“鸡毛毽”风波

鸡毛毽也能起风波?你一定不信了吧?不过，这可是真的。这小小的鸡毛毽呀。还真的给我惹了一起不小的风波。鸡毛毽的主人叫王雨，是我班的一个学生，他聪明活泼，有个性，只是时间和纪律观念很差。乍一看像个有多动症的孩子。风波乍起的原因呀，就是我两次没收他的毽子。     

爱是学生成长的土壤

我新接了一个一年级班，班上有个学生叫武鹏。这孩子长得十分可爱，脸上有两个小酒窝，一说就笑，就是记忆力差。今天学过的生字明天就忘，数学成绩也不好，常常受到老师的批评。一次偶然的机会，我发现他朗读课文不错，声音清脆响亮，有情有感．     

给孩子一份特别的爱——班主任工作体会

班主任不仅是一个班集体的总指挥,更是一群孩子的“妈妈”。怎样演好这一双重角色,是所有教师的梦想与希望。担任班主任这些年来,我深深体会到了这一角色的重要性。下面,我谈谈工作中的一些体会和做法。一、倾注爱心,给孩子一份特别的爱同一棵树上不会有两片相同的叶子,这世界上也不会有两个完全相同的人。面对形形色色充满个性的学生,教师只能以爱心、耐心、恒心来教育他们。一个班总会有差生,我所教的班级也不例外。经过仔细了解与多次家访,我发现多数后进生都是因为父母不在身边,家中无人管教所致,我深刻地意识到这些孩子需要一份特殊的…     

乘上“时间的小马车”

我担任小学3年级一个班的班主任和语文教学工作。班上的35个孩子热情大方、活泼好动、个性鲜明，有很强的表现欲。但他们的缺点又实在让人头疼，最主要就是做事拖拉，毫无时间观念。就这个问题，开学初我在班里做了一次调查，这是针对学生父母的一份调查。从调查结果看，有37％的学生父母认为自己的孩子不会珍惜时间，希望老师能在集体中为他们创设锻炼机会，帮助他们在小学阶段养成良好的行为习惯。     

忘不了那双眼睛

那年秋末，我接了一个新班。上第一节课，有一个很“特别”的孩子引起了我的注意：他头发凌乱，面黄肌瘦，衣服脏得已看不出原来的颜色。“这孩子怎么这样？”我不禁皱起了眉头。下了课，我把他叫出教室，没好气地说：“你也是四年级的学生了，看你脏成什么样子了？”他抬头看了我一眼，两眼满含委屈。第二天，我来到教室，发现这个叫赵文军的学生头发已洗过，但身上穿的还是那件脏兮兮的衣服。我有点恼怒，把他叫到办公室的正衣镜前，说：“你都十几岁了，为什么连衣服也懒得洗，你看看自己像个学生样儿吗？”他抬起头，涨红着脸，眼里含着…     

体育教学故事

<正>我是一名今年刚入职的体育教师,在教学经验上基本为零,因此教学过程中也遇见了各种的难题。有一个班让我印象深刻,因为班里孩子实在是太活泼了,我心里有点抵触这个班,觉得这个班的孩子太淘气,我有点些招架不住。我清楚记得在一次体育课上,我教他们班武术,学生学习得很认真,突然有两个学生莫名其妙地直接跳坐在地上玩,这一幕正好被路过的校长看见,校长问了我这是几年级几班的,虽然没有多说什么,但是我心里特别自责。     

如何对待学生的“冒犯”

年轻的杨老师气呼呼地找到我:“你们班的王帅居然没有等我说下课就嚷嚷着要上厕所,其他学生也跟着起哄,这叫我怎么上课?”不对吧?王帅这孩子虽然学习成绩不太突出,但一向还是很尊重老师的。     

有关教育，有关爱

爱。给孩子阳光心灵那年，我接手了二（3）班。班里有一个被很多人笑称为“大舞台”的孩子，她叫蓓蓓。同学们叫她“大舞台”，是因为她曾自诩自己是上过“大舞台”的人。刚一接触这个孩子，我就能感觉到她的机灵、热情、聪明……但是她又是一个过分张扬、不能自律的孩子。又一次，学生又在向我诉说蓓蓓如何如何，我几乎是忍无可忍地大喊了一声：“蓓蓓!”听见喊声，她不太情愿地转过头，     

把爱洒向学生心田

有一个叫小芳的女生,是五年级上期才从外校转入我班的。这孩子性格开朗、娇气重、个性强,从外表看聪明能干,可成绩和纪律却一塌糊涂。五年级的学生了,连简单的应用题都做不起……     

较量

2006年7月,我参加工作以后第一次接班,面对那个事无巨细的班主任工作,心里多少有点忐忑。八月的军训大约一周,时间不长,却足以让我对这群孩子有所了解。在我们跟教官们的篮球对抗赛中,班里几个男孩儿的优异表现让我们班成为焦点,那个时候的我怎么也不会想到,接下来的时间里,因为篮球,这几个孩子会成为我的对手,而且是极其难对付的对手。几个男孩子里表现最突出的有两个,一个叫支翔,一个叫韩迪。     

