教师应具备教学基本功

<正> 这几年来,我接触了不少恢复高考制度以来毕业于师范院校在中学从事语文教学的青年教师。我以为,他们大多数掌握知识和运用知识进行课堂教学的能力是可以的。这说明,他们在院校的四年学习是有成效的。这是一个教师的基本素质问题。论述这个问题,要通过具体的教学实践,才能揭示出来,这是一方面。还有,在课堂上,给学生把知识讲深讲透,深入浅出,使学生明白易懂,这是方法问题。教师既不能满堂灌,进行包办;也不能撒手不管,处于旁观位置。教师要讲得活,学生要学得主动,这就要运用科学的教学方法,才能事半功倍,收到良好的教学效果。当然,在长期的教学实践中,将所运用的教学方法,不断地总结、比较,才能得出最实用的科学的结论。就是说,传     

普通中学教师应具备两项基本功

1990年8月22日《光明日报》毕克成撰文指出:在现阶段,我国普通中学教师应具备的最基本的教育能力是熟练地掌握和运用自身具备的说话能力和板书能力。作者认为,这“两项基本功”的训练和提高不仅可以使教师具备从事教学工作的扎实的、终身受用的本领,有能力适应新时期不断变化着的教育改革的需要,而且有利于巩固教师的专业思想,有利于稳定进行现代化建设所必需的教师队     

试论语文教师应具备的四项基本功

语文,就是语言、文字和文学。语文教师肩负着传承祖国语言文字的重任。《语文课程标准》把语文定性为“基础学科”,这重于泰山的责任要求语文教师应是一位研究型、创造型、发展型的教育家。因此,本文就新课标提出：语文教师要具备写好汉字、善于阅读、勤于写作、富有激情的“四项基本功”,促进教师成长。     

浅谈教师应具备的基本功

一个成人院校的专业教师所应具备的基本功包括两个方面:专业业务基本功和教学业务基本功,两者是相辅相成的,两者缺一不可。 一、专业业务基本功 1.厚实的专业功底是搞好课堂教学的首要条件,教师的理论基础和专业知识要能适应教学的需要。教与学是两码事,从学会到会教,基础理论和专业知识决不是量的重复,而是质的飞跃,在数量上说,所谓厚积     

解剖教师应具备的基本功之我见

文章针对解剖教学中的一些问题进行了概括性阐述,同时针对解剖教师应该掌握的一些教学基本功提出了建议和要求,以期帮助解剖教师实现教学需要,从而收到好的教学效果。     

成为一名合格教师应具备的因素

从心理因素、个人能力、课程设计和课堂管理、语言表达能力等方面进行讲解和阐述成为一名合格教师的因素,意在帮助毕业生从事教师职业后,如何去应对和克服在教学过程中出现的问题,如何选择教学的艺术性和科学性,如何去设计课程和进行课堂管理、建立良好的课堂秩序,如何与人沟通,（其中包括学生、学生家长及与同事间）等方面的问题。     

浅谈做一名好老师要具备的素质

做一名好老师要具备哪些素质?这是一个千百人询问过的最简单的问题,但也是最难以解答的问题。从个人从教12年的不断追求探索中,站在学生评判的角度,试图回答这个问题。     

好教师应具备的基本素质

实施素质教育，最根本的是要建立一支素质优良的教师队伍，一个好教师到底应具备哪些素质呢?     

好教师应具备的基本素质

实施素质教育,最根本的是要建立一支素质优良的教师队伍,一个好教师到底应具备哪些素质呢?美国保罗韦地博士曾收集了九万个学生所写的信,内容是关于他们心目中喜欢怎样的教师。据此,保罗韦地概括出作为一个好教师的十二种素质。1.友善的态度。“她的课堂犹如一个大家庭,我再也不怕上学了。”2.尊重课堂内每一个人。“她不会把你在他人面前像猴子般戏弄。”3.耐性。“她绝不会放弃,直至你能做到为止。”4.兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点,并帮助我们去把所学到的知识活用于生活。”5.良好的仪表。“她的语调与笑容使我很舒畅。”6.公正…     

