共查询到20条相似文献,搜索用时 13 毫秒
1.
童建福 《数学学习与研究(教研版)》2014,(9):41
高效课堂也是随着教育的深化、发展而提出来的新概念和教学理念.而且高效课堂的创设也将更加有效地促进课堂教学效率的提升.在高中数学的教学方法探究中提出"创设高效课堂"就是为了更好地推进高中数学的教学发展.在下文中,笔者就将结合自身的教学实际分别从营造良好的课堂教学气氛、构建和谐师生关系、课前备课要充分以及课堂教学环节巧设计这四个方面进行具体方法的论述. 相似文献
2.
3.
4.
5.
课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响,高中数学教师在课堂教学的提问中,应注意问的重点、问得合情合理、问得有层次性,注重培养学生提问能力。 相似文献
6.
7.
《中学生数理化(高中版)》2015,(3)
创建高效课堂需要多法并举.而教师转变观念,摆正自身位置是前提,激发学生兴趣,使其主动参与学习是关键;授予学法,合理设计练习,培养学生良好的自学能力也是必不可少的. 相似文献
8.
杨芳 《数学学习与研究(教研版)》2014,(21):64
高中数学自身的抽象性,使得其教学变得十分困难,如何提升课堂教学的效率,促进教学质量的提高,已经成为高中数学教师重点研究的课题.本文结合高效课堂的特点,对当前新课标下高中数学教学中高效课堂的构建进行了分析和探讨,希望可以为高中数学教学工作提供一定的参考. 相似文献
9.
作业是课堂教学的重要组成部分,同时也是课堂教学的进一步拓展与延伸.借助作业,教师能够更加准确地了解学生的学习情况,有利于培养学生的思维能力.在新课改背景下,对高中数学的作业设计提出了更高的要求.所以如何利用作业构建高效的教学模式也成为教师需要着重思考的问题.基于此,笔者分析了相关的文献资料,并着眼于教学实践展开了研究,... 相似文献
10.
刘志刚 《试题与研究:高中理科综合》2020,(30):0011-0011
高效的高中数学课堂教学形式,是教师在教学中 提升数学课堂教学质量的最有利的方式。社会的进步和发展 使得学校在教学中不断地在给学生的学习减轻负担。学生在 数学学习中课堂学习时间有限,再加上学生在课后学习中时间 的减少,就会直接影响学生在数学课堂中的学习成果。针对这 样的教学情况,高中数学教师在教学中必须要改善课堂中的教 习形式,构建高中数学高效课堂,在数学课堂中,培养学生的数 学学习能力。本文就通过简单的一些描述,介绍了构建高中数 学高效课堂的方式。 相似文献
11.
12.
13.
当学生进入高中学习阶段时,高中数学这一个学科的难度也开始逐渐上升,导致学生在课堂上的学习积极性逐渐下降,不利于提高学生的数学成绩。高效课堂教学理念有利于平衡教学难度,已经逐渐受到教师的关注。因此,教师应构建高效课堂,提升教学的质量,促进数学学科的发展。 相似文献
14.
高中阶段,数学是一门非常重要的学科,也是一门必修课.数学是培养学生逻辑思维能力、理性思维的重要途径,对于提升学生的综合素质具有重要的意义.高中数学相比于同阶段的其他学科,其知识体系呈现出抽象、深奥等特征,并且知识体系也较为庞大,学习的进度以及学习的效率往往无法达到预期效果,对于学生的自信心提升以及积极性保持以及高中数学教学的稳步提升较为不利.本文主要研究的内容为高中数学高效课堂的构建,通过高中数学教学难点推进阻碍因素分析,明确构建的方法,实质性的优化高中数学教学结构. 相似文献
15.
在高中整个教学活动中,高中学生的创新能力占据了重要地位。在教学过程实施的基础上,教师应善于引导学生探索问题,发现问题,自行解决问题,培养学生独立思考的能力。为学生的终身学习打下夯实的基础。本文通过论述高中数学的教学方法和学生创新思维的培养之间的关系,从四方面入手:教师应及时转换教学观念;教师应在特定的教学氛围与活动中培养学生创新性思维;教师应创造行之有效且和谐的教学环境;并积极鼓励学生加深学习的兴趣与热情。 相似文献
16.
在当前的教育背景下,高中数学课堂迎来了全新的挑战,为了能够更好地顺应时代的发展,高中数学教师要构建高效课堂。要构建高效课堂,师生需要相互配合。文章首先简述高中数学高效课堂的构建原则,其次就构建策略做了重点阐述,要求教师合理制订教学目标和方案;促进师生以及生生之间的交流沟通;善于利用信息技术进行教学;开拓创新,转变教学思路,采用多元化的教学方式;尊重学生的发展差异,以实现高中数学高效课堂的构建。 相似文献
17.
如果说经济效益是企业的生命的话,那么教育质量就是教育事业的生命。而提高教育教学质量,不能依靠加班加点补课和大量的题海战术,而要着重提高课堂教学效率。这也是新课改所倡导的基本理念,我们要让学生在自主探索-动手实践-合作交流的模式下,体验数学发现和创造过程.获得数学活动经验.培养学生的数学素养。 相似文献
18.
赵卫东 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
新课程改革,对高中数学教学提出了更高的要求,由于受到传统教学方式的影响,低效的课堂教学仍然大量存在,如何构建高中数学高效课堂,也成为了提高数学教学效率的关键。因此,对于高效课堂的构建,应该探索新的教学理念和教学模式,这样才能适应新课程改革的要求。 相似文献
19.
王有德 《中国科教创新导刊》2013,(12):153-153
高中数学高效课堂建设,以其新颖的教学理念,实现数学教学课堂的多元化,受到了高中数学教育界的充分重视,因此,探究构建高中数学高效课堂途径,以期提升高中数学课堂教学效能,推动高中数学教学实现新跨越。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(24)
教师认为高中数学教学的高效性注重以下两点。第一点,师生之间的互动性。学生在学习新知识的过程中往往需要教师的指导,突破认知盲区,提升对数学知识的理解能力。第二点,学生对知识的个性化理解力。教师在教学中,应注重培养学生独立思考能力,让学生从个人的思维方式中衍生出对数学知识的独有理解,增强学生对数学知识理解的透彻力,提升学生对知识的运用能力。基于以上两点,开展高中数学高效课堂。 相似文献