现代教育理论指导下的热力学与统计物理精品课程建设

结合热力学与统计物理精品课程建设的实践,探讨了新升本院校在现代教育理论指导下,打造高素质的教学团队、构建优秀的教学内容、制作先进的教育技术平台等方面的具体措施。     

高职院校教师现代教育技术培训策略与思考

随着现代教育技术在教育教学应用的深入进行,许多高职院校组织了教师现代教育技术培训,但培训效果大都不理想.本文针对目前教师现代教育技术培训存在的问题和高职院校教师的特点,以先进的教育思想和教育理念为指导,提出了高职院校教师现代教育技术培训的基本策略.     

高职院校应用技术研发能力建设实践与探索

科学研究是高职院校基本职能之一。加强应用技术研发是高职院校办学水平的重要指标,也是其提高教育质量、提升办学水平、增强综合实力、实现社会价值的重要体现。本文结合江苏农牧科技职业学院的实践,从开展应用技术研究的必要性、高职院校应用技术研究涵盖的主要内容、培育途径和建设体会等方面对高职院校应用技术能力建设进行探讨。     

运用现代教育技术提升高职教育质量

（一）更新思想观念。加快高职教育现代化进程。高职院校推广、应用现代教育技术,首要的、最迫切的是要牢固树立创新发展观和现代教育技术观。高职院校的教师应以先进的教育思想观念来充实自己,通过定期的现代教育技术培训,掌握现代教育技术和教学方法。同时还要培养与现代教育技术条件下教育教学相适应的知识观、学习观、质量观和服务观。高职院校的领导应充分认识到,现代教育技术是实现教育信息化和现代化的重要途径,是21世纪教育发展的制高点和生产力,是深化教育和教学改革的推动力,是提高教学质量与效率的有效手段。     

高职院校图书馆管理创新刍议

图书馆管理创新是指图书馆运用新思想、新技术、新方法对管理系统、组织、技术、文化等方面进行重新设计,通过选择、实施与评价等手段,促进图书馆管理系统综合效能不断提高的过程。运用先进的、科学的管理方法创新高职院校图书馆管理,可以更好地发挥现代高职院校图书馆为科研、教学和管理服务的职能。     

高职院校图书馆管理创新刍议

图书馆管理创新是指图书馆运用新思想、新技术、新方法对管理系统、组织、技术、文化等方面进行重新设计,通过选择、实施与评价等手段.促进图书馆管理系统综合效能不断提高的过程.运用先进的、科学的管理方法创新高职院校图书馆管理,可以更好地发挥现代高职院校图书馆为科研、教学和管理服务的职能.     

高职院校现代化学徒制学生管理方式的创新

受内外部环境变化的影响,作为高等教育体系中的重要组成部分,高等职业教育的人才培养模式不断发生变革,逐渐由传统的人才培养模式转变为工学结合、现代学徒制等人才培养模式。在高职院校人才培养模式转变过程中,高职院校学生管理制度已成为影响人才培养质量的重要因素。随着高职院校现代学徒制的开展,以往的学生管理模式已不适应现阶段的人才培养模式。同时,学生管理职能的模糊性与分散性不仅影响了高职院校各职能部门的工作,也影响了高职院校校企合作的广度与深度。本文从现代学徒制对高职院校学生管理带来的影响着手,分析当前高职院校学生管理存在的问题,并从管理理念、技术等方面探讨高职院校现代化学徒制学生管理方式的创新。     

影响高职院校图书馆教育职能发挥的因素分析

随现代信息技术的发展,使得图书馆教育职能逐步被认知。要使高职院校图书馆教育职能正常发挥,既要注重资源等硬件建设,更要注重"人"观念、素质和能力的建设,还要注重软环境的营造和借用,创新高职院校图书馆实现教育职能的新途径。     

高职教师现代教育技术培训调查分析

运用现代教育技术培训使教师掌握先进的教育教学手段,转变教学观念,促进教学变革,提升自身教书育人能力。以广东河源职业技术学院教师为对象,通过调查问卷分析,对高职院校教师现代教育技术培训内容、模式、时间等方面给出了建议。     

谈电教与电教意识

在现代教育技术日新月异、日益普及，多媒体技术、信息高速公路飞速发展的今天，本文试图从电教与电教意识入手，探讨在院校如何进一步提高现代教育技术普及率，促进院校教育改革的不断深入     

