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1.
主要探讨了在Web标准中,图书馆网站建设和网页制作应考虑的几个问题。Web标准提出将网页的内容与表现分离,同时要求HTML文档要具有良好的结构。在Web标准中,制作网站需要一定的知识和技巧,一定的流程。 相似文献
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Intemet与Web远程教学系统的结合,为远程教育带来了新的发展,然而必须考虑网络上日益突出的安全问题。本介绍了基于Web远程教学系统的结构模式,同时也着重探讨了影响Web远程教学系统安全性的多种技术因素,并提出了解决网络安全性问题的方法。 相似文献
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温希祝 《贵阳学院学报(自然科学版)》2006,(3):13-17
从建构主义认知理论出发,阐述了教育资源对现代远程教学的作用以及数字图书馆等概念,介绍了关键技术Web Services和主要相关开发平台,并利用此技术提出了一种新型Web远程教学系统的资源结构模型以及创建该资源结构模型的具体思路. 相似文献
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研究Web2.0环境下的网站建设具有重要意义。Web2.0是相对于Web1.0而言的一类互联网新型应用的总称,它不仅是某种技术或解决方案,更是一套理念,使得个人在信息时代可以成为真正意义上的行为主体。自Web2.0标准出现以来,国内外网站纷纷推出了具有Web2.0标准相关功能的各项服务和应用。主要对Web2.0标准下的网站建设特征进行分析,并研究其内容、功能和相关应用。 相似文献
5.
Web2.0文化解析 总被引:2,自引:1,他引:1
石坚 《南京广播电视大学学报》2008,(4):89-93
文章从Web2.0文化的产生开始,逐步解析Web2.0文化的表现、形态、性质。揭示Web2.0文化在人类社会文化领域生长的迹象:其文化表现丰富,综合了技术和工具革新、观念和方法更新、制度和人的行为方式创新,能深入促进网站和网民的互动;其文化形态,以Web2.0文化器物、制度、观念层面的内容为载体.既是人类创造和发明的人化的世界,又是Web2.0文化“育人”、化人的世界;其文化性质。以环境化、教育性、创造性为主的各项性质的彰显,蕴涵着Web2.0文明的禀赋和禀性,将随着人们的社会实践活动的发展而不断呈现。 相似文献
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7.
余先虎 《宁波广播电视大学学报》2006,4(2):70-72
本文首先分析了现代远程教学的特点,提出了基于Web挖掘的个性化远程教学模型。最后分析和展望了Web挖掘技术的发展和在远程教学中的应用前景。 相似文献
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Web2.0支持下的远程教学系统架构分析——关于Web 2.0之远程教学应用的再认识 总被引:4,自引:0,他引:4
曹良亮 《中国远程教育(综合版)》2008,(3):68-72
Web2.0已经对互联网产生了巨大的影响,并且各类Web2.0的应用也开始逐渐应用于远程教学的实践当中。本文首先从Web2.0的系统架构、核心理念以及开发技术的角度分析了Web2.0的概念和内涵,结合目前远程教学的理论和实践,对Web2.0支持下的远程教学的系统架构进行了设计和分析,分别从教学资源组织和管理、教学交互系统和开发技术等三个方面分析了Web2.0对远程教学的影响和意义。文章充分肯定了Web2.0在远程教学中应用的积极意义,并且结合案例,分析了目前Web2.0应用中存在的问题从技术开发的角度指出了Web2.0的设计开发过程的基本方法。 相似文献
9.
阐述了Windows操作系统中IIS内含的ASP和ADO技术的结构与特点,总结了采用ASP技术访问Web教据库的步骤。并结合目前我校校园网与远程教学的发展,给出了在基于Web的自主学习远程教学系统中,使用ASP与ADO技术相结合访问答疑数据库的应用实例。 相似文献
10.
文章主要探讨基于Web标准的精品课程教学网站开发技术架构,对2010年公示的本科国家级精品课程教学网站,围绕web标准、服务器端编程技术、Web2.0应用模式等技术运用的现状和问题进行了分析研究,提出了符合W3C标准向下兼容的三层次技术架构,增强了系统的可维护性和可扩展性,为精品课程教学网站的开发和实现提供了一定的参考. 相似文献