思想政治课教学与高考价值取向的整合

社会的转型使教育内容和形式也发生相应的变化，如何使高考适应时代的需要就成为一个迫在眉睫的话题。从高考模式来看，它改变了以往的单一模式，向多角度、全方位发展；从考试的内容来看，它逐渐地由知识立意转向能力立意；从价值取向来看，由分科知识转向综合知识。这就要求教学也必须由应试教育向素质教育转变，以适应时代发展的要求。     

知识经济与创造性思维的关联分析——高等教育如何培养创造性思维人才

知识经济是各国经济发展的必然趋势。知识经济的核心———高科技产业与创造性思维有着密切的关联。我国高科技产业水平不高的原因主要是：国家在Ｒ＆Ｄ和教育方面投入太少；有限的教育投入使用效率低；教育体制、教学方法和教学内容的陈旧落后使科技人员创新能力较差；人文精神、科学精神的流失。人才队伍建设是知识经济发展的关键。中国的高等教育必须改革才能符合即将到来的知识经济社会发展的需要，必须把培养学生的创造性思维和创新能力放到突出位置。这就要求中国的高等教育：更新观念，营造积极探求真理的氛围；确立适应社会发展需要的培养目标，调整课程结构，使之达到整体最优化；从制度上要求教师进行教学方法、人才培养方式的改革；改革现有的考试制度、考试方式和评估体系，使其有利于创新型人才的培养；加强美育，培养学生对美的感悟与欣赏的能力；构建一个现代化的图书资料运行机制和管理体制     

论信息社会中的师生关系

信息技术的飞速发展使人类迈进了信息社会。信息技术深刻影响到教育活动的各个方面，使教师的地位和作用发生了巨大的变化，同时也不可避免的影响到师生关系。学生学习方式的变化，要求教师成为学生学习的指导者；学生思维方式的变化，要求教师发展自己的创造性教学能力；学生生活方式的变化，要求教师引导学生积极参与人际交往；学生价值取向多元化的趋势，要求建立民主、平等、合作的新型师生关系。     

Blog给自主学习带来的变化

教育信息化的进程紧跟信息技术高速发展的步伐,充分发挥信息技术在教育中的潜能,优化教学过程。改进学习方式,使我们的教育真正实现最优化。信息社会的数字化、信息化、网络化使我们的学习、工作和生活发生了巨大的变化。计算机和网络技术强大的功能无处不见,已经深入到我们的教育,影响着我们的教学效果,学习生活中也是不可或缺,使我们的学习方式发生了变化,获取知识的途径更加便捷,促进了学习效率的提高。信息技术飞速发展和知识更新速度的加快,要求我们的学习方式从传统的维持性学习向创新性学习转变,同时,信息技术和网络技术的发展给我们提供了各种学习平台,如：MOODLE、WIKI、Blog等。     

论终身教育思想体系的构建和高教自学考试的持续发展

终身教育思想认为教育不应限定在人生的某一特定阶段、固定在某一特定场所、只采用某一特定形式：主张教育社会化、社会教育化，形成学习化社会，能够为社会每个成员从出生到终老随时提供他所需要的教育机会；强调现行教育应当从以教育、教师为中心向以学习、学生为中心转变。在知识经济时代，知识更新的提速和职业转换的加快，使任何学校都不可能一次性地把一个人终身需要的，构建并形成全民学习、终身学习的体系是知识经济时代的必然要求。     

面对未来发展的教育对策初探

科技的发展使人类社会正在迈入一个迅速变化的社会；速变的未来社会对个体提出了很高的要求；面对这一要求，我们应对速变的未来社会的教育采取必要的措施，以便更好地发挥教育的功能。     

中国教育呼唤教育科学普及

世纪之交，中国的教育界乃至社会各界，对教育倾注了更多的热情。从政府的教育立法和大规模的教育改革，到民间的兴学助学；从高等教育领域的全面改革，到中小学的全面推进素质教育，减轻过重的课业负担；从教育理论界对中国教育的全面反思，到教育实践界的积极回应以及教师教学行为、教学思想的转变，都充分反映了教育在社会经济建设，国家政治生活，人类文明进步中的地位逐步上升。经济的发展、科技的进步、国家的繁荣、人类的文明，愈来愈离不开教育的发展。这是因为，我们人类已进入了一个全新的知识经济时代。知识经济社会是一个需要创…     

浅谈数学教学中创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。从当今社会的发展和人才需求的角度来看，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知识渊博，而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力；再从未来社会学的角度来看，创新教育既是人才培养的基础，又是人才使用的需要。更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求。我们的教育观念、教育模式需要不断的改革．我们提倡的创新教育，不但教育的设备、手段、工具要更新。更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容之一。在数学教学中培养学生的创造思维。发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力已成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

关于知识及其价值嬗变的思考

21世纪的人类社会是一个以知识经济为主要特征的社会。知识将成为经济、政治、社会发展的重要基础，而知识本身从其概念到价值取向都发生了深刻的变化，这种变化势必影响与社会发展密切相关的教育，给教育以启示。     

知识管理对网络时代电化教育的启迪(上)

我们的时代正在从工业经济时代进入知识经济时代 ,当前我国教育信息化发展的根本原因是教育必须适应整个社会生产方式和生活方式的变化。本文讨论了电化教育在新时代的发展 :从过去主要着眼于运用媒体在教学中传递教育信息 ,发展到从知识管理的视野关注知识作为社会生产的重要因素在教育活动中的运行规律 ,从而科学地调整我们在教育中应用信息技术的策略 ,促进知识的获取、传播、共享、利用和创新。     

