浅谈英语教学中如何培养学生的良好素质

当今的教育提倡素质教育,那,就是说我们应关注学生的全面发展,。而不再仅仅关注学生的分数,应试教育逐渐被素质教育所替代,因此,素质教育应贯彻在学校的各项工作中,并渗透在各学科教学中。英语作为一门基础学科,英语教师有责任在教学中培养学生的良好素质。我认为,在英语教学中培养学生的良好素质,就要在教学中广泛开展丰富多彩的英语活动。     

英语教学中素质教育与应试能力培养解析

高中英语教学中,应该将培养学生的能力素质、情感态度价值观与培养学生的应试能力结合在一起。 一、素质教育与应试能力培养并不矛盾 素质教育并不排斥考试,只是教育的目的不仅仅为了考试,而是为了实现学生的全面发展,培养学生解决实际问题的的能力。双基目标不再是唯一目标,但仍然是教学中必须实现的一个重要目标。应该认识到应试能力培养同样重要。学习英语的真正目的是让学生能够利用英语进行学习、工作和交流。     

教学生有效探究的方法之培养

学生自主探究是指学生不再是接受教师知识传输的学习方式,而是在教师的指导下形成一种主动探求知识、积极运用已有知识去解决实际问题的学习方式。目前,在实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育中,加强培养学生自主探究能力显得十分重要。     

英语教学重在创新

创新教育是实施素质教育的重要内容。这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。英语作为一门重要的工具学科，其教学目的是让学生掌握扎实的英语基础知识和初步掌握运用英语交际的能力。从而为继续学习打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力．使学生形成良好的思维和行为习惯。是我们英语教育工作者义不容辞的责任。     

培养学生创新精神的尝试

实施素质教育的重点之一就是培养学生的创新精神。在英语教学中，如何激发学生学习英语的兴趣，激活学生的创新思维，提高学生的创新能力，是我在实施素质教育过程中所研究的一个课题。下面结合自己所作谈些看法：     

英语教学应如何引导学生创造性地"学"

《党中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育决定》中指出:素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。这一要求规范了教育行为,教育工作者应该在这个大的目标下积极努力地去探索,构建自己的教育方法,形成新的教学方式,在积极实践新的课程标准过程中,极大地发挥智能。“授人以渔”是为了让学生在更广阔的空间去发现、探索,让学生在自主合作中去经历、去体验,使学生的人格更加趋于完善。英语学科教学也面临与其他学科整合的问题。为了更好地完成“教”与“学”的任务,笔者认为还应该立足在学科的创造性的学习上。课堂教学应如何…     

运用新的教学管理模式着力培养高素质人才

在新时期实施素质教育的过程中，新情况、新问题不断出现，学校教学管理工作就不再是一种简单的适应性工作，而是一种不断解决新问题的创造性工作。笔认为，这种创造性工作，就是不断地改革教学管理中不合理的地方，不断增强现代管理意识，只有这样，才能在党校中形成以创新为荣的氛围，鼓励教师创新，鼓励学生创新，鼓励管理创新，这对于培养德、智、体全面的优秀人才具有重大意义，也是学校推进素质教育的必然趋势。     

光明日报考试杂志社关于开展全国中学教师优秀论文评选活动的通知

为了落实第三次全国教育工作会议关于“全面实施素质教育”的精神,培养学生的创新意识和实践能力;为了集思广益,总结广大教师宝贵的教学经验,以推动广大教师积极投身于实施素质教育的实践中去,现拟在全国中学教师中开展一次关于如何改革课堂教学、实施素质教育的论文评选活动。一、论文内容 1.为什么教师是实施素质教育的重要保证 2.如何培养学生的创新意识和创新思维习惯 3.怎样培     

论实施创新素质教育的现实途径

世界科技飞速发展，知识经济初见端倪的发展现实和趋势，为实施创新素质教育提供了有力的现实注脚，创新素质教育已成为教育界必须面对的新课题。笔者认为，对于创新素质教育的内涵、本质以及如何实施等问题，有必要进行深入的探讨。 　　一、创新素质教育的内涵 　　创新素质教育是指在学校教育中对青少年学生进行创新精神、创新能力和创新人格的培养和教育，这三个方面构成了创新素质教育的主要内容。创新精神教育，就是培养学生具有创新意识，不满足现状或现成的答案，不墨守成规，敢于提出问题和探索新的问题，这是创新素质的灵魂，是创…     

文化教育在英语教学中的运用

文化教育是实施英语素质教育的重要内容之一,一名合格的教师,要不断通过自己的创新实践去培养学生的创新精神和实践能力。针对如何在英语教学中加强教学的文化教育, 作者认为英语教师在教学过程中应采用多变的方法,努力扩大学生的知识面,让学生通过视、听、说等综合活动,提高学生对文化的敏感性,培养文化意识,使他们能主动地、自觉地吸收并融入新的文化环境中。在有创新的语言交际和实践活动中发挥其学习的自主性,进而使其在轻松有趣的环境中学好地道的英语。     

