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班集体是学校实施教育的主要阵地 ,班干部是班集体的火车头。班主任要管理好班集体 ,离不开火车头的参与。许多小学生和家长也十分在意“班干部”这一岗位。那么 ,我们应如何正确地对待班干部这一岗位 ,准确把握这一岗位所要培养的目标呢 ?笔者为此进行了一些探索。一、现状调查我们曾分别对低、中、高年级的小学生进行过“你想当班干部吗 ?为什么 ?”的专题调查 ,调查结果如下 :(见表一 )表一 :小学生想当班干部的人数比例调查年级调查人数想当班干部人数不想当班干部人数想当班干部人数占总人数的比例二 35 332 94 .3%四 4 0 31977.5 %六 … 相似文献
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16年班主任工作的实践 ,使我深深体会到“悄悄话”是连接师生感情的纽带。一、让“悄悄话”畅谈心中所想我在班主任工作中 ,每周都有十几分钟的“悄悄话”节目。同学们可以和老师敞开心扉 ,尽情畅谈 ,可以对老师、班干部的工作提出意见或建议。有一天 ,我收到了一封全班同学的“悄悄话” ,上面写着 :“老师 ,我们都想当班干部 ,您能满足我们的要求吗 ?”看完以后 ,我左思右想 ,怎样才能不让孩子们失望呢 ?我抱着试试看的想法 ,开展了“人人都是班干部”的活动 :每天的值日组长即为临时班长 ,所在组的每一个同学都是他们所在位置那一横行的… 相似文献
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一个班集体就是一个小社会,团支部、班委会就是这个“社会”的领导核心。如何培养“领导核心”呢 ?我们的体会是放手不松手。 一是工作上授之以法。班主任除着手提高班干部为同学服务的意识外,更要注意工作方法的传授。首先,班主任应和班干部一起共同确定班集体的奋斗目标,使目标既具有社会意义,又能满足班级成员的愿望与需要,增强班集体的凝聚力。其次,制定易于操作的操行评定细则,使班集体和个人的一切活动有章可循,有据可依;并通过宣讲、讨论、表扬等途径,使其内化为全体同学的自觉行动。第三,要注重实际,正确评价同学… 相似文献
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新的学期又开始了,不少小学生9P足了劲,准备在新一轮的班干部竞选中大展拳脚。然而“童话大王”郑渊洁的那条“小学班干部制度是在培养“汉奸”的微博至今余音未消,给“班干部”这个金字招牌蒙上阴影。与此同时, 相似文献
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一、设计思想幼儿在园的最后一个学期,向往上小学,做一名光荣的小学生,早日戴上红领巾的愿望与日俱增。这时,教师应该因势利导,有计划地为孩子们安排一些活动,让他们了解小学生的学习、生活情况,模拟做一名小学生。这不但能满足幼儿对神秘而陌生的小学生生活的好奇心,获得入学前的感性知识,还能增加幼儿做一名小学生和少先队员的光荣感。为此,设计了为时两周的“我要上学了”系列主题活动,活动宜在六月份进行。 相似文献
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新学期开学,在湖北黄陂前川六小,一个仅有63名学生的班级中就诞生了32个班干部。此事经媒体报道,引起网友的广泛议论。尽管该班的班主任称此举意在满足家长的意愿,给孩子们多一些锻炼的机会,并且这些班干部的审核也是考虑了成绩、行为习惯、平时表现等等因素,且采用了多种选拔方式,然而,人们还是发出了许多质疑和忧虑之声:一个班有这么多班干部好不好?类似的事例近年来并不鲜见。曾经一则小学生因竞选班干部失 相似文献
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一、班干部“竞争上岗”的内涵班干部“竞争上岗”是指由全体同学对竞争者的素质进行综合评价,最终决定班干部人选,自愿、公开是它的基本前提。“竞争上岗”班干部选拔模式,既是管理方式的突破,又是教育观念的更新。它充分相信同学的潜力和判断能力,将公平竞争、表现自我,勇于尝试等现代教育观念引入课堂,激发内在的活力,促使班级的整体进步。作为一种选拔模式,它是以满足同学合理和正当的需要作为出发点的。现代管理心理学认为,在能够调动人的积极性的所有因素中,需要是最根本的。满足同学的合理需要,能够产生强大的持久的动力… 相似文献
