山区师范的农村风格——访乌江之畔的贵州省思南师范

地处黔东北边远山区,乌江之滨的贵州省思南师范是培养山乡小学教师的摇篮。这所1919年开办的师范,由于历史的原因,几经易名,时停时续,直到七十年代初。党的十一届三中全会以后,学校焕发了青春,被省政府确定为全省三所重点中师之一。1980年起,面向沿河、印江、思南、石阡四县招生。全校师生坚持艰苦创业、勤俭建校,发扬农村师范的光荣传统,突出山区师范的特点,自觉为改革中的农村经济服务,成为一所远近闻名的中师,为乌江两岸的乡村输送了大批合格师资,对发展乌江流域的民族文化和经济起到了重要作用。1988年受到国家教委表彰,校长涂志祥被评为全国教育系统劳动模范。     

情系红土地——福建省南平师范学校面向农村办学纪实

坐落于武夷山怀抱的福建省南平师范学校是一所典型的乡村师范。自1978年复办以来,这所学校扎根闽北红土地,坚持面向农村,面向山区培养“多能一专”的小学教师,声誉鹊起,被全国中师界赞为“一株丹枫耀闽北”。 上篇 村民们说:“靠吃方便面过日子的教师,呆不久;把孩子交给他们,不放心。”     

东风应比去年多

我校从一所区重点中学改制为中等师范学校,迄今已整整十年了。十年来,浦明的领导和全体师生员工目标明确,齐心协力,团结进取,努力向创办全国一流的中等师范学校的目标迈进,现已初步建设成为一所管理有目标、工作有活力、教学有特色的师范学校。近年,我校被评为国家教委表彰单位,上海市文明单位。“十年辛苦不寻常,”回顾我校办学十年的历程,我们有如下几点体会: 一、要有一股蓬勃向上的精神     

发挥优势,做好青年教工的思想政治工作

我校是沂蒙山区的一所师范专科学校。担负着为振兴革命老区的教育事业、培养合格师资的光荣任务。1988年学校受到国家教委表彰后,又提出“把临沂师专办成有自己特色的,全国第一流的师范专科学校”的奋斗目标。全校现有教职工60O余人,其中青年     

南阳师专采取有效措施,提高教育质量

南阳师专认真贯彻党的教育方针,坚持社会主义的办学方向,坚持以教学为中心,严格教学管理,突出师范性特色,加强实践环节教学,教育质量稳步提高。近年来,曾多次受到国家教委及河南省教委的表彰与奖励,并被评为“全国优秀师专”、“河南省师资培训工作先进院校”。他们的具体做法是:     

为人民需要办好师范——记山东省胶州师范学校

黄海之滨、胶州湾畔,座落着历史上蜚声华夏的“金胶州”。位于市区南端的胶州师范学校,以她特有的朝气与风采,在改革大潮中崛起、奋进,成为胶州市教育界的楷模。1991年,受到国家教委的表彰,跻身全国先进师范学校的行列。胶州师范建于1952年。当时,规模小、条件简陋,在以后的34年里,也没有添置过一砖一瓦。     

建立教育实践基地 办出农村师范特色

建立教育实践基地办出农村师范特色依安师范学校金路近几年，我们为培养合格的农村小学教师，办出自己的特色，认真贯彻“面向农村，面向农村小学”的办学方向，大胆地进行了一系列教育教学改革。通过建立教育实践基地，突破了原有的教学模式，建立起了新的教学秩序，初步...     

奏好“教与学”的交响曲——学习中师《〈计算机应用基础〉教学大纲(试行)》的体会

奏好“教与学”的交响曲———学习中师《〈计算机应用基础〉教学大纲（试行）》的体会□靖远师范学校赵得彪９９５年６月国家教委师范司出台了《中等师范学校〈计算机应用基础〉教学大纲（试行）》。根据“大纲”精神，在中等师范开设“计算机应用基础”必修课，使用《计...     

瞄准农村办师范

盐阜地区,是具有光荣革命传统的老区。阜宁师范,是这个地区一所具有四十年历史的中师。为了振兴老区教育事业,促进两个文明建设,面对改革开放的形势和乡村经济发展和教育事业的现状,我们深切感到——中等师范面向农村小学办学是时代的召唤,形势的需要作为一所中等师范学校,面向农村办学是根本性、方向性的问题。通过对我校生源区域——盐城市响水、滨海、阜宁、射阳、建湖等县的调查,我们感到中等师范必须瞄准农村办学。这是因为: (一)无论是全国,还是本地区,农村人口总是占绝大多数,且广大的农村特别是我们所处的经济比     

柴沟堡师范纪实

几年以前的柴沟堡师范还是一所并不太引人注目的师范学校,几年以后的今天,它已崭露头角开始引起人们的关注.1987年5月国家教委在安徽召开的"中等师范学校面向农村培养合格小学师资座谈会"上曾介绍了他们的经验,同年7月河北省教委在该校建立"复式教学培训研究中心",并在该校召开了省中师面向农村山区小学教育座谈会,使柴师的名字更为人们知晓.     