她征服了我们

我有一个特好的朋友叫刘月梅,她是我们班学习数一数二的好学生,在我不好好学习的时候,爸爸妈妈总是拿她当例子来教育我:你看看人家刘月梅,和奶奶两个人相依为命,靠捡破烂为生,可是人家孩子多争气!每到这时候我都觉得挺惭愧的,同时也有一股动力。下面我就给大家介绍介绍她:     

“爱生”然后才有“尊师”——班主任工作的一点体会

我是二(1)班的班主任,是今年上学期开学后一个月左右接任这个班的。全班有50个学生,学生年齡小,但很頑皮。开始有几次,直吵得我上不成課。由于紀律差,学习成績也就差了。面对着这些情况,我并沒有灰心。孩子們虽然不听話,顽皮,但一看到他們那稚气的臉,我仍然感到他們的可爱,更加激起了自己的責任心。我在分析了班級情况以后,认为教好这班学生的关键,第一步应该是改善师生关系,也就是說,要建立一种平等友     

家访给我带来的启示

本学期我又新接了一个六年级班。这个班的男生上课说话，违反课堂纪律很严重，既影响了自己的学习，也影响了其他同学。其中有一个孩子叫武，是一个虽然爱学习，但又经常违反纪律、且不爱写作业的孩子。一天，在他三次说谎且又没完成作业的情况下，我决定去家访。我的初衷是想了解一下他在家的表现，以便加强教育。可是我左找右找就是找不到武的家，后来一问才知道这个地址是假的。可巧，这时有几个我们班的学生看到我，并碰巧遇到了武家的保姆，我终于找到了他的家，完成了这次家访。事后，我问武，为什么不告诉我他家的真实地址。他告诉我…     

夸赞的魅力

<正>有人说,好孩子是夸出来的。在赞同这句话之余,我想说,夸赞不仅可以夸出好孩子,更能夸出一个好班风。我班有一个同学,叫王××,这个孩子非常聪明,又扎实肯干,数学成绩尤其优异,进校以来,大大小小的考试中,成绩一直稳居班级第一名。高兴之余,我发现,这个孩子缺乏刻苦钻研的精神,他的成绩虽然是我班的第一名,但在全年级的成绩还不突出。为进一步提高这个孩子的成绩,我决定尝试用表扬的方法激励他。有一天,机会来了,有一道数学题,好多同学不会,我就微笑     

零的突破

１９９９年９月,我迎来了已是三年级的机电５班,我知道这个班曾获得过诸多荣誉,这是他们在校的最后一个学期。 当我在第一个班会上提出"保持两年来的辉煌,实现文艺节目零的突破"时,大家都自嘲地笑了。对于文艺节目入选校元旦晚会,不但同学们认为是笑谈,连班干部也明确表示无能为力。因为这个班在周末、月末文艺晚会上捧着一个个"大鸭蛋"渡过了两年,现在三年级了,在同学们心中这已经成为这个班的盲点,但这正是我这半年挑战的目标,我要用事实教会学生认识什么叫"努力",并且让学生懂得只要真正付出就一定会有收获。 根据这个班女生…     

把爱洒向学生心田

有一个叫小芳的女生,是五年级上期才从外校转入我班的.这孩子性格开朗、娇气重、个性强,从外表看聪明能干,可成绩和纪律却一塌糊涂.五年级的学生了,连简单的应用题都做不起…………     

小学生欢迎这样作文

(一)学生对挑剔文章的毛病,常常倍感兴趣。如下面这篇文章:一个热爱劳动的孩子我班有个同学叫章小明,他非常热爱劳动,还肯帮助人,他是我的好朋友。一天,我们班大扫除,章小明争先恐后干重活。他主动报名去扫厕所,还要我和他一起去。那多脏啊!我不愿意,他就一个人把厕所打扫得干干净净。后来又帮     

有关教育,有关爱

正爱,给孩子阳光心灵那年,我接手了二(3)班。班里有一个被很多人笑称为"大舞台"的孩子,她叫蓓蓓。。同学们叫她"大舞台",是因为她曾自训自己是上过"大舞台"的人。刚一接触这个孩子,我就能感觉到她的机灵、热情、聪明……但是她又是一个过分张扬、不能自律的孩子。又一次,学生又在向我诉说蓓蓓如何如     

关键在确定教学目的和重点

我们在两所学校听过两位教师上《做风车的故事》这篇课文。上完课后,我们立即用“牛顿小时候是一个什么样的孩子”这一问题对两个班的学生进行了书面测试。前一个班共有四十五名学生,其中有四十三名学生回答“牛顿小候是个喜欢做手工的孩子”,占全班学生数的百分之九十五点     

由德国人上复式班想到的

复式班,就是一间教室有两个年级以上的学生上课,小复式两三个年级,大复式最多六个年级,外加一个学前班,但人数不多,也就十几个人或二十几个人,在中国农村,这种形式曾经很普遍。我一直以为这是中国和一些发展中国家所特有。前不久,有个机会与德国莱茵大学校长交谈,让我吃惊的是,这位校长的小学竟然也是在复式班度过的。20世纪60年代,他在联邦德国的一个边远小镇里上小学,学校里只有一位老师,十几个学生,三个年级,老师教所有的课程。大家在一起培养了合作和互助精神,大的孩子通常帮助小的,尽管条件不比现在,但当时的多数同学都取得了让人羡慕…