英语课堂中的创新教育

创新教育,是指以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的教育,是实施素质教育的重要内容。为了培养学生的这些创新素质,构建适合学生的创新教育的内容、方法,英语教学要突破传统的教学方式和理念,通过课堂教学这一学习英语的主渠道,转变教育观念,培     

浅谈创新英语教学

创新教育是实施素质教育的重要内容,英语教学同样需要创新。怎么样在英语教学中去突破传统的教学方式和理念,在教学中有所突破成为新时期英语教学的一个重要课题,也是适应新课标改革的重大内容。文章主要针对英语的课堂教学如何去创新,在语言学习的过程中如何培养学生的创新性思维,引导学生进行创新。     

浅谈英语教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，英语教学是实施素质教育的重要阵地，把创新教育融入英语教学，对学生素质的全面发展具有重要意义。而创新能力是人类突破旧认识、旧事物。探索和创造有价值的新知识。新事物的能力。未来的世纪需要大批创新型人才，这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。英语作为一门重要的工具学科，其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际运用英语的能力，从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力。使学生形成良好的思维和行为习惯，是我们英语教育工作者义不容辞的责任。那么。如何在英语教学中培养学生的创新能力呢？     

英语教学中抓素质教育招式初探

<正>在素质教育和升学教育并行的大环境下,如何抓好素质教育,是教育工作者尤其是一线英语教师的难题。笔者在素质教育实施方面,一直秉承中国人民教育家、思想家陶行知先生的创新教育思想,笔者认为要想抓好素质教育,创新精神培养势在必行,文中具体阐述了在英语教学中培养学生创新精神的两大招式:思想意识渗透和打造创新课堂,旨在为一线英语教师提供理论和实践依据。     

英语课堂教学中的创新教育

创新教育是实施素质教育的重要内容.作为一名英语教师,需要不断通过自己的实践去培养学生的创新精神.如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?本文从前提、手段、保证、关键、动力五方面来谈一下.     

英语素质教育尤需激励艺术

在中学诸学科中,英语恐怕是学生感觉难学,其成绩难以提高的一门功课了。许多学生英语学习兴趣不高,信心不足。激发学生英语学习的兴趣,促进每个学生全面主动地发展,培养学生英语交际能力是英语素质教育的出发点。我认为,激励艺术是实施英语素质教育的高级手段,英语素质教育尤需激励艺术。     

创新:英语素质教育的核心

英语作为基础教育的一门主要学科,其重要性不言而喻,英语教育是素质教育的重要组成部分,而素质教育的核心则是创新。在全面推进素质教育的21世纪,英语教学中必须实施和贯彻创新教育,培养学生的创新精神、创新意识、创造性思维及创新能力,从而有效地发展学生的英语语言能力,提高学生的英语水平。     

让素质教育与能力培养在高职教育中有机融合

转变教育观念，确立适合素质教育的新观念我国教育存在一些误区：一是重智育，轻德育、体育和美育，在智育过程中又重书本知识传授，忽视实践能力、创新精神和综合素质培养；二是片面认为实施素质教育仅仅是基础教育的任务；三是“为应用而教，为应试而学”。这种情况不同程度地存在于各级各类教育中，高等职业教育也不例外。上述教育思想和教育观念不转变，就不能全面实施素质教育。具体说，实施素质教育要树立四种观念：一是树立既重视知识优化又重视科学学习方法的掌握和运用，树立以学生实践能力和创新精神培养为核心的素质教育观念；二…     

浅谈如何学好英语

怎样才能学好英语是许多学生，尤其是初中生经常提出的问题，特别是在实施素质教育、提倡目标化教学的今天，如何在有限的时间内、在减轻学生课业负担的前提下，提高课堂效率，完成教学目标，对我们每一位英语教师来说既是一个严峻而又迫切需要去解决的问题。谈到如何学好英语实际上涉及两个方面的问题：一是怎样学会英语，二个是怎样会学英语，解决了后一个问题，前一个问题也就找到了答案。     

高等院校培养21世纪创新性人才若干措施的思考

近一个时期 ,素质教育、创新教育问题的探讨是教育界和教育理论工作者研究的热点。国家实施素质教育 ,强调创新教育 ,其根本目的在于培养和造就出一批高素质创新性人才 ,更好地为社会主义现代化建设服务。江泽民同志说 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才 ,人才靠教育。教育水平提高了 ,科技进步和经济发展才有后劲。”因此 ,探讨高等院校如何培养高素质创新性人才更具现实意义。一、创新性人才的目标定位谈到创新 ,有的同志认为创新是创造的一种形式 ,并以此认为创新教育仅仅是培养学生的创造力…