班主任要做到“三要”“三不要”

一、要严。要管如严父，有严明的课堂纪律，有严肃的学习态度和严格的学习习惯；有勤奋好学的学习风气和良好的品德修养。     

学会做“三不”班主任

班主任也被称为老班,这是学生对班主任的戏称。老班,是一个班级的最高行政长官,或是班级的代言人,这是一般定义。此外,老班还有另外一个定义:老班是老拍板的人,老班是老板着脸的人。很多老班眼观六路,耳听八方,     

班主任工作中的“三不”

８年前,大学刚毕业的我踌躇满志地跨进了一所学校的大门,并且顺理成章地成为一群孩子们的新“头儿”。也许是自己还一身学生气的原因吧,许多有经验的老班主任为我传授了许多有益的经验。其中,给了我最大帮助和教益的,是一位一直坐邻桌的老班主任传授给我的“班主任‘三不’管理法”：一、不请家长;二、不请进办公室;三、不送教导处。在教育教学工作中我日渐真切地感受到,这是做好班主任工作的三个“法宝”。常常看到许多年轻的教师在被“皮”学生“气炸了肺”之后,严厉地把书本往桌上一摔,说：“我是管不了你了,明天叫你家长来！…     

当班主任,要做到“三勤”

正班主任工作是一项复杂而又艰辛的工作。班主任是班级管理的核心力量,不仅要有渊博的知识,更要有强烈的责任心和无私的奉献精神,这样才能促使学生健康成长。做好班级管理工作,班主任不仅需要有爱心、耐心与恒心,还要做到"三勤"。一、"嘴勤""嘴勤"是指要善于说服教育。要"勤讲"名人事迹鼓励学生;要"勤说"先进典型激励学生,要从正面引导学生读书。求知识不仅是为了个人的前途更是为了国家富强民族振兴     

班主任当“家”

一个智慧的班主任,应该当好“梦想家”“哲学家”“艺术家”“心理学家”。当好“梦想家”。还学生一个美好人生。一个智慧的班主任,要努力成为学生的梦想导师。现在的孩子,处在做梦的年龄。却很少有梦想。     

“三依靠”“三不忘”

“一根鸡毛飞上天,建襄名校树人才”,这一赞誉使上海市徐汇区建襄小学声名鹊起。这所由吴佩芳等3位教师于1958年在困境中创办的民办小学,45年来始终坚持艰苦奋斗和敬业爱生的精神,从而形成了“建襄精神”。在经济和社会取得巨大发展和进步的今天,在教育发生深刻变化的今天,我们有必要再提“建襄精神”,弘扬“建襄精神”.因为这是发展教育事业的根本所在。     

班主任应做到“—像”“三不像”

新形势下的学生思想观念和行为准则发生了巨大变化，这就给班主任工作提出了新的要求。班主任是班级工作的舵手，班主任工作水平的高低直接影响教育目标的实现。一个好的班主任应该具有诸多美好的品质。我在教育过程中体会到，一个好的班主任应该做到“一像”“三不像”。一、是老师又不像老师。一个好班主任首先应是一个好老师。他(她)要给学生传授知识，要帮助学生解决疑难问题，要组织学生进行各种有意义的活动。这就要求班主任不但要有丰富的专业知识，还要有丰富的其他学科知识。与此同时，班主任又不能过分强调自己的教师地位，认为自己什么都知道，什么都对，不能一切自己说了算。学生不能提出不同见解。如果班主任过分强调自己的权威，势必禁锢学生的思想，捆绑了学生的手脚，时间长了，学生便想挣脱这种禁锢，学生和班主任之间会形成紧张局面，从而动摇班主任在学生心目中的地位。所以，班主任既要有老师的尊严，又要放下老师的架子——是老师又不像老师。     

当“导师”型班主任

“班主任在学生全面健康的成长中,起着导师作用。”要做青少年学生健康成长的指导者和引路人,当好学生的“导师”,促进学生全面健康成长,班主任必须加强自身修养,做     

喜当“傀儡班主任”

