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导弹是"导向性飞弹"的简称,是一种依靠制导系统来控制飞行轨迹,可以指定攻击目标,甚至追踪目标动向的无人驾驶武器.具有射程远、速度快、精度高、威力大等特点.作为核武器的一种载具,导弹出现的意义,如同接替大刀、长矛的火枪一样,为人类兵器的发展开启了新纪元. 相似文献
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芮梁 《初中生世界(初三物理版)》2002,(35)
在现代战争中,如何有效地防御导弹的袭击,是各国军事家们共同关注的难题。近年被全世界关心注目的美国“导弹防御系统(NMD)”,更是将这个问题推向了极致。美国的导弹防御系统尽管弄得阵势很大,可采用的方法并没有什么新意,仍是以导弹打导弹。由于导弹目标小,飞行速度高,想以另一枚导弹击中它是异常困难的,因而不是一种理想的方法。俄罗斯的3位科学家最近设计了一种新方案———用等离子体武器来消灭导弹。这个方案的出发点是:对任何飞行器来说,它的致命弱点是飞行环境的特性,只要想办法改变它的飞行环境,就能找到对付它的… 相似文献
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吴琼 《青少年科技博览(中学版)》2002,(17)
导弹是一种在第二次世界大战时期出现的新兴武器。它的出现,改变了人类战争的形式,对战争的战术和战略都产生了重大影响。导弹的特点就是精确性、它比寻常的常规武器的优点就在于打击准确,可以精确打击你想攻击的目标。很多人对导弹的名称很熟悉,但却不熟悉导弹的原理和结构。在这里,我为大家介绍一下这方面的内容。 相似文献
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陈健生 《中学生(作文版)》2005,(5)
在现代战场上,导弹以它快速灵活、自动寻找目标、攻击目标准确、攻击威力强大等优良特性而倍受各国军界推崇。“我们对导弹系统展开了研发工作,系统试射也取得了成功。我相信,这一系统在不久的将来就会出现。而且,这种新型核导弹系统是其他大国所没有的,我们将继续努力构筑我们武装部队的核力量。”2004年11月17日,俄罗斯总统普京突然放出上述言论,向外界宣布,俄军正在研发一种全新的核导弹系统。普京此言一出,立即引起了外界的高度关注,尤其是据说这种导弹能够突破美国导弹防御系统这张“天网”。那么,这种新型导弹的庐山真面目究竟是怎样的呢? 相似文献
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在1991年的海湾战争中,美军发射的“爱国者”导弹准确拦截伊拉克“飞毛腿”导弹,记者拍下的这段录像在全世界播出后,“爱国者”导弹顿时声名大噪。“爱国者”地对空导弹系统是美国研制的一种机动式中远程地对空导弹系统,具有全天候、全空域、多用途的作战能力。主要用于野战防空,对付各种高性能飞机,拦截巡航导弹、战术弹道导弹等。该导弹弹体为细长圆柱体,无弹翼,采用无线电近炸引信,杀伤碎片达700多片,杀伤半径20米。主要特点是反应速度快,飞行速度快,制导精度高,可同时对付5 ̄8个目标,抗干扰能力强,被称为美军“导弹之盾”。★什么是地对… 相似文献
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卢旺达和布隆迪两国总统由于乘坐的专机被火箭击中不幸遇难的事件发生后,一些国际恐怖集团扬言,下一个目标,是要利用“热寻导弹”,对美国总统乘坐的“空中1号”专机进行袭击。可是美国军事专家认为,尽管“热寻导弹”是一种颇具威力的先进武器,但是要成功地袭击美国总统的专机,谈何容易。 相似文献
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达霄 《时事(时事报告中学生版)》1998,(6)
战斧式巡航导弹。是美国最为先进的一种巡航导弹,每枚价值260万美元。根据目前发展的优先顺序.共分为A、B、C、G等4种类型。A型是对地核攻击型,B型是对舰攻击型,C型是对陆常规攻击型,G型是陆上发射的对地核攻击型。这种导弹采用了包括卫星导航、地形匹配、景象匹配等多项高新技术,具有体积小、射程远、精度高和掠地飞行等特点,有的还能规避机动飞行。主要用来打击已知的固定目标和半固定目标,例如敌方航空兵基地、指挥中心、防空阵地、警戒雷达站,以及桥梁、隧道和油库等。目前,美国海军普遍装备了这种导弹。由于“战斧式”巡… 相似文献
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柯苏闽 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(1):48-49
采用虚拟技术模拟舰空导弹指向器和发射架,高效地实现了舰空导弹作战模拟训练系统对指向器和导弹发射架模拟的研制时间目标、研制经费目标和功能目标,可为虚拟技术在模拟训练系统中的应用提供借鉴经验。 相似文献
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熙章 《青少年科技博览(中学版)》2010,(10):30-30
海湾战争中,“爱国者”导弹拦截“飞毛腿”导弹,成为世人关注的热点。谁也不曾想到,美国人研究这种导弹之初,是得益于一种飞鸟的启发,这种鸟就是军舰鸟。 相似文献
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韩旭东 《时事(时事报告中学生版)》2003,(6)
最近,俄罗斯与印度共同研制一种称为“布拉莫斯”的海基反舰巡航导弹。俄方宣称,该导弹的性能目前在世界上独一无二,在未来10年内将是世界上最“牛”的导弹。 导弹按飞行轨迹分为弹道式和飞航式导弹两种。巡航导弹是依靠喷气发动机的推力和弹翼的气动升力,在大气层内飞行的一种飞航式导弹。 相似文献
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肉克颜木买买提 《中国教育科研与探索》2007,(3):124-124
传统的课程教学,课改的课程教学,总有一个共同的特点。笔者认为,至少这三个特点大家应该认同。第一个特点,课堂教学应该是有目标的。千万不能认为今天实施课改,学生是主体,学生是主人,学生愿意走到什么地方就到什么地方。有目标就应该是可控的,就好像一个导弹要打一个目标,那这个导弹就要可控,不可控的话,导弹就可能打到别的地方,打不到目标。因此整个课堂教学应该是可控的。第二个特点,课堂教学是讲求效益的。 相似文献