切实做到“三好”

伟大的领袖和导师毛主席在《青年团的工作要照顾青年的特点》这篇光辉著作中，语重心长地发出了青年要做到“身体好，学习好，工作好”的     

例题教学应做到“三好”

例题教学是数学课堂教学不可或缺的“重头戏”．其中明确目的：“选好”例题是关键;激起思维：“讲好”例题是根本;渗透思想：“用好”例题是归宿．     

防范“非典”要做到“四勤三好”

解放军302医院部分传染病专家认为,防范非典型肺炎要做到“四勤三好”,即:勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通风;口罩戴得好、心态调整好、身体锻炼好。勤洗手。这是预防病毒传染的第一道防线。要时常保持双手洁净,洗手时手心、手背、手腕、指尖、指甲缝都要清洗,肥皂或洗涤液要在手上来回搓10～15秒,整个搓揉时间不应少于30秒,最后用流动水冲洗干净。有条件的,应照此办法重复两到三遍。触摸过传染物品的手,至少应搓冲五、六遍。勤洗脸。脸部容易寄居病毒。非典型肺炎的病原体主要是通过鼻、咽和眼侵入人体的。洗脸可把病毒清洗掉,使鼻、口腔和眼…     

教学手段朴素些亦无妨

<正>依托先进的电教设备,采用新颖的教学手段,已日渐成为课堂的典型特征。如今,不仅信息素养高超的年轻教师喜欢这样上课,就连很多年长的教师也慢慢地被“同化”了。教学手段能与时俱进固然是件好事,但也需要辩证地审视。前几日听了几节课,教师运用的教学手段都很新颖,但我隐约觉得有些意义并不大,甚至还起到了反作用。     

防“非典”要做到“四勤”、“三好”

教育部4月14日发出通知,要求全国教育行政部门和各级各校,认真贯彻全国非典型肺炎防治工作会议精神,做好学校非典肺炎预防与控制工作。教育部要求,要加强学校非典型肺炎的监控和疫情报告制学校医疗机构及医务人员要密切关注学校师生员工的健康状况。小学与幼儿园教师尤其是班主任要注意随时观察学生和幼儿的精及健康状况,一旦发现有发烧、头疼、咳嗽等症状者,要及时通其家长带领其到医院及时进行诊治。传染病专家提醒:防范“非典”要做到“四勤三好”,即:勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通风,可以远离病毒。口罩戴得好、心态调整好、身体锻炼好,…     

写好作文做到“三神”

作文,在有的同学眼里很简单,可在很多同学的眼里却很难。大家都知道写好作文很重要,可是,怎样才能写好它呢?在我心里,住着写好作文三大“神”。是他们帮助我写出各种各样的文章。今天,我就来和大家分享一下写作三大神吧。观察之神观察之神个子不高,可感官特别发达。如果你找到了他,他会告诉我们,写作之前要学会观察,要具备一双善于观察的慧眼,更要善于搜集身边的素材作为储备。比如路边的一草一木,就可以写成一篇童话,一篇写景作文,一篇科幻小     

“画蛇添足”也无妨

我班的孩子在绘画时,喜欢“画蛇添足”。好端端的一张画,在他们的手上久了,最后变成“一塌糊涂”,这常使我很气恼。 有一次,我让孩子们画太阳,孩子们都选择自己喜欢的颜色画出了五颜六色的太阳,可漂亮了。梁思哲小朋友画了一个绿色的太阳,四周散发出红光芒,又大又圆,用色颇新颖,画面很美,可是,当我巡视完其他小朋友,回头再看她时,哎哟!原来画得好好的太阳被涂了一团灰黑灰黑的颜色,还变了形。“你为什么把画搞成这样呢?”我感到非常可惜。 许多时候,成人遇上同类事情,都会不自觉地从自己的角度出发,认为梁思哲这张画是败笔之作,还往往与学习态度挂上钩。但是,经过思考后,我改变了原来的看法。我觉得,在教学中,我们不应只重视教育的结果,而更应重视教育的过程。孩子能否积极参与学习活动,是否有足够的操作机会,是否可以自由发挥等等,才是教育活动的关键。梁思哲画的太阳     

不必太在乎“三好”不“三好”

我上小学的儿子不算一个优秀孩子,上学期期末居然也捧回来一张奖状——他不讲方言,老师便评他为“推广普通话标兵”。他还得过“数学小王子”之类的“称号”,并经常得到公仔之类的小礼品。有一次,老师因为他发言积极,便送了他一个传统的竹蜻蜓玩具,连我都玩了半天呢。     

如何“三好”