高职院校现代教育技术应用现状分析

现代教育技术以其先进的教学设计思想将虚拟现实技术、多媒体技术和基于 In-ternet 的网络通讯技术应用于教学中,突破时空的限制,在培养学生的职业能力、创新能力,激发创新思维等方面占有十分明显的优势,是传统教学无法比拟的。丰富的教学资源和先进的多媒体设备,极大地满足了教师的教学要求,革新了课堂教学的形式和途径,教师素质和教学质量逐年提升。但是,新生事物发展得越快,需要解决的问题就越多。由于各种原因,现代教育技术在高职院校的发展是一个漫长的过程。高职院校现代教育技术应用的现状也存在着诸多问题,亟需解决。     

作好院校的教育技术工作

职业技术院校的教育技术(电教)工作、经过改革开放20余年的发展，硬件环境得到很大的改善．软件建设取得了可喜成绩。教育技术对教育质量的影响力越来越大．学校领导和教师对教育技术的重视程度越来越高：随着现代教育技术领域的扩充和在学校教育中地位的提高．从事教育技术工作的队伍逐步由专业人员、部分教师扩大到大部分教师．学校教育技术的组织机构和职能也在不断地调整。现在大部分学校将以前的电教中心(室)改为现代教育技术中心，并充实了计算机技术、网络技术等相关专业人员，以加强现代教育技术工作机构．并赋予相应的职能。     

地方高师院校图书馆为地方基础教育服务探讨

为社会服务是现代高等教育职能拓展的突出特点。师范院校的优势在教育 ,高等师范院校为社会服务应着眼于教育 ,服务于教育。本文就地方高师院校图书馆如何为地方基础教育服务作了初步探讨 ,提出了服务的途径     

现代教育技术在应用型本科院校考试中的应用

随着现代教育技术在应用型本科院校应用的深入,加快了应用型本科发展的步伐.文章介绍了现代教育技术的基本概念,并在分析应用型本科院校采用传统考试方式存在不足的基础上,探讨了现代教育技术在应用型本科院校考试中应用优势及基于现代教育技术的应用型本科院校考试系统构成.     

浅议如何利用校园网络提高高职院校教育管理的效能

现代教育技术日趋网络化、信息化。在这一趋势下,各类院校积极构建校园网络,大力推进数字化校园进程,以求适应现代教育需要。基于这样的背景,本文就校园网络在高职院校教育与管理中的应用做了简要探讨,试图通过利用校园网提高高职院校的教育教学、行政管理和信息服务等功能,从而增强高职院校的综合实力。     

现代教育技术导入高职语文教学中的作用探究

网络信息技术的应用可以优化教师培训,在信息网络的引导下,高职院校引进现代教育技术,能够推动高职院校教学发展.探讨了现代教育技术与语文教学的结合原则,以促使现代教育技术在高职语文教学中发挥出重要作用.     

浅谈教育技术建设与应用——以福建华南女子职业学院为例

高职院校要想在未来社会中继续保持原有的地位,且能有效地发挥其应有的社会职能,为社会培养出符合需要的职业人才,就应从根本上改变大学教学思想和教学组织管理策略,将现代教育技术的应用与信息社会发展方向有机结合起来。现代教育技术是实现现代化教育的重中之重。     

对技术应用型本科院校专业教育的几点思考

本科层次的技术教育,是本科院校实施技术基本训练的教育。本文就技术应用型本科院校的专业教育在服务企业及行业需求中的作用、面临的挑战、向高水平进军的对策思考等问题进行了探讨。     

谈普通高校图书馆的情报职能

1987年11月召开的辽宁省高校图书馆长会议讨论了高校馆两个基本职能的地位和关系问题,明确了重点院校必须抓好教育职能与情报职能两个中心,而在普通院校则应突出教育职能,其情报职能应主要为教育职能服务.这样有区别地从宏观上提出不同院校图书馆建设的指导思想,无疑是切合实际的,将对高校图书馆的发展及其职能的发挥起到积极的作用.很明显,如果一个不具备面向     

职技高师师范生教育技术能力培养模式的创新与实践

为了有效提高未来教师即师范生的教育技术能力,作为职业学校教师摇篮的江苏技术师范学院,经过多年的研究与实践,已系统建构了符合职业教育教学需求的师范生教育技术能力结构和现代教育技术课程内容体系,开发并出版了《现代教育技术》立体化教材,设计、开发了网络学习平台和教学资源库,全面探索和创新了职业技术高等师范院校师范生教育技术能力培养模式,形成了具有操作性的科学、先进的培养方案与策略。