国家教委、中国科协联合实施“园丁科技教育行动”

全国师范院校实施“园丁科技教育行动”大会于10月16日在京召开。吴阶平、朱光亚等著名科学家、学者出席了大会,雷洁琼为大会写了贺信,严济慈、张爱萍为大会题词。国家教委副主任柳斌到会讲话,并向33位师范院校科技教育顾问颁发了聘书。 为落实“科教兴国”战略,推进中等师范教育现代化的进程,国家教委与中国科协联合发出在中等师范学校(含幼儿师范学校、特殊教育师范学校)实施“园丁科技教育行动”的通知。 “园丁科技教育行动”旨在向中等师范学校学生传播科技知识、科学思想和科学方法,引导他们树立     

在探索中编写的中师历史教学大纲

《三年制中等师范学校历史教学大纲(试行草案)》,像中师其他各科的教学大纲一样,在1992年3月被全国中师教学大纲审定会审定通过,最近由国家教委颁布实行。 该教学大纲是根据国家教委于1989年6月颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》编写的,从起草第一稿到最后定稿,以至审定通过,前后经历了两年半时间,整个过程是在国家教委师范司的领导、组织、支持下进行的。 原教育部曾在1980年颁发了《中等师范学     

为农村培养受欢迎的小学教师

我校是一所农村中等师范学校,担负着为全县41个乡镇培养合格小学师资的任务.这一任务就决定了我校“突出师范性”必须在“农”字上做文章,在“小”字上下功夫.1990年我校提出了“把学校办成受农民欢迎的农村师范学校,把学生培养成受农民欢迎的农村小学教师”的总体办学思路;1992年我校又制定了“深入小学、了解小学、研究小学、服务小学”的16字方针,以此为突破口,开始了“立足农村,着眼小学,突出师范性”的探索.     

新民师范整体改革纪实

位于沈阳市西辽河畔新民县城的新民师范学校是创建于1906年的一所老校。80年代初,当它和全国其它千余所中等师范学校一起受到强大的改革洪流冲击时,它所面临的局面是十分严峻的。农村中等师范的办学方向是面向农村,为     

校长是学校的灵魂——记首期全国中师校长培训班

当中等师范教育即将跨入“八五”的时候,全国22个省、自治区的85所中师的校长和13个省、自治区教委师范处的青年干部汇集南京,参加了为期21天,由国家教委师范司和联合国儿童基金会委托江苏省教委举办的首期全国中师校长培训班。“一个学校办得怎样,关键是校长” 1990年11月6日,培训班开学。国家教委师范司金长泽司长出席开学典札,并作了《基础教育的发展与改革》和《师范教育改革的方向和任务》两次专题报告。联合国儿童基金会对这期培训班给予极大关注与支持,儿童基金会驻中国代表处教育官员阮昌君先生和邵伯栋先生,专程前来南京参加11月26日的结业典礼,对培训班的圆满成功表示祝贺。国家教委师范司孟吉平     

改革扬帆铸辉煌——玉林师专简介

在美丽富饶的桂东南重镇——玉林市,有一所历史悠久的高等师范专科学校。她就是玉林师范高等专科学校。玉林师专前身为广西省立郁林师范学校,创建于１９４５年,是广西早期兴办的一所中等师范学校。１９９４年３月经原国家教委批准改现名。期间先后经历了玉林师范、玉林...     

湖北省采取切实措施加强和发展师范教育

湖北省在召开的师资工作会议上,根据全国中小学工作会议精神和全省师资建设规划,对加强和发展师范教育采取了以下措施: 一、大力发展师范教育,逐步扩大高等师范院校的规模。本科师范院校在办好本科外,增办专科;师范专科学校学制由三年改为二年,缩短培养周期,增加招生名额;办好十二所省重点中等师范学校。“七五”期间每年培养师范本科毕业生二千人左右,师范专     

钟灵毓秀——上饶师范学校简介

座落在上饶市区钟山之麓“信江书院”旧址的上饶师范学校,北临信江,东倚赣东北革命烈士陵园,这里山水相依,风景秀丽,环境幽静,历来为“钟灵毓秀,人才辈出”之地。如今,已成为培养人民教师的摇篮。 上饶师范是一所历史悠久,规范较大的中等师范学校,办校迄今已有五十余年的历史。从这里走出的一万余名毕业生遍及全国各地,在各条战线为祖国四化发挥着重要的作用。为数众多的校友辛勤耕耘在教育园地上,默默无闻地奉献着自己的青春,有如灿烂的繁星光耀赣东北大地。他们当中不少人获得中高级专业技术职称,成为学校的骨干教师或领导干部。不少校友获得全国优秀教师、模范班主任、省市劳模、全国优秀少先队辅导员、先进工作者等光荣称号。有的成为著名教授、专家、学者,湖北大学校长徐章煌教授、华南师范大学副校长管林教授等都是我校解放初期的中师毕业生。     

承德师范生普通话水平测试应注意的问题

承德市为贯彻国家语委、国家教委、广电部１９９４年做出的《关于开展普通话水平测试的决定》,已于１９９６年开始对两所中等师范学校（承德民族师范、平泉民族师范）的两届毕业生和一所高等师范学校（承德民族师专）的一届毕业生进行了普通话水平测试,尽管被测人员均已...     

评新编中师《地理》的师范性

中等师范学校的地理教学,既承担着相当于高中地理基础教育的任务,又承担着传授小学教学所必备的知识和培养相应技能的师范地理教育任务,这就是中等师范学校地理教学的师范性。阅读了新编中等师范学校课本《地理》(试用本)(以下简称“新编中师《地理》”),深感这是一部保证中师地理教学师范性的好教材。