一次在饭桌上，一个五年级女学生在回答身边奶奶级的女士问话时说：“我们小学生要进好的中学，一是看父母的关系和经济实力，二是看户口，第三才是看自己的学习成绩。”这位女士听后满脸惊讶，无言以对。这让我想起了我们延续了几十年的“三好学生”评定。一般说来，我们说的“三好”是指品德好、学习好和身体好，要求学生全面发展。但在大部分学校中，选班干部要看成绩，入少先队要看成绩，评“三好学生”更要看成绩。“三好”几乎成了“一好”或“一好两差”。成绩名次不排一二三，你别想当“三好”。我们都知道，一些地方“三好生”在升…     

“三好”老师

但凡我教过的学生,都知道我是个“三好”老师。只听说过“三好”学生,怎么又冒出个“三好”老师呢？别误会,此“三好”菲彼“三好”也!我所谓的三好是“眼好、耳好、鼻子好”。     

写记叙文要做到“三叙”

小学生写记叙文,教师应引导学生做到“三叙”。其一,叙新。写记叙文要做到题目新、题材新和立意新,其中题目新是关键。有些教师总是出一些《暑假见闻》、《寒假见闻》一类的题目。这类作文题,平淡无奇,不能激发儿童的写作兴趣,也不能开拓他们的写作思路。为了把题目出得新颖、醒目,可把上述题目改为《暑假中的一件奇怪事》和《寒假中     

写议论文要做到“三有”

议论文 ,是一种最常见的说理文。那么怎样才能写好议论文呢 ?具体说来 ,应该做到以下“三有”。一、有鲜明的论点1.论点要正确。这是鲜明论点的前提。试想 ,一个错误的论点 ,即使再鲜明 ,也是毫无意义的。所谓观点正确 ,就是要符合事物的客观规律和人们的是非观。例如2 0 0 3年高考作文题是根据“智子疑邻”的寓言故事 ,就“感情亲疏和对事物的认知的正误、深浅有没有关系”为话题作文 ,针对这一话题 ,可以从不同的角度得出不同的答案 ,甚至得出相对立的答案 ,即感情的亲疏对事物的认知有积极的意义 ,或有消极的意义 ,或有一定的联系 ,或没…     

写语文教案要做到“四有”

写语文教案要做到“四有”彭图清一、心中有“序”语文科不同于别的学科，语文的“序”往往不象数理化等科那样明确。这就要求语文教师在备课时必须认真把握“序”。怎样把握？既要考虑到教学大纲的要求，又考虑到教材和学生的实际，对传授知识、培养能力、发展智力几方面...     

写记叙文要做到“三叙”

要求学生写好记叙文,教师应引导学生做到三叙,即叙新、叙真、叙心。一、叙新学生写的记叙文只有做到題目新,題材新,立意新,才是好文章。这正是语文教师孜孜以求,期待解决的问題。其中題目新是     

中学生日记要做到“六写”

作文一直是学生非常头疼的一件事,每次安排学生做作文,好多学生都抓耳挠腮,原因是学生提起笔来感觉无话可写。那么,怎样做才能改变这种现状,提高学生的写作水平呢？从笔者多年的教学经验来看,可以让学生从写日记人手练习写作,这样既可积累生活素材,又能提高学生的写作能力。     

教师如何做到“提笔能写”

当前,一些年轻教师沉迷于“搜索一复制一粘贴一整理一成文”的文字快餐模式,不愿意静下心来结合自己的教学实际,认真写些有深度、有见解的文章。一旦离开网络,需要亲自动笔的时候,就茫然无措,不知从何下笔。这对教师的个人成长非常不利。所以,年轻教师需要积极转变思想,勤学苦练,做一个提笔能写之人。     

评“三好”

期末，按照学校分配的名额，孙老师班上评选出了5名“三好学生”。名单还没上报，校长找到孙老师，问：“听说你们班的王威没评上，能不能换一换？”     

“三好”诞生记

1月28日 期末来临，又到了评选“三好”的时候。[第一段]     

“三好”新歌

1=G4\4J=126(遍5遍5{毕黔毕纷}:,3垂彝厂、 3 20里里里6 6 2 2 21草敬师长勤干起家务也播洒文明除6仁1飞。1”3”3}。。2。 习,做尸个好学生好学生, 极,做一个如乙女好儿女, 习,做尸个好公民好公民,}1.2.11工一一—一一一·学积陋2 .2 2 3 2 16}}。{翅。纽,一5.65·一5.65!体。气。律爱国守法有纪。}(遍5遍5}蝉卿毕续){翅。红,卜。x。}}律。(白)团结同学,0孝敬父母,0(唱)爱国守法有纪律。嘿“三好”新歌@李如会 @姜春阳