残疾人教育问题调查研究

残疾人教育事业关乎国计民生,从第二次全国残疾人抽样调查数据来看,目前我国残疾人教育事业已取得一定成效,残疾人教育水平获得较大提高,但依然存在一定问题。为进一步提高残疾人教育质量,实现社会公平,促进可持续发展,文章从我国残疾人受教育现状出发,提出部分解决方案,有望完善社会保障制度,以推动我国残疾人教育事业科学发展。     

学校发展规划在实践中的问题与对策分析

学校发展规划。这个名词在中国已经不再是个新鲜的事物了。不论是高中示范校的建设。还是基础薄弱学校的改造．都将学校发展规划作为一项重要的内容来文施和研究。学校发展规划已经成为人们关注的热点。归结其原因：一方面．社会对教育质量的关注自80年代以后日益强烈。追求优质教育，而教育质量问题是个性化的、具体的学校问题，因此，教育的发展则由宏观层面的教育事业发展问题转移到了关注具体的学校层面的发展问题。从另一方面来讲，学校自主权的加大．使学校有机会、有权力对学校自身内部微观上的发展进行一段时间内（三年或五年）的规划．以促使学校有计划地、有步骤地、渐进性地发展。     

发展民办高等教育是“穷国办大教育”的重要举措

改革开放二十年来，我国的教育事业取得了巨大成就。但是，随着我国科技、经济的迅速发展和社会进步对教育提出的新的需求，我国的非义务教育，尤其是高等教育发展的不足，已成为制约全民族受教育水平和劳动力素质提高，成为制约我国经济进一步发展和提高国际竞争能力的主要因素。从我国现在和今后相当长时期处于社会主义初级阶段的基本国情出发，探索并解决与社会主义市场经济体制相适应的、能够基本满足人民群众教育需求的“穷国办大教育”问题，推进高等教育向大众化发展，已经成为各级政府、教育主管部门、高校和社会各界关心的热点问题…     

如何做好城区小学阶段贫困生的教育问题

随着我国社会经济的快速发展,教育事业得到了长足的发展。然而在一些贫困的山区、城区,由于经济条件差,给教育事业的发展造成很大的影响,同时也影响贫困生的身心发展。如何做好小学贫困生教育问题是现阶段教育发展中急需解决的问题之一,也逐渐成为社会各界关注的焦点问题。本文就从实际问题出发,提出做好城区小学阶段贫困生教育问题的几点建议,供有关人员参考。     

快乐工作 成就事业

发展幼儿教育既是整个教育事业发展的需求,也是满足人民群众日益增长的教育需求,同时更是提高国民素质、促进经济、社会持续健康发展的需求。近年来,幼儿教育的重要性和紧迫性也日渐凸显。然而,幼儿教育要发挥其实效性,其核心问题就是学前教育的质量问题,而教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量的关键,是学前教育工作质量的根本保证。     

人文关怀视域我国教育服务模式的变革

当前,我国教育存在本末倒置问题,使得教育不能很好地为个人和社会发展服务。要提高教育质量,突破应试教育瓶颈,从根本上改变我国教育存在的问题和不足,回归教育本真,就需要结合未来社会发展趋势和特点进行教育服务模式变革。从未来社会教育需要出发,从学生内心需求出发,立足基础教育,放眼高等教育,从教育一体化角度审视和研究我国的教育问题。     

地方高校产学研合作教育问题的探索

产学研合作教育是地方高校提高人才培养质量的有效途径,大力发展产学研合作教育。对地方社会经济及高校的发展都具有重要意义。本文从地方高校的特点出发,研究了地方高校开展产学研合作教育所面临的突出问题,并提出了相应的对策。     

关于教育公平的几点思考

近年来,教育公平问题已成为我国教育界乃至整个社会所关心的重要问题。人们对教育公平的追求已经从对教育起点公平、教育过程公平的追求发展到对教育结果公平的追求。只有弄清教育公平的涵义、我国教育公平的现状及导致教育不公平的原因等,才能更好地解决目前存在的教育不公平问题。     

城市社区教育活动模式研究——以广州为例

城市社区教育运用社区内外的各种资源,开展各种旨在提高全民素质、生活质量,促进社区经济、文化和社会进步的教育活动。经过一系列的探索实践,广州社区教育已基本形成了发展的新格局。本文从广州社区教育的发展动力出发,分析了广州社区教育的多种发展模式特点,并提出了今后城市社区发展需要把握的主要问题。     

努力提高农村教育水平

当前,教育对于促进经济社会发展的巨大作用已经成为社会的普遍共识。大力办好农村教育事业,提高农村教育水平,是时代的要求。大力办好农村教育事业,努力提高农村教育水平,必须采取切实有效的措施,从解决具体问题入手,从农业发展、农村进步、农民致富最迫切需要解决的问题人手,从根本解决城乡二元化、缩小直至最终消除城乡差别入手,全面规划、扎实推进农村教育事业的发展。加大投入,制定政策,     