苦练教学基本功,做一名合格的数学教师

我1989年8月师范毕业,分配到即墨市第二实验小学担任数学教师。 俗话说:打铁先得本身硬。教学基本功是教好学的前提,也是做一名合格教师的基本条件。因此,我自觉地苦练普通话、板书、示范操作、组织教学四项基本功。 普通话是教师的职业语言。在练习普通话中我一直坚持高标准,严格自我要求。不因是数学教师而降低标准。不仅课堂讲,课外也讲,力求讲得流畅、得体、生动,富有感染力和启发性。 板书是教学的重要手段。我坚持每天练三字(钢笔字、毛笔字、粉笔)     

一名优秀语文教师应具备的学科素养

教师身为"人类灵魂的工程师",肩负着培养人才的重任,是国家振兴的重要途径。而学科素养正是每名教师所要努力做好的功课,只有具备过硬的学科素养,才能更好地培养全面发展的出色学生。本文从专业知识、专业能力、专业情感三方面去探析一名优秀语文教师应具备的学科素养。     

教师应修炼教学基本功

新课程的实施，使语文教师面临着新的考验。俗话说：没有金钢钻别揽瓷器活。要真正提高学生的理解和运用语言文字的能力，语文教师应该内外兼修，先练就一身过硬的本领。     

阅读教学 教师应做一名调剂师

阅读教学的实效性是通过课堂在阅读教学中使学生获得发展。学生是学习的主体,教学的实效由学生来表达,更是让学生来实现的。教师只是参与者,在需要激趣时激趣,在需要引导时引导,在需要矫正时矫正……     

会说：教师应着力追求的一项基本功

做好一个教师，从业务素质这头考虑，有一些应当具备基本的条件。会说能写．是两个很重要的条件，也是广大教师着力追求的两项基本功。但是，在实践中，常常有这样一种偏向．学校重教师“写”这方面能力的考核。制定了具体的奖励标准．并且在职称评定时在讼文撰写方面有篱数和级别上的要求。相形之下．学校对教师“说”的能力就没有什么具体的要求和明确的奖励制度一教师“说”的显然受到了一定程度的轻视甚至漠视。     

音乐教师必须具备的几项教学基本功

音乐教师的教学基本功包括很多方面：钻研教材的能力、驾驭课堂的能力、语言表达能力、音乐理论知识,以及声乐、器乐、舞蹈、视唱、自弹自唱、合唱指挥甚至戏曲表演等很多项目。当然我们不可能样样精通,但一名称职的音乐专职教师至少也要在以下几方面有优秀表现。     

浅议好教师应具备的素质

教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者。要做一名优秀的教师，应在平时的教育教学工作中具备五种心态，并扮演好四种角色。     

一个好教师应具备的素质

教书是一项很令人着迷的工作。那种能够亲眼目睹学生的成长过程所带来的成就感与喜悦感是无法言表的。只有把教书育人当作一项事业的人,才能成为一名真正的好教师。我认为要成为一名好教师,应具备六个方面的素养。     

论好教师应具备的素养

好教师应该具备怎样的素养?视角不同,答案也不同。一般来说,好教师应该是德者之师,能者之师,智者之师,觉者之师。只有具有这四方面的素质,才能堪称师表,为学生所喜爱,为社会所尊崇。     

浅议好教师应具备的素质

教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者。要做一名优秀的教师,应在平时的教育教学工作中具备五种心态,并扮演好四种角色。一、教师在教学工作中应具备的五种心态1.自信——建立自信的基本方法有三:一是不断取得成功;二是不断地想象成功,有积极向上的心态;三是对已取得成功领域的心得体会进行心理技术处理,移植到尚未成功的领域中。教师内心要充满自信、要自强不息、要拥有无穷的创造力量,克服一切艰难险阻,创造教育奇迹。只有这样才能开拓学生的思维,陶冶情操,同时也能升华教师自身的素质,从而铸造高尚的职业道德。2.爱心…