悉心指导 稳步发展——广州市花都区幼林培英幼儿园

七年来,广州市花都区幼林培英幼儿园本着“一切为了孩子的健康成长”的办园宗旨,以“健康教育”为办园特色,把“科研兴园”作为幼儿园发展的策略,以“球类活动”为课程切入点,依靠科学管理,取得显著的办园成效,成为“广州市绿色幼儿园”、“广东省一级幼儿园”、“广州市示范性幼儿园”、“广州市安全文明校园”、“广东省巾帼文明岗”。     

质量和规模并重 继承与发展同步：广州市天河区东圃幼儿园

近年来,广州市天河区东圃幼儿园承担了中国学前教育研究会的“十一五”规划重点课题“幼儿园教育优质化发展的系统研究”的子课题“东圃幼儿园幼儿社会性培养课程的开发与研究”,     

科研引领 促进幼儿健康发展——广州市黄埔区育蕾幼儿园

广州市黄埔区育蕾幼儿园立足本园实际,扎实开展教育科研,先后以“幼儿交往实践活动研究”和以“渗透、支持、自主幼儿小组学习活动研究”课题获得广州市教育科学“十五”     

以体育为特色 促进幼儿全面发展

广州市越秀区崔府街幼儿圆把“以体育为特色，以渗透和体验为基本途径，全面提高幼儿素质”作为办园思想，在实践中形成了“发展个性，开发潜能，提高幼儿整体素质”的办园特色。该园承担了国家“十五”课题的研究，在教育教学活动中，还尝试进行了溜冰、呼啦圈，绳类、球类等多项幼儿体育活动的研究，成果丰硕，教师论文及多媒体课件多次在广东省，广州市评比中获奖，有的还在刊物上发表，该园的办园成绩受到上级的肯定和孩子们的欢迎，幼儿园先后被授予省、市巾帼文明岗，越秀区优秀家长学校。     

鼓楼幼儿园教科研再结硕果

由南京市鼓楼幼儿园承担的江苏“九五”规划课题“单元教育课程活动化模式的研究”和南京市“九五”规期课题“新世纪与儿童社会性发展的研究”，已分别通过了专家组的鉴定。     

幼儿园球类游戏指导策略的探究

球类游戏是孩子非常喜欢的游戏,在球类游戏中,幼儿玩中学,玩中练,玩中锻炼身体,促进身心和谐发展。本文结合课题研究和教学实践分析了幼儿园球类游戏指导的具体策略。     

开展系列游戏活动 培养幼儿创新意识——广州市越秀区云台里幼儿园

广州市越秀区云台里幼儿园注重幼儿的心理健康研究,在实施全国“十一五”规划课题“幼儿心理健康教育研究与实践”的子课题研究过程中,该园教师设计了有助于培养幼儿创新意识的系列游戏活动,幼儿在活动中愉悦了身心,培养了自信、乐于合作、敢于创新的良好品质,个性得到充分发展。同时,幼儿园教师通过课题研究和相互交流,教育教学科研水平和能力有了进一步的提高。     

承前启后 继往开来——探索新型的基础学校

全国教育科学“九五”规划教育部重点课题“21世纪中小学幼儿园教育现代化的研究与实验”结题会,暨“十五”规划重点课题“面向未来的基础学校研究”开题会,6月27日至30日在杭州举行。由全国教育科学规划领导小组副组长郝克明领衔,叶澜、朱小蔓、邵宗杰、李吉林、袁金华等参加的专家组,对上述课题     

广州市天河区东圃幼儿园

广州市天河区东圃幼儿园创办于1958年，是“广东省一级幼儿园”、“广州市首批示范性幼儿园”。从1998年起，该园就开始致力于“幼儿社会性培养”的研究，加强与家庭和社区合作，共同为丰富幼儿的社会经验、握高幼儿的交往能力做了大量工作，赢得了良好的社会声誉。2006年，该园在幼教专家的引领下，承担了中国学前教育研究会十一·五课题“幼儿园教育优质化发展的系统研究”的子课艇“整合理念下的幼儿园社会性课程研究”，为形成“幼儿社会性培养的办园特色，为握高幼儿园教育教学水平打下了坚实的基础。     

在适应性发展课程中促进幼儿教师能力培养

“幼儿园适应性发展课程”是全国学前教育研究会“十五”重点课题，形成于2001年，经过广西近十年的实践应用，带动了幼儿园课程改革，促进了幼儿园园本教研，丰富了幼儿园课程资源，提升了幼儿园教师的整体素质。2010年，贵州省幼儿园课程建设项目专家组结合贵州省幼儿园教育实际，对幼儿园适应性发展课程进行了改革、丰富和完善，     