基础教育阶段实施教育券制度的市场环境分析——以广州市为例

育公平和教育效率是我国教育事业发展中的现实问题,也是教育经济学科重点关注的理论问题,本文从教育经济学角度出发,选取广州市作实证研究,通过分析该市基础教育的教育现状和发展前景,进而提出未来实施教育券制度,促进教育市场化的思路。     

论加强思想教育的必要性

思想教育一直是学校教育的重要部分,尤其是在当前经济发展迅速、社会发展相对缓慢、社会矛盾愈演愈烈的环境下,加强思想教育,提高学生素质以适应时代需求已经成为学校教育的重点。本文旨在在当前社会经济飞速发展的背景下,从当前学生的思想状况出发,分析学校加强学生思想教育的必要性。     

关于我国高校教育质量成本的思考

随着经济和教育事业的发展,高校教育的质量备受社会广泛关注。如今各高校教育都把提高教育质量作为高校教育发展的目标,高校教育要更加注重提高教育质量和人才培养质量。但是教育质量的提高需要成本的投入,所以要有效提高高校教育的质量,就要做好成本的控制,不能浪费教育资源,更要有效分配和利用教育资源。     

教育产业化背景下的高职教育办学模式探析

教育事业是对国民经济发展具有全局性、先导性的行业，属于第三产业。基于此观点，笔者从产业的角度探讨高等职业教育的办学模式。本文首先阐述了教育已经成为一种产业的事实；其次指出高等职业教育是与经济密切相关的教育形态；然后从经济发展史以及我国高职教育的现状出发，推断出将会有更多的高职学院走向市场，成为股份制学校。股份制最终将成为高等职业教育的理想办学模式。     

创造性语文教学

首先,观念上要变语文教育是继承传统文化知识的事业为在继承的基础上推动创新的事业,要从追求教学质量的提高转变为追求教育质量的提高。其次,对学生的评价不能只看考试分数,还要看思想品质、身体素质、对社会和家庭的责任、行为习惯、学习热情、方法技能、科学精神等综合素质。再次,对“知识”定义的认识要转变传统观念,即认为“书本上的才叫知识,在课堂上学到的才叫知识”的观念。     

教育在转变经济增长方式中的作用

本文从三个方面阐述了教育在转变经济增长方式中的作用.一是通过大力发展教育事业,提高教育水平,增强我国的自主创新能力,从而实现从投资驱动向创新驱动转变的发展模式.二是通过增加教育投资,提高我国人力资本的数量和质量,从而为我国实现产业结构升级奠定必要的基础.三是优化教育资源配置,以教育公平促进社会公平和经济收入分配的公平,尤其是提高经济弱势群体的收入,从而为通过扩大国内居民的消费需求,促进经济增长创造条件.文章最后强调,要实现教育在转变经济增长方式中的作用,最根本的是要大力提高我国的教育质量.     

让教育公平之花开进课堂

在经历了扩大教育规模的艰苦努力和提高教育质量的不懈追求之后，教育者乃至全社会的视线自然而然地聚焦到了教育公平身上。这既是因为，作为重要的社会事业，教育公平是社会公平的基础，而社会公平又集中体现于教育公平；也是因为，无论是普及教育，还是改善教育，其实都是在促进教育的公平。     

职校生的心理障碍及调适

在大力发展职教事业,提高教育质量,为社会输送更多更好技术人才的今天,职校生的心理健康问题不容忽视。只有重视对学生心理疏导,培养其健全的人格,才能使他们适应未来社会,在今后的学习、工作、生活中有良好的发展。本文试从职校生中普遍存在的几种心理障碍出发,探讨如何对症下药进行心理疏导,培养其健全人格的问题。     

试论高职教育的产业化发展之路

高等职业技术教育为社会培养出了高等技术应用型专门人才，但是普遍存在教育经费投入不足以及管理体翻、办学体制不能适应经济建设和外部环境发展的需要等问题，影响了高等职业技术教育事业的进一步发展。本从我国高等职业技术教育所面临的诸多实际问题出发，探索高职教育产业化发展之路。     

重建教育质量评价观

一、问题的提出　　不断改进和提高教育质量是政府、社会和家长关注的学校教育焦点问题 ,也是所有教育工作者努力追求的目标。教育评价被普遍认为是改进工作、促进教育质量不断提高的有效手段 ,并作为教育管理的工具发挥着重要的作用。评价的本质是价值判断 ,价值判断又以一定的价值观为指导。追求教育质量本身就是教育工作者的一种理想、信念 ,是对教育价值的选择。从历史来看 ,每当社会发生重大转型时 ,人们对教育的批判 ,往往是从价值批判开始 ,并且以此为依据和出发点 ,对现实的教育活动做出更具体的评析 ,提出新的价值观。今天我们正处…