知识管理对网络时代电化教育的启迪(下)

我们的时代正在从工业经济时代进入知识经济时代 ,当前我国教育信息化发展的根本原因是教育必须适应整个社会生产方式和生活方式的变化。本文讨论了电化教育在新时代的发展 :从过去主要着眼于运用媒体在教学中传递教育信息 ,发展到从知识管理的视野关注知识作为社会生产的重要因素在教育活动中的运行规律 ,从而科学地调整我们在教育中应用信息技术的策略 ,促进知识的获取、传播、共享、利用和创新     

物理教学中实施开放性教学的探索

当代生产和科学技术飞速发展，在基础教育中，教师不可能仅凭课堂教学教给学生受用终生的知识。社会对学校教育目标的要求也已经提高到了“知识——智力——能力——思维——实践——创新”的高度，特别是发展学生的创新能力。因此，教学的着眼点必须放在发展学生的智力和创造力上，这就需要我们努力去寻找和建构适应社会要求的教学观念和方法。     

当前发展教育应树立的几个新的思想观念

我国在经历了多年的改革开放之后 ,已进入一个崭新的历史时期。无论在经济领域 ,还是在社会其它方面都发生了很大的变化。因此 ,对人才质量也提出了更高的要求。要适应新形势的需要 ,就要树立新的教育思想观念 ,只有这样才能使教育健康发展。1　树立为社会经济发展服务的教育思想观念江泽民同志指出 :“教育应与经济社会发展紧密结合 ,为现代化社会提供各类人才支持和知识贡献 ,这是面向二十一世纪教育改革和发展的方向。”这就要求我们每个教育工作者必须根据社会发展的实际需要 ,调整我们的办学指导思想 ,调整我们的具体教学内容、教学计…     

现代远程教育——终身教育的首选途径

知识经济作为一个划时代的新事物,它的出现对人类社会的政治、经济、教育制度以及思维方式、行为方式等等,都将产生越来越大的影响。知识经济发展必然要求终身化的学习,从而形成学习化社会；当今世界,知识不断更新,信息不断扩容,要求人们不断学习、不断更新、不断充实、不断完善,而构建终身教育体系与建立学习化社会,对中国这样一个发展中国家,也只有借助现代远程教育手段,才能满足社会成员终身化的学习的需求。现代远程教育是随着当代社会经济和科技发展出现的一种新的远距离教育模式,它使学习者能够更快捷地方便地学习到所要学习的东西,从而适应时代发展的需求。     

西部少数民族地区信息时代的教育

教育信息化的目的是要为全面推进素质教育服务，西部少数民族地区为提高整体教育质量、提高全民族创新能力，促进科研工作服务，逐步建立一个适应21世纪经济社会发展和现代化建设需要的新型教育体系和人才培养模式。这种新模式的特征是：在培养目标上，要求全面发展，具有高度刨新能力和使用信息化手段的能力；在培养内容上，主要侧重在使学生掌握学习方法，使每一个受教育者都具有自我获取知识和更新知识的能力；在培养方法上，要采取灵活多样，不受时间、空间限制的方式，能适应各种学科并能满足终身教育、全民教育的需求．     

倾注爱心 呼唤灵感

我们的教育应培养什么样的人才，怎样培养才能使每一个学生成为具有健全的人格、具有继续学习所必备的知识、技能、方法，具有健康的体魄与心理素质，科学的生活态度与文明的行为方式，成为遵纪守法的合格公民。这对我们的教师提出了很高的要求，怎样对学生进行道德教育成为学校教育中的一个重要课题。其中“施以爱心、呼唤灵感”是教育中的一个主要内容。改革开放以来，我国的政治生活、经济领域以及社会生活都发生了深刻变化。作为仍从属于政治、经济的教育也相应改变，人们价值观念多元化，造成一部分人的道德观念、价值取向混乱，对美丑…     

Blog给自主学习带来的变化

在信息技术高速发展和课程改革实施的今天,新媒体和新平台的不断出现,使我们的学习方式也发生了变化,获取知识的途径更加便捷,对人才的要求也从应用型人才转变到学习型人才。Blog 作为信息社会发展的一种新的平台,也进入了我们的学习生活,正改变着我们的学习方式,本文讨论了 Blog 对自主学习带来的变化。     

知识经济与教育创新

当今时代，“直接依据知识和信息的生产、分配和使用”的知识经济正影响着我们生活的方方面面：从经济增长到社会就业，从学前教育到知识结构调整，从环境保护到产业结构调整，从求学就业观念到终身教育等等。知识经济发展的原动力是教育，知识经济要求教育与社会紧密结合，教育将更加注重教育质量和人才素质。因此，知识经济不仅是一场知识的变革，更是一场教育的变革。     

Blog给自主学习带来的变化

在信息技术高速发展和课程改革实施的今天,新媒体和新平台的不断出现。使我们的学习方式也发生了变化,获取知识的途径更加便捷,对人才的要求也从应用型人才转变到学习型人才。Blog作为信息社会发展的一种新的平台,也进入了我们的学习生活,正改变着我们的学习方式,本文讨论了Blog对自主学习带来的变化。     

教育产业化的冷思考

本认为教育产业化不符合中国的教育法和中国的国情，教育是社会公益事业不是私人物品；高等教育要走向大众化，但不能靠教育产业化来实现；要使每个公民都享受到教育，我们只能以政府办学为主，社会办学、个人消费出资一部分为辅，来逐步扩大办学规模，发展我国的教育事业。