强迫你学一门中国国粹,你会学什么

1.京剧;2.古典乐器;3.中医;4.中国水墨画;5.麻将;6.书法;7.民族舞蹈;8.古诗词;9.古玩鉴赏;10.中式烹饪;11.相声小品;12.中国风水学;13.围棋;14.中国象棋;15.工艺陶瓷;16.变脸;17.武术功夫;18.周易;19.剪纸;20.宁死不学地飘过.     

中国的国粹是什么

国粹是个可笑的概念。中国古代,黄河流域比长江流域要发达一点。从前的中国,头在北方,屁股在南方。近代,情况反过来,"鬼子"从海上来,现代化从东南往西北推,屁股变成头。最先进的跟最落后的凑一块儿,反而成了欢喜冤家。西化越凶,才越讲国粹。     

中国学生为何与国粹无缘

最近一期《南方周末》刊登了天津大三学生俞江的来信,他在信中说,“我们学校有许多日本留学生。一次偶然的机会,看到他们的课表,课程有书法、京剧、太极……我好羡慕他们,因为我从小到大都没有机会接触这些——小学没有条件,初中没有精力,高中没有心思——到大学什么都有了,但学校把机会都给了留学生。万一有天跟日本友人谈论京剧,也许他懂得比我还多呢!”（南方周末4月28日）     

走进京剧 欣赏国粹

教育部长周济说,京剧进中小学课堂的初衷,就是要加强素质教育,要加强中国传统文化的教育,但这本身并不是像有关课体说的那样开设京剧课,而是在我们的音乐课中加入京剧的曲目。京剧进课堂,受益的将不仅仅是京剧,对其它优秀传统文化的传承和振兴,都将有深刻的影响。将京剧这一国粹纳入九年义务教育阶段音乐课程,旨在贯彻党的十七大精神、传承中华民族优秀文化。     

暑假里，你会忙些什么

老师刚刚宣布放暑假,班里一下子就沸腾起来。“放假喽,放假喽……”同学们在喊,在笑。明明背起书包,拉着铁哥们儿耗子一溜烟儿跑出校门。     

奥斯卡45秒，你会说些什么

现在我宣布,本届奥斯卡最佳男（女）主角奖的得主是……你!对,就是你,这不是做梦。不要想和所有的人拥抱,你在台上的时间也只有45秒,当心,别被绊倒了。     

你，一见什么会笑？

最近我和眸眸在比谁回家加班晚。我说：”昨晚实在是太累了,一点才睡早上脸都没洗就来上班了。”眸眸说：“我前几个月加班比较厉害．昨晚就比较轻松了．还洗了澡……”（听到这句话的时候我整个人都斯巴达了。“还洗了澡”是什么意思？难道前几个月……）所以．对于经常不洗脸不洗澡……的我和眸眸来说．当然是一见到被子就想笑了！话说．真的是每天早上都想和被子来一场永不分离的恋爱啊！对了,我除了见到被子会笑,见到镜子也会笑哦!每次起床照镜子都会被自己的美貌所惊到……唉!我深深地觉得我能长这么大也不容易!我记得上大学军训的时候．教官要求任何时候点到名字都要大声答“到”。     

弘扬民族文化 鉴赏国粹艺术——闵行区中学生走进京剧艺术欣赏会

2011年11月21日至12月2日,在上海城市剧院上演了多场京剧艺术欣赏会。欣赏会的京剧演员来自上海戏剧学院附属戏曲学校,观众是上海市闵行区近2万名中学生——闵行区为期2周的艺术欣赏拓展课在这里隆重开展。     

教为“会学”，学为“会思”

当前,沉重的学习负担已经严重影响了学生的身心健康,也是造成学生厌学的主要原因。诚然,中小学生课业负担过重的成因非常复杂,但从教育层面看,减轻学生负担应该变“堵”为“导”,从改变教育理念、积极改革教学方式、不断提高课堂教学效率等方面入手。     

教为“会学”，学为“会思”

当前，沉重的学习负担已经严重影响了学生的身心健康，也是造成学生厌学的主要原因。诚然，中小学生课业负担过重的成因非常复杂，但从教育层面看，减轻学生负担应该变“堵”为“导”，从改变教育理念、积极改革教学方式、不断提高课堂教学效率等方面入手。     

从“让学”走向“会学”:数学课堂教学的归途——以“圆的认识”一课教学为例

引导学生从"让学"走向"会学"是数学课堂教学的终极追求。为了将学习的方法教给学生,使学生觉悟、聪慧,教师可通过课堂目标让学生明晰、活动过程让学生参与、学习方法让学生掌握、错误原因让学生反思、知识体系让学生建构、情感价值让学生体验等途径,使学生掌握学习的主动权,学会自主学习,形成自学能力,为学生的全面发展奠定坚实的基础。     

