数字经济时代思想政治教育信息方法创新研究

数字经济是互联网、大数据、云计算、区块链及人工智能等高度发展的产物,数字经济时代赋予了思想政治教育信息方法新的内涵和时代意义。思想政治教育信息方法借助数字经济的时代优势,扎根马克思主义认识论与辩证法的理论逻辑、数字经济时代的历史逻辑和思想政治教育信息方法的方法论逻辑,立足思想政治教育信息方法的精准性、智能性、客观性和预见性,致力创新信息获取、信息分析、信息传播和信息反馈四个环节,完成思想政治教育方法论的数字化转型。     

技术创新对重庆市经济增长的影响实证研究

将技术创新分解为技术创新人才、技术创新投入与技术创新成果三个层面,采用1997—2013年统计数据,运用索洛新古典增长模型和 C—D 函数,对技术创新对重庆市经济增长的影响进行实证研究,结果表明：重庆市经济增长的创新驱动已十分明显,但其地位尚不牢固,投资和要素驱动仍是经济的主要增长动力;技术创新人才和投入是技术创新拉动经济增长的主导力量,而技术创新成果对经济增长的影响不够显著。因此,应继续深化科技体制改革,引进和培育更多高层次科技人才,加大对科技事业的投入力度,加速技术创新成果转化为现实生产力,促进重庆经济发展由要素驱动与投资驱动转向创新驱动。     

数字经济背景下西方经济学课程本土化改革研究

由于西方经济学本身存在的资本主义色彩及时代局限性,西方经济学在教学中需要进行本土化改造与创新运用。国内已有学者相继对其提出了教学改革的建议,如思政建设,本土化转型,应用性改革等,但鲜少有文献注意到当前数字经济时代背景下西方经济学课程本土化改革问题。因此,本文立足数字经济的发展特征及所需的专业人才素养,并分析数字经济与西方经济学教学异同,来探讨数字经济时代西方经济学本土化融合途径。     

基于VB技术的数字示波器与计算机通信方法

文中介绍了数字示波器通信模块的使用方法,提出了一种基于VB技术的读取数字示波器数据的方法.利用计算机强大的数字计算和图形处理能力,读取分析数字示波器的实验数据,提高了数字示波器的使用效率.     

技术与管理联动,促进电力信息通信融合发展

以湖北省电力公司信息通信发展经验为例,介绍了通过打破系统内信息和通信专业独立发展的固有模式,以技术体制融合为基础,从管理体系,运维体系入手,以技术促管理,以管理助技术,形成信息、通信专业融合共生、价值共享的发展格局,并有效推动了电网信息、通信系统安全运行及服务指标的提升。     

基于云技术的数字校园

华师京城"基于云技术的数字校园"是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到     

基于"数字奥运"理念的体育信息环境建设研究

采用专家咨询和实地调查等方法,分析了我国体育信息发展现状,结合“数字奥运”给予的机遇和挑战,针对体育信息环境建设中体育信息人才缺乏,资源贫瘠,基础设施薄弱,政策、法规滞后等问题进行了相应的对策研究,以期为体育信息环境建设提供有价值的参考,以实际行动来促进“科技奥运”理念的现实转换。     

数字经济背景下开放银行发展模式与对策研究

数字经济是传统银行向开放银行转型发展的重要支撑。开放银行旨在运用数字技术通过开放数据和业务,构建平台化商业模式,提供“一站式”服务。数字金融的运行新规则是开放银行发展的重要动因。开放银行以开放API为接口,以数据深度挖掘和开放共享为本质,实现了金融服务与生产生活场景的“无缝对接”。在金融科技创新驱动下,开放银行通过开放平台,打造开放生态,形成了场景聚合型、业务输出型、综合型等不同的构建模式类型。上述各类开放银行构建模式在实践中既有各自的优势,也存在一定的不足之处。为推动开放银行进一步发展,需要强化共赢共生的战略思维,运用区块链等新技术完善平台化、开放式数字底座,释放大数据要素价值,探索“元宇宙”新应用,塑造数字金融新生态。     

广西数字经济与实体经济产业深入融合路径研究

文章结合广西数字经济与实体经济产业融合现状,分析广西发展数字经济与实体经济产业融合的优势与制约因素,并从引进和培育数字产业类企业,形成产业集群效应、传统产业转型升级赋能、建立数字经济人才培养机制、数字经济人才引进激励机制和加强顶层设计五个方面,提出广西数字经济与实体经济产业深入融合实现路径,以期助推广西实体经济转型,加速数字产业化、产业数字化的交互融合。     