初二(3)班的班主任外出学习,学校安排我临时代理。可是,我的工作因学校奇缺语文教师而特别繁重,很难挤出时间去管理班级。     

“长发姐姐”当班主任

这学期,我们换班主任了,一位新来的年轻女老师出任我们的班主任。由于她年轻又活泼,还长发及腰,我们私下都叫她"长发姐姐",她知道了也一点不生气。     

当班主任遭遇“东风破”

“犹记得那年我们都还很年幼/而如今琴声幽幽/我的等候/你没听过/谁再用琵琶弹奏/一曲东风破——” 刚入初一,“周杰伦的威力”就在学生中显现出来了。学生的文具盒、课本封面、日记本贴满了周杰伦的明星照,就连挂在面前的学生证胸卡上的照片,也换成了明星照。没几天,政治课老师送给我一盒磁带——《东风破》(周杰伦专集),原来班上的一个调皮鬼,在课堂上竟塞起耳机欣赏他的杰作。这时再听之任之,显然不利于学生的健康成长,也有碍良好班风的形成。如果仅仅在班上颁布禁令,又未免简单粗暴。我这个刚过而立之年的“年轻”班主任,也觉得有些恍惚了。     

班主任工作三不要

班主任是班级的组织者、教育管理者,是学生健康成长的引路人。她既是联系学生与课任教师的纽带,又是沟通学校和社会的桥梁。她担负着为社会各行各业培养和输送多种人才的重大责任,其工作重要性不言而喻。一名优秀的、受欢迎的、跨世纪的班主任,在日常工作中要做到三个“不要”。 首先,班主任不要以分待生。正确对待学生的学习成绩,不以分数高低论良莠,这是素质教育与应试教育的区分点。一个学生是否优秀,不能单看成绩。简单地以学生成绩的高低作为评价其优秀与否的尺度和标准是片面的、残酷的、不科学的。成绩好只能说明学生的文化…     

我当班主任的“秘密武器”

回顾七年多的主任生涯,虽然付出的心血很多,但也从中得到极大的乐趣和启示。特别是几种秘密武器,使得我做起班主任的工作更加如鱼得水。秘密武器一:百篇故事揣胸中伟大的教育家苏霍姆林斯基说:亲爱的朋友,年轻的     

他当“老外”的班主任

正他叫秦岭,是徐州老年大学国画班的班主任。他虽是班主任,却像班里的学员一样努力学习,与学员友好相处,亲如一家。来老年大学前,秦岭的书画功底一般,因为"文革",他早早就参了军,转业后又一直工作繁忙,是担任书画班的班主任才使他圆了学习书画的梦想。9个书画班的书画课,秦岭课课必到,对每位学员做到了一视同仁、平等对待。他与学员一起听课、做作业,切磋技艺。在他的带领下,大     

当“导师”型的班主任

班主任在学生全面健康的成长中,起着导师作用。要做学生健康成长的指导者和引路人,当好学生的导师,促进学生全面健康成长,班主任必须讲究艺术,加强自身修养,做一个具有良好人格和个性,有深厚文化素养的无愧于党和人民的人类灵魂工程师。那么如何当好学生的导师呢?一、多一些慈爱大多数学生对老师是敬畏与惧怕的,他们有很多话都不敢和老师说,也不敢在老师面前表露自己的真实情感,其     

数学复习的“三不”“三要”

数学复习是数学教学的重要组成部分,复习要调动学生学习的积极性,抓住学生的最近发展区,促进学生数学能力的形成,避免机械重复练习,做到三不、三要。     

“三要三不”成教歌

乡镇成教专职干部,面临多头领导,在具体工作中,往往畏首畏尾、左右为难、力不从心、颇有一番难言之苦衷。特别是与县、镇(乡)、村、校领导之间的意见不一致时,实感棘手,使成教专职干部难以发挥自身职能的作用。笔者以“一孔之见”,就乡镇成教专职干部工作职责,进行辩证思考。 一、要争位不争权。乡镇成教专职干部,既是一个