物理学习中“一学就会,一做就错”现象分析

学生在物理学习中常常"一听就懂,一做就错",其原因不仅有教师方面的,也有学生方面的,为了解决这类问题,我们可以:加强学生对概念、规律的多维理解与解题方法训练;培养学生学习的主动性;培养学生的学习习惯。     

“课堂”哪得清如许，“会学善思”活水来——以《天游峰的扫路人》一课为例浅谈小学语文高效课堂的构建

为实现高效课堂的目标,在教学工作中我们要注意以生为本、以学定教、为学而教,把学习的主动权还给学生,指导学生真正做到"会学善思"。本文从以下三个方面进行了阐述:一、以生为本,自学为先,为"会学善思"提供舞台;二、革新课堂,合作互动,为"会学善思"创造契机;三、归纳总结,自主探究,为"会学善思"拓宽渠道。     

“海归派”，你要融入中国社会

第五届“中国留学生科技交流会”已拉下了帷幕。据了解，仅在广州，目前留学人员创办的比较成功的高新技术企业就达80多家。然而在留交会上，记者发现，也有不少的留学生乘兴而来扫兴而归。他们把创业失败的原因归结为国内环境不好，一味地抱怨政府，抱怨风险投资。来自挪威的陆国纯博士说，每届的留交会他都带着项目来，但至今没有谈成一桩，每年的差旅费却花了不少，说起来一肚子怨气。他带来的项目是一项石油监控项目，但奔波了半个中国，谈了无数家企业都没有人愿意投资，他认为国内企业多注重短平快的项目，因此今年他回来是希望能通过…     

立足于会学，着眼于发展——“分数应用题”教学例谈

传统的教学理念主张“授人以鱼,不如授之以渔”。新课改的理念更是“以人为本”．“着眼于学生的发展”。具体地说,教师与学生不应是授受的关系,教师不是教会学生,而是教学生会学。因此,课堂教学应该立足于学生会学,着眼于学生发展。下面笔者以分数应用题幻教学为例,谈一些实践体会。     

论“民族国家”概念及其在“中国边疆学”构建中的重要意义

从边疆学学科属性入手,分析"民族国家"概念及其在"边疆学"构建中的重要性。如果以社会科学的方式构建"边疆学",本身意味着必须找到其研究的逻辑起点。而"民族国家"在国家发展形态上的理想类型意义以及在边界界定上的明晰性,决定了"民族国家"当是成为"边疆学"建构的逻辑起点。有必要将中国边疆问题研究也转移到"民族国家"这一框架下进行,既有助于学科的构建,也有利于边疆学研究服务于国家现实需求,而且也不限制对中国古代边疆问题的研究。     

品牌立国：中国向德国制造学什么？

2010年Interbrand全球最佳品牌100强出炉,遍览其榜还是寻不出一个中国品牌,不觉叫人扼腕兴叹。美国毫无疑问的位列榜首,而位列第二位的却是二战中的最大输家——德国。德国的工业革命足足比英国晚了近80年。而＂德国制造＂,更是被当时的＂世界工厂＂嗤之以鼻。二战结束至今也不过60余年,德意志民族在之后的岁月里,凭着自身严谨的态度,创造出了无数知名品牌。如此短时间内德国崛起速度之快简直叫人瞠目。     

有效教学：既要让学生学会，更要让学生会学——一次自学辅导课的设计案例与教学感悟

1背景描述 《普通高中数学课程标准》中提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”这表明,新课程背景下的高中数学教学,要注意在恰当的学习目标导引下,让学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式,激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,主动获得对数学的理解,使之不仅会学习,而且爱学习,养成良好的学习习惯,在学习过程中获得个性的充分发展．让学生学会自主学习,应是我们每一个教师孜孜以求的目标．     

有效教学：既要让学生学会，更要让学生会学——一次自学辅导课的设计案例与教学感悟

一、背景描述 《普通高中数学课程标准》中提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”这表明,新课程背景下的高中数学教学,要注意在恰当的学习目标导引下,让学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式,激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,     

“中国生活学”教育思想对化解“蚁族”自我冲突的启示

"蚁族"成为社会问题的根源在于一方面他们拼命赚钱攒钱,但另一方面他们有着高等教育的文化背景却非常忽视自身日常的生活质量。这种自我冲突如果得不到化解,有可能转化为自我以外的其他类型的冲突。本文从广西壮学的思想瑰宝"中国生活学"教育思想的角度分析广西城镇化进程中"蚁族"的自我冲突问题,提出学校教育应注重培养学生形成以生活为本的物质观、文化观和价值观。