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曲金婵 《山西教育(综合版)》2003,(21):32-32
我所带的班本学期升入五年级 ,是我从一年级带起来的。刚接一年级的时候 ,我问过孩子们一句话 :“谁愿意当班干部 ?”他们问我 :“什么叫班干部 ?”我用尽可能让孩子们听懂的话说 :“班干部吗 ?就是帮助老师管理咱们班的一些事。比如 :喊队、收发抄本、每天检查同学们的小手小脚洗干净了没有等等的事。”出乎我的意料 ,全班除一个学生外 ,其余的都举起了手。我很惊讶 ,随即说 :“你们都想当班干部 ,都觉得自己能当了班干部 ?”同学们异口同声的说 :“能 !”我当时答应大家 :“老师一定给你们机会 ,让你们人人当一次班干部。”我的这个许诺不… 相似文献
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舞蹈比赛、古筝考级、才艺大赛……让孩子们应接不暇。近日有媒体报道,南京一名五年级小学生,从三岁第一次登台演出以来,参加的各式演出和比赛已不下百场,“怀揣”各式证书44份,他的父亲说:“任何一个可以使孩子得到锻炼的机会,我们都不想失去,因为每—份证书的取得,对孩子都会有所触动,相信孩子会明白我们的苦心。” 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(9)
同学们,愉快的暑假已在不知不觉中悄然而逝了,我们又迎来了新学期灿烂的阳光。《小作家选刊·小学生版》衷心希望你们在新学期里有所思,有所悟,有所得。你有过当班干部的经历吗?你对班干部有些怎样的认识和看法呢?本期我们就以“大话班干部”为话题,邀请三个持不同观点的小组来讨论,下面看看他们都是怎么说的。 相似文献
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“早恋”的提法至今已经有十几个年头了,可我们的教育面对孩子们的情感世界发生问题时,仍然显得有些无能为力。甚至在一些教育者的所谓的“好心”的解决中,伤害了孩子们那尚未成熟的心。当我们这些成年人居高临下颐指气使地试图惩治孩子们的“不轨”行为时,我们恰恰忘记了教育的根本使命,忘记了教育应该在履行将自然人培养为社会人的神圣职责时所应遵循的原则。我有这样一个愿望,让爱情教育名正言顺地进入我们中学的课堂,让孩子们了解这一人类文明的精神瑰宝,进而让爱情的神圣和美好进入孩子们的心灵。爱情教育的意义绝不是教孩子们谈情说爱,而是培养孩子们高尚的道德,从而在这道德基础上建立起健康正确的爱情观,给孩子们追求未来人生的幸福点燃理想的火炬。 相似文献
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“如果孩子没有了学习的愿望,那么,我们的全部计划、探索和理论就都化为灰烬,化为死气沉沉的木乃伊。”“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。”这些著名教育家的教育理论告诉我们,只有充分激发起孩子们的强烈的求知欲望,我们的教学才能取得事半功倍的效果。对于课堂教学也是一样的,巧设悬念的诱读, 相似文献
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郑华钰 《新语文学习(小学作文)》2004,(32)
在我们这一辈的童年时代、少年时代,人们最大的愿望是能求得温饱。熟人一见面,第一句话必定是:“你吃饭了没有?”而在那时候,让小孩子们最开心的游戏则是在街边上“跳房”、“拍纸烟盒”。与如今的孩子们相比,那时小孩子的娱乐活动真是少之又少。 相似文献
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一群天真烂漫的中国孩子,席地而坐,“洋博士”则手舞足蹈、神采飞扬地为他们做着实验,讲着道理。从孩子们的表情可以看出,他们是心悦诚服的,他们得到了极大的满足。这就是中央电视台《科技博览》节目为我们展现的精彩的一幕。它虽然只有几分钟,却在我们心里引起了极大的震动,使我们陷入了深深的思考之中。你看,“洋博士”手里拿着两个充满气、但大小不一样的气球,孩子们一看,太熟悉了,谁没玩过?当“洋博士”提出:如果把这两个气球连在一起,它会是什么样子呢?孩子们感到茫然,因为他们谁也没有试过。但他那亲切自然、平易近人… 相似文献