广州市荔湾区西关儿福幼儿园 依托传统文化资源 创建美术教育特色

广州市荔湾区西关儿福幼儿园位于岭南文化底蕴深厚的广州市老城区西关,设儿福园区和桃源园区。在“萌发幼儿热爱生活情感,激活审美情趣,锻炼健康体魄,形成良好品格,造就生存能力,为孩子一生发展打基础”的办园目标指引下,幼儿园本着“让幼儿在快乐中掌习,在传统文化陶冶下形成健全人格”的课程教育理念,积极开展广州市教育科研“十五”规划课题“构建西关民俗风情幼儿教育园本课程的实践研究”,形成了“以美术教育为切入口,依托西关传统文化教育资源,对幼儿实施体、智、德、美全面发展教育”的办园特色,取得了显著的办园成绩。广州市荔湾区…     

让民间艺术深入到孩子当中——广州市荔湾区和平艺术幼儿园幼儿民间艺术教育出成果

2002年11月26日,位于广州市西关小巷内的荔湾区和平艺术幼儿园一派欢腾,锣鼓声、歌声、笑声此起彼伏,该园师生、家长与各方宾客共同庆祝该园国家人文社会科学“九五”规划课题“幼儿民间艺术教育系统工程研究”顺利通过国家教育部社会科学研究与思想政治工作司的鉴定,中国学前教育研究会“十五”规划课题“幼儿民族文化艺术教育研究”获中国学前教育研究会批准立项。     

如何开展小班幼儿球类游戏

<正>球类运动既能使幼儿的身体灵活、敏捷,还能让幼儿在游戏过程中体验到快乐、成功。本文针对小班幼儿年龄特点,分析了有效帮助幼儿掌握各种球类技能,提高幼儿身体素质方法。一、问题的提出幼儿园健康教育内容中指出:幼儿园要开展丰富多彩的体育活动,培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。《幼儿园球类游戏开展的实践研究》是我园的课题,经过一段时间的探索后,我们发现幼儿球类游戏不仅具有锻炼幼儿身体的价值,而且在满     

承前启后 继往开来——探索新型的基础学校

全国教育科学“九五”规划教育部重点课题“21世纪中小学幼儿园教育现代化的研究与实验”结题会,暨“十五”规划重点课题“面向未来的基础学校研究”开题会,6月27日至30日在杭州举行。由全国教育科学规划领导小组副组长郝克明领衔,叶澜、朱小蔓、邵宗杰、李吉林、袁金华等参加的专家组,对上述课题给予高度评价。规划办负责人金宝成、丰力也出席了会议。以著名老教育家吕型伟为组长,吕达、顾泠沅为副组长的课题组,坚持“以学生发展为本,开发潜能,发展个性,提高素质”的教育理念,在全国十几个省(自治区、直辖市)30余所不同类型的中小学幼儿园开展了实验与研究。从“七五”的教育整体改革实验,到“八五”的“三个面向”的教育模式     

广州市天河区天星幼儿园

广州市天河区天星幼儿园坚持“自筹经费、自我发展”的方针和“敬业、善教、务实、创新”的园风,本着“一切为了孩子”的办园宗旨,采取多元化教学,先后开展了“智星工程”（记忆课程）、早期阅读训练、道德礼仪教育、奥尔夫音乐教育、球类健康教育等专题研究。该园教师自制的教学具及幼儿舞蹈、体操、美术均在省、市、区比赛中获奖,该园并连续多年被评为“天河区好园所”、“天河区民间组织先进单位”。     

以生为本 激扬生命——广州市番禺区沙湾镇中心幼儿园开展生本教育理论和实践研究纪实

2007年,广州市番禺区沙湾镇中心幼儿园开展了“十一五”教育部重点课题生本教育理论和实践体系的研究,成为广东省首个生本教育实验幼儿园。该园以“无为而为、不教而教”为理念,不断提升教师教育理念与实践水平,有效地促进了教师的专业成长;     

亲子游戏两则

这里的亲子游戏均为广州市教育科学“十五”重大课题“儿童早期教养与发展的行动研究”的成果之一。这些游戏是为广大的托儿所、幼儿园托儿班开展亲子活动而设计的。它体现了家园结合及亲子互动的新教育观念,具有实际操作意义。     

球类活动对幼儿发展的价值及其实施策略研究

球类活动是幼儿非常喜欢的运动形式,分析了球类活动的特点、球类活动对幼儿发展的价值,阐述了幼儿园开展球类活动的具体策略,为各幼儿园开展球类活动提供思路。     

亲子游戏两则

这里的亲子游戏均为广州市教育科学“十五”重大课题“儿童早期教养与发展的行动研究”的成果之一。这些游戏是为广大的托儿所、幼儿园托儿班开展亲子活动而设计的。它体现了家园结合及亲子互动的新教育观念，具有实际操作意义。     

广州市教育科学"十五"规划课题(幼儿教育部分)开题报告会综述

2002年12月27日,由广州市教育学会幼儿教育专业委员会承办的广州市教育科学“十五”规划课题(幼儿教育部分)开题报告会在广州市第一幼儿园举行。报告会由广州市教育局华同旭副局长主持,到会的领导还有:广州市教育局局级巡视员姚继业、广州市教育局基教处沈子鸣处长、广州市教育科学研究所熊