南京特教学院学生体质健康状况调查与研究

本文采用文献法、测试法、数理分析法、对比分析法．分析南京特教学院2009--2010学年学生体质状况,研究存在的主要原因．提出针对性的建议．以期为学校进一步贯彻健康第一的教育思想,实施教育部、国家体育总局制定的《学生体质健康标准（试行方案）》奠定基础。研究表明,南京特教学院大学生体质健康合格率达到国家教育部规定的水平。但高年级学生体质有明显下降,建议南京特教学院继续加大低年级体育课的改革：增加高年级体育选修课的年限;加强身体疾病的预防保健教育．等等。     

对石家庄市青少年体质与健康状况的调查研究

对石家庄市大中小学生体质与健康状况的调查分析，得到学生体质与健康状况不够理想的结论。改进对策：依法治教、更新教育观念、提高师资队伍整体水平：在完成教学计划情况下，把学生感兴趣，具有特长的项目恰当地安排于教学中，采用丰富多彩的教学方法和开展丰富多彩的深外体育活动束提高大中小学生的体质与改进健康状况。     

对大学生体质健康状况的调查与研究

章分析了本院99级学生体质的某些指标，结果表明：99级学生的身体形态发育良好，速度素质，力量素质较好，而耐力素质，肺通气功能较差，为体育教育提供实验性依据。     

河套学院学生体质健康状况与体育教学改革研究探讨

高校学生体质健康与高校体育教育改革密切相关,提升高校体育教学的教学质量和教学水平,必须要结合本校学生实际身体健康情况,有针对性地对高校体育教学进行改革。这就要求学生和老师改变原有的传统观念,从学校的实际出发,制定合理的体育课程和先进的教学模式,并把现代高科技手段应用于体育教学中,构建真正有利于学生提升身体健康状况的体育教学模式。本文通过对河套学院学生的体质健康状况进行相关的分析,进而对体育教学改革提出相应的策略研究。     

高职学生体质健康状况调查与有效干预

体质是身体状况和身体能力的反映;体质健康是人体健康评价的一个重要指标。只有了解学生的体质健康状况,才能寻找激励学生积极、主动参与体育锻炼,促进学生体质健康发展的有效干预措施,引导学生努力拥有健康的身体和健康的人格。     

中职学生体质健康状况调查与有效干预研究

体质是身体状况和身体能力的反映;体质健康是人体健康评价的一个重要指标,它更能广泛地反映人体的生长发育、身体运动机能和身体成分的变化。只有了解学生的体质健康状况,才能寻找激励学生积极、主动参与体育锻炼,促进学生体质健康发展的有效干预措施,引导学生努力拥有健康的身体和健康的人格。     

关于初中生体质健康状况的调查与分析

正随着现代人的健康意识不断提高,中国人掀起了一股体育锻炼的热潮.无论是健身房、公园里,还是操场上,处处呈现出热闹非凡的锻炼景象,国人的身体素质有了迅速的提高,然而中学生的体质健康状况却并不容乐观.我们对我校1202名学生进行了抽样调查分析,结果显示:学生的体质健康状况呈现出明显的下降趋势,主要面临体能下降、近视率居高不下、肥胖学生增多等重要健康问题.同时,对目前中学生体质下降的原因和体育教育中存在的各种现象进行了剖析并提出了建设性的建议.为此我们想借此机会呼吁社会、学校、家庭等相关部     

徐州市学生体质健康状况与对策的研究

教育部最近公布的调查结果显示，学生肥胖率在过去5年内迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”。造成青少年体质下降主要有两个原因：一是现代化的生活方式中存在许多不健康的因素；二是目前的应试教育导致学生学业负担过重，学习时间过长，缺少体育锻炼时间。我们根据江苏省徐州市2005年上报到国家数据库的相关数据作简单的分析，以期引起相关部门的高度重视。     

高校体质弱势学生终身体育意识培养的策略与方法

大学阶段是培养大学生终身体育意识的关键时期,这一时期如何对体质弱势学生进行健康意识和终身体育观念的培养,引导他们积极主动地参与体育活动,是高校体育教学亟待解决的问题。本文就影响高校体质弱势学生终身体育意识形成的制约因素进行分析,对培养高校体质弱势学生的终身体育意识提出相应的对策建议。     

高职学生体质健康状况调查、分析与干预研究——以湖南省高职院校学生为例

文章通过对湖南省现代物流职院、岳阳职院、航空工业职院、环境生物职院四所高职学院学生体质健康状况的调查与分析,并提出了＂加强健康教育,树立健康理念＂、＂以‘健康第一’为指导,深化高职院校体育改革＂、＂建立学生体质健康档案,定期开展学生体质测试＂、＂开展形式多样的校园体育活动＂和＂建立学校体育教学督导评价机制＂等干预措施。     

