论学习型党组织的构建

建设马克思主义学习型政党是我们党适应时代要求和发展的需要而提出的战略任务。而学习型政党的构建不仅要掌握马克思主义学习论,借鉴西方学习型组织理论,还要提升党员干部的学习力,构建坚强基层党组织。党员干部学习力的提升主要通过马克思主义理论学习、业务学习和理论与实际相结合的方法。学习型坚强基层党组织的构建则取决于如何处理个人学习与团队学习、理论学习与调查研究、人与事、人与工作等关系。没有组织成员学习力的提升,就不会有学习型基层党组织的构建,而没有子系统基层党组织的学习机制、学习氛围的形成,也不会有学习型政党的形成和发展。提升党员干部学习力是构建学习型基层党组织的最基本的要素,构建坚强基层党组织是构建马克思主义学习型政党最重要的基础。     

建立健全党员学习教育机制

党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出:“要不断把学习贯彻‘三个代表’重要思想引向深入,在武装头脑、指导实践上取得扎扎实实的成效。重点抓好领导干部的理论和业务学习,带动全党的学习,努力建设学习型政党。”在中央要求建立学习型政党的号召下,我校党政领导班子高度重视学习型党组织的建设,尤其重视对党员干部队伍的学习教育活动的组织与开展,强调要抓好干部培训和党员教育,努力将我校各级党组织建设成为学习型党组织,以学习促工作,推动了学校各项工作的全面深入开展。一、健全党委中心组理论学习制…     

论高校学习型基层党组织建设的“五项修炼”

学习型基层党组织建设是新时期做好基层党建工作的重要举措,但在工作中时常被等同于党的基层组织开展的各种学习活动,学习型党组织建设的内涵应更加科学和规范.文章从学习型组织理论出发,借鉴彼得·圣吉关于学习型组织的“五项修炼”理论,针对高校基层党组织建设的自身特点,从“共同愿景、团队学习、心智模式、自我超越、系统思维”等方面对高校学习型基层党组织建设做出解释和阐发.     

高职院校学习型学生党组织的创建

高职院校创建学习型学生党组织是践行党的十七届四中全会精神的需要,也是加强高职院校学生党组织建设和提高学生党员综合素质的需要。创建学习型学生党组织要紧密结合学生党员思想、学习和工作实际,建立健全学习型学生党组织长效机制,开展以“说、学、读、唱”、“设计自我发展”、“一名党员一面旗帜”和“典型育人”等活动为载体的主题教育活动,着力构建学生公寓党建学习平台和实施“青年马克思主义者培养工程”。     

加强学习型党组织建设,提升高校科学发展水平——以南京航空航天大学为例浅议高校学习型党组织建设工作

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程和组织保障。党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党,要求全体党员干部尤其是领导干部要不断学习,善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。本文从学习型社会、学习型政党、学习型党组织及其与科学发展观的关系入手,力图科学、全面、正确地认识学习型党组织的内涵,并在此基础上结合南京航空航天大学建设学习型党组织的工作实际,探讨如何在学习型党组织的建设工作中取得实效并切实推动学校各项事业的科学发展问题。     

长治县教育局三措联动助推学习型党组织建设

为认真贯彻县委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》的精神,长治县教育局主要落实了三项举措推进学习型党组织建设。一是建立制度,促进学习。局党委下发文件,要求每年基层党组织班子成员参加一个课题调研,党员干部撰写2万字以上学习笔记,做到学习定时间、定地点、定数量“三定位”,完善了学习考勤、学习通报、     

抓党建促企业腾飞——樱花集团一大批“科技型、智能型、专家型”人才脱颖而出

山东樱花纺织集团公司党委以党的十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想为指针,注重加强企业的党建工作,精心创建学习型党组织,坚持“以人为本”的科学发展观和市场营销策略,促进了集团公司各项事业的蓬勃发展,一大批人才脱颖而出。一、制订理论学习制度,加强企业文化建设在对党员的学习教育中,集团公司坚持“三会一课”制度,制订了党员干部政治理论学习计划,并把学习计划下发     

推进学习型党组织建设的实践与探索

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的重大战略任务;建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。长期以来滨南准备大队依靠抓党员干部的学习,增强党组织战斗力;靠创新,增强企业活力。通过开展丰富多彩的党员学习教育活动,调动了广大党员干部主动参与、热情参与和普遍参与的积极性,推动了学习型党组织建设的持续健康发展。在推进学习型党组织建设的实践中,我们深刻的认识到党课教育,作为我们党长期实践中形成的一种经常、有效、传统的教育形式,     

推进学习型党组织建设有效运作

在新时代背景下,尤其是中共中央号召建设学习型党组织以来,如何推进党组织的理论建设和实践就成了党员干部工作的重要内容。因此,本文将结合胡锦涛同志的“七一”讲话以及现今的时代背景,谈谈几点推进学习型党组织建设的方法,以期为推动党组织建设工作的全面展开做出有益探索。     

推进学习性党组织建设突出党员的表率作用

建设学习型党组织,是党中央作出的战略决策.学习型党组织的建设是一项长期艰巨的任务,也是一项开创性的工作.开展创先争优活动,是中央巩固和拓展学习实践活动成果、加强基层党组织和党员队伍建设的重大举措.中等职业学校应深入贯彻党中央的决策部署,认真按照胡锦涛总书记在第四次全国教育工作会议上的讲话精神,以加强学习型党组织建设为契机,加大理论创新,切实发挥学习成果在指导教育工作中的作用,在创先争优活动中充分突出党员的表率作用.     

