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九年义务教育五年制小学数学第五册第117页练习二十七第7题:“小林拿一些火柴棒摆了9个正方形。如果用这些火柴棒摆三角形,可以摆多少个?”大多数教师在指导学生解答本题时,只考虑一种情况,即用4根火柴棒摆一个正方形,用3根火柴棒摆一个三角形,由算式:4×9÷3求得可摆12个三角形。其实这仅是本题一个答案,若仔细分析,不难发现本题答案不但不唯一,而且有无数个。 相似文献
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清水荷 《青少年科技博览(中学版)》2007,(5)
下面是个有趣的题目:"请用六根火柴棒摆出四个三角形,但不能将火柴棒折断。"如果你摆了六分钟还摆不出来,也不必心灰意懒。因为根据调查,大多数人都摆不出来。 相似文献
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按照一定的规律用火柴棒和扣子摆图案,先由成人摆给孩子看:一根火柴棒、一颗大扣子,一颗小扣子、又一根柴棒,一颗大扣子……火摆了一段后,问孩子:“下面该摆什么了?”“你来摆下去。”多次游戏后,让孩子自己想出图 相似文献
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《小星星(作文100分)》2004,(11)
今天,我做了一道奥数题,是怎样让“1 11 111=12”,它是由火柴摆成的。我就用真的火柴摆了起来。我摆呀摆,总也摆不到正确的答案。妈妈走过来对我说:“我来试试。”说着,便拿起笔和纸到阳台上去算了。我继续摆着,可还是摆不成。 相似文献
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