养和准备人才;一个是教育要培养创新人才,教育必须要创新本身。学校在培养学生创新精神、创新意识和创新…     

论预防青少年犯罪活动的措施和对策

青少年犯罪在近几年呈现出不断增长的势头并出现了低龄化。犯罪活动出现团伙化，智能化，“好学生”、女学生犯罪呈现出增长的趋势。青少年犯罪活动的出现有其深刻的社会、家庭、学校等方面的原因。预防青少年犯罪的对策和措施，从社会方面讲：1、要尽快建立起全社会的预防机制。2、重视青少年健康成长的良好外部环境。3、努力做好违法犯罪青少年的帮教工作；从家庭方面讲：1、重视家庭教育，讲究教育方法。2、强化防范意识，承担家庭义务和责任。3、维护家庭的团结与和睦；从学校教育方面讲：1、实施素质教育，加强青少年违法犯罪的预防工作是学校中的经常任务。2、加强学校的心理健康教育是预防青少年违法犯罪的根本措施。3、加强教师队伍建设，建立一支高素质的教师队伍是预防青少年犯罪的根本保证。     

浅谈教学中如何培养学生的创新精神

创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。是素质教育的灵魂,也是素质教育的本质。所以我们在教育教学实践中,要积极培养学生的创新精神。学校是实施素质教育、创新教育、培养人才的主阵地,在教学中,实施创新教育,就是最大限度地开掘学生大脑的潜能,让每个学生都有极大的创新兴趣和热情。这样有利于提高学生的各种能力,更有利于培养学生的创新精神。     

学校图书馆对学生创新素质的培养

素质教育的要旨就是培养具有创新品格的人才。创造性人才的培养和造就,需要创造性的教育。素质教育的三大要义之一就是要学生主动发展。主动发展既是一种个性教育,又是一种创新教育。培养创新能力,课堂教学和活动课是两条主要途径。作为学校教育机构一部分的图书馆,有着义不容辞的责任。 一、自学能力的培养 图书室在营造浓烈的读书气氛、愉悦的学习环境基础上,让学生自由选择阅读取向,尊重学生的主体和主动精神。向学生推荐中外     

一切从“心”开始——浅谈学校体育教学与学生心理健康

中学体育作为素质教育的重要组成部分,对学生的健康教育起着至关重要的作用。学校体育教学不仅要重视学生身体素质的增强,还必须积极促进学生心理健康教育,培养学生良好的心理品质。加强学校体育与心理健康教育的有机结合,是21世纪青少年学生健康成长的基本要求,是学校体育理应担负的教育使命之一。     

如何最大化地发挥多种综合性活动的价值

综合性活动的开展是为了打破传统简单知识灌输式的模式,是为了让青少年学生获得全面的发展而开展的一种活动。所以,作为青少年综合实践活动中心的教师,要不断更新教育教学观念,选择丰富多彩的综合性活动来激发学生的学习兴趣,使青少年学生在主动参与的过程中综合素质水平以及能力水平都能得到相应程度的提高,进而为青少年学生思想道德教育、素质教育、创新教育活动的有效开展做出相应的贡献,同时也能促使青少年学生获得健全的发展。     

在语文教学中组织语文综合实践活动——构建自主、合作、探究的学习方式

实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要的着眼点是改变学生的学习方式。所以学校教育需要关注的重要问题是要让我们的学生形成怎样的学习方式。语课程的主要目标是全面提高学生的语素养，其核心是提高语能力。语能力是一种综合实践能力，语教育的过程是学生语综合素养形成的过程。