基于数字技术的丽江壁画保护与视觉图像开发研究

运用数字技术进行文物保护与研究,在当代成了一个研究趋势。丽江壁画由于分散在不同地点,目前采用的实体保护和临摹性保护及旅游开发存在一定问题。借助数字技术,通过数字采集、数字存储、软件修复、多媒体展示、数字传播等方法手段,进行虚拟地数字化视觉呈现,文化得以信息化、图像化传承,以达到永久性保护和可持续开发效果。     

教育信息化2.0时代背景下高职学生信息素养水平实证研究及启示

信息素养是教育信息化2.0时代的必备素养,高职院校计算机公共课教育对塑造高职学生信息素养有显著作用。本文采用问卷调查法获取高职学生入学信息素养水平基础数据,利用SPSS进行描述性和推理性统计分析,总结教育信息化2.0时代背景下高职学生信息素养水平特点,积极探索计算机公共课在培养模式、教学内容、教学方法等方面的改革方向,推动计算机公共课教育从信息技术应用向信息素质培养转变。     

信息化背景下英语微课教学的研究现状调查及对策分析

微课,作为一种新型数字化资源,正以迅猛的速度冲击着我国英语教育领域。因此,本文基于CNKI全文数据库文献样本,从研究对象、研究内容、文章作者和发表年份等几个方面进行了深入分析,数据表明英语微课教学研究正处于主体增长集中态势,研究内容主要针对教学应用,但研究问题和方法单一、研究水平较低,因此,本研究对未来微课教学发展提出建议并给予展望。     

信息技术与高职跨文化交际课程教学的整合性研究

将现代信息化技术的优势与高职跨文化交际课程教学特色整合,首先需要对构建主义理论原理进行探析,解读高职跨文化交际课程教学要点。并从实践应用角度对网络技术与高职跨文化交际课程教学整合原则深入探究,进而提出了高职跨文化交际教学信息化教学模式的构建策略以及实践应用方式。最终实现了利用信息技术与高职跨文化交际课程教学整合、提高人才外语实践应用能力的目的。     

论大众传媒在体育信息传播活动中的作用

本文从大众传媒的本质、特点和功能，以及影响其传播效果的各种制约因素等视角，探讨其对我国体育事业的普及与发展的作用，并针对目前我国体育信息传播的现状和存在的问题，提出改革的建议。     

科技传播的战略地位

科技传播是创新体系的环境基础，全新思维的源流。科技传播的复合内容与多重作用，从根本上改变了人类社会的生存方式。科技传播迎来了知识经济．成为技术创新的信息平台，构成科教兴业的枢纽。科技传播还必定产生全新的改革手段，因而应以其战略地位进行部署，并发展这门新学科。     

信息技术对教育的影响及对策研究

信息技术教育已成为国家信息化事业的重要组成部分,发展信息教育构成当今素质教育的重要内容。我国信息教育虽然取得长足的发展,但其负面影响不容忽视。本文以信息技术对教育的利弊分析为基础,重点研究了信息技术对当代教育的正、负面影响,提出了解决负面影响的具体建议和方法策略:即道德教育、法律建设、行政监管和技术手段及其"四位一体"管理机制,旨在引起社会各界的关注,促进现代教育和社会信息化事业的可持续发展。     

以"数字奥运"为契机的体育信息环境建设研究

为确保“科技奥运”理念的有效实施,北京市制定了《数字奥运建设专项规划》,引起了体育界人士的强烈反响,如何将“数字奥运”理念转变为现实行动,如何实现“数字奥运”的宏伟规划是社会各个系统面对的重大课题,尤其是体育决策层。而对于“数字奥运”所赖以生存的体育信息环境的建设则成为现阶段体育建设中的重中之重。     

大众传媒视野下农村体育信息传播的实证研究

摘 要：运用问卷调查法、逻辑思维方法与传播学理论对大众传媒体育信息在传统农村的传播效果进行实证研究。结果发现,目前农村大众媒介消费总体水平仍然比较低,大众媒介使用能力弱,农民在对媒介内容的选择上也是偏向娱乐以及与其生活紧密相关的讯息。而大众传媒传播体育的目的以及所使用的符号体系与农民的信息需要并不一致。同时,大众传媒传播的体育与农民对体育的认识缺乏共通的意义空间。此外,农村的传播环境也制约了体育信息的传播。目前,利用大众传媒来改变广大农民传统的体育健身意识,还需要先改变大众传媒对农村问题的认识。     

奥运经济及其形成背景分析

主要运用文献资料法等 ,对奥运经济的概念、形成及形成背景 ,奥运经济的构成等内容进行研究 ,结果通过一系列数据表明直接经济是奥运经济的基础 ,间接经济效应才是做大奥运经济的根本。