大学生体质健康状况的测量与分析

随着社会经济的发展,学生体质发生了变化,针对青岛职业技术学院体育教学的现状,对本校03级学生进行了体质健康状况的测量与分析,以期通过这项工作,了解大学生的体质健康状况,以此为依据调整、开展体育教学工作,同时提出与此相适应的改进建议。     

襄樊学院学生体质健康状况的调查研究

运用数理统计和调查研究等方法，对襄樊学院大学一年级新生的部分身体形态指标和机能指标的测试结果进行分析和研究．结果显示：襄樊学院大一学生的身体形态指标和机能能力均只达到全国同龄人的中下等水平；营养状况和身体发育程度的整体水平较低，其中较低体重比例男生占61．37％，女生占49．13％，营养不良的状况男生较女生突出；运动能力和体质健康综合评定基本呈正态分布．学生的日常饮食结构和经济状况较差是导致学生营养不良和发育程度较低的主要因素．建议：加强后勤餐饮工作的改善，重视体育教育模式的改革和学生体育锻炼意识的培养．     

关于大学生体质健康教育的若干思考

体质健康作为大学生学习和生活的保障,长期以来得到了党和政府的高度重视。各高校更是采取各种措施努力改善大学生的体质健康,但监测结果显示收效不明显。本文运用文献资料和逻辑分析的方法,并结合教育学的一般原理对其进行了初步的探讨。     

河北北方学院学生体质健康状况研究

根据国家《学生体质健康标准（试行方案）》对河北北方学院2003、2005级学生进行身体形态、机能、素质等方面的测试。结果表明，男女生之间达到良好级以上的人数有差异；男女生优秀率随年级增长而提高；男女生平均身高高于全国男女生平均值；男女生平均体重低于全国男女生平均值；肺活量指标随年龄增大呈现增长趋势；男女生较低体重和肥胖体重所占比例较高；身体素质各项指标随着年级的升高均有一定程度的提高。     

南京晓庄学院大学生体质健康测试分析

我们通过四年的时间,对本校全体学生的体质健康进行测试、追踪调研,分析大学生在校期间体质的发展状况,其研究目的是为提高我校学生体质健康水平提供参考,提出普通高校体育教学改革的设想。测试结果表明:通过体育课和课外体育锻炼,学生养成了锻炼习惯,体质普遍增强,体育达标率在98%以上。大一、大二学生身体形态、身体素质有不同程度的提高;部分大三、大四学生的身体素质整体水平出现下降的趋势,以速度素质、耐力素质、柔韧素质方面较为普遍;部分大三、大四学生的心肺功能也出现下降态势。学校应该加强大学生的体育锻炼,采取有效措施,提高学生的身体素质。     

影响大学生健康的不良生活习惯的调查研究--以湖南省16所高校1600名大学生为例

采用文献资料、问卷调查等方法，对湖南省16所高校1600名大学生的生活习惯进行调查研究．结果表明，有7种不良生活方式严重地影响着大学生的健康和学习．建议各高校要严格管理制度，加强思想教育，注重健康教育和体育卫生保健工作，使学生认识到其危害性，采取预防措施，防止不良生活习惯的蔓延和泛滥．     

高校学生心理健康教育现状与改进

目前大学生心理健康的整体现状不容乐观，危害大学生心理健康的主客观因素复杂，而高校心理健康教育工作中存在许多普遍性的问题。加强大学生心理健康教育工作，必须着力于解决这些问题：完善大学生心理健康教育的领导体制与工作机制；加强心理健康知识的宣传与教育，营造和谐发展的校园风尚；做好大学生心理健康测评工作，重视加强心理咨询、辅导；狠抓心理健康教育工作队伍建设；完善心理健康教育硬件设施建设。     

莆田学院贫困生心理健康状况的调查研究

通过自制问卷和症状自评量表(SCL-90)对部分贫困生进行随机测查,比较贫困生和非贫困生的心理健康状况,分析贫困生心态成因,探索高校贫困生的心理健康教育方法和途径。     

山西大同大学大学生体质现状的调查与分析

选取山西大同大学2004—2007级在校大学生为研究对象,对其19—22岁年龄段的640人的体质现状进行分析,并与2005年山西省大学生体质测试数据进行比较．发现：山西大同大学大学生身体形态的各方面指标低于山西省平均水平;山西大同大学大学生肺活量水平明显低于山西省平均水平;山西大同大学大学生身体素质与山西省平均水平不相符．在此基础上,提出相应的建议,为山西大同大学体育教育提供参考．     

藏、汉族学生体质健康状况调查分析

随机选取藏、汉族学生240名，对他们的身体形态、机能、素质进行了测试和对比．结果表明，藏族男生的体质健康状况好于汉族男生，而汉族女生则好于藏族女生．建议应加强体育锻炼，按照藏、汉族学生的体质健康特点针对性地进行体育教学．