加强学习型党组织建设提升学院软实力

学习型党组织建设是提高党的建设科学化水平的关键。它对于提高党员干部治校能力、增强党员干部创新能力、促进党员干部全面发展具有重要的意义。本文从联系实际,注重学以致用;找准方向,拓展学习内容;搭建平台,创新学习方法;健全制度,提供学习保障四个方面提出加强学习型党组织建设的途径。     

创建学习型党组织经验浅析——以璧山县来凤街道办事处为例

来凤街道在创建学习型党组织活动中,通过转变理念,创新载体,拓展内容,健全机制,努力营造人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围,增强了党组织和党员干部的创造力、凝聚力、战斗力,为全面建成惠及来凤人民的小康社会提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。本文以璧山县来凤街道为例,探讨研究如何创建学习型党组织,并分析其成功经验。     

如何加强学习型党组织建设

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,具有很强的现实针对性和紧迫性。近年来,北安管理局深入贯彻落实中央关于“加强和改进学习,建设学习型党组织”的要求,在全局范围内深入开展了学习型党组织建设活动,本文结合工作实践简要论述了如何加强学习型党组织建设。     

浅析高职院校创新学习型党组织建设

高职院校创建学习型党组织是贯彻落实科学发展观、永葆党员队伍先进性、促进和谐校园文化建设的需要,更是提高高职院校党员干部和教师的思想政治素质,创新高职院校党建工作的一种有效途径。本文在学习型党组织的理论框架内,分析了高职院校学习型党组织存在的优势,并对如何创建学习型党组织的具体路径提出了建议。     

创建学习型党组织 凝聚巨大创新力星

建设学习型政党是党中央提出并反复强调的战略思想与任务。党的十七届四中全会明确要求“建设学习型党组织”。胡锦涛总书记在一次全国组织工作会议提出“各级党组织都应该成为学习型组织,各级领导班子都应该成为学习型团队,各级领导干部都应该成为学习表率。”建设学习型党组织已成为党的建设改革创新的重要课题。     

高职院校学习型党组织建设的探索

高职院校应加强学习型党组织的建设,端正职业教育办学思想,提高学习认识的高度,以社会主义核心价值观为抓手,深化政治理论学习,丰富学习内容,拓展学习载体,学以致用,加强组织领导,完善学习制度,增强学习成效,提升党员干部科学管理水平,提高人才培养质量,创建富有特色的学习型党组织。     

以创新方式推动国有企业学习型党组织建设

以创新方式推动国有企业学习型党组织建设,对于保持和发展党的先进性具有十分重要的意义。要将国有企业党组织的政治优势转化为科学发展优势,提高党员干部的宗旨意识、知识素养和学习能力,进一步增强党组织的战斗力、凝聚力以及创造力,促进企业跨越式和谐发展。     

党支部书记要做引领者和实践者

正中小学学习型党组织建设得如何,党支部书记自身的学习能力是关键。党支部书记的学习能力和学习水平,不仅是书记的个人行为,而且也在很大程度上决定着党组织的学习能力和学习水平。作为党的路线方针政策的宣传者、贯彻者和执行者,作为学校学习型党组织建设的倡导者、组织者和推动者,学校党支部书记必须把学习作为第一责任,充分意识到自身的学习对学校党员干部和教职工的引领示范作用,既做学习的实践者,又做学习型党组织建设的引领者。1.从工作需要出发,处理好政治理论学习与教育管理理论学习的关系党支部书记认真学习马克思主义政治理论是必须的,是由党支部书记工作的性质与特点决定的。教育教学工作是学校党组织政治思想领导、思想政治工作、行政决策参与的载体和抓手,因而,我们在系统学习政治理论的     

构建高校“学习型”党组织的基本策略研究

党的“十七大”报告在明确全面建设小康社会奋斗目标的同时,提出了“建设全民学习,终身学习的学习型组织,促进人的全面发展”.党的十七届四中全会,是新中国成立60周年时召开的一次十分重要的会议,再一次强调了建设学习型党组织的重要意义.可见,努力构建学习型党组织,促进党组织的学习化进程,已成为社会发展的大趋势.     

建设高职院校学习型党组织,完善学习教育长效机制

新时代的背景下,人们对高职院校学习型党组织建设的内涵提出了新的要求,由于构建目的和构建环境等方面的特殊性,高职院校学习型党组织建设要有鲜明的特点,在党组织队伍里要确立先进的学习理念,注重组织整体学习,以此完善党员干部学习教育长效机制。