美国学生的研究性学习——我的美国教育见闻之二

在美国学习考察期间,我发现美国的小学生并不是没有作业,一般的作业学生都是在课堂上完成的,而研究报告则是每学期一次,一年四个学期。美国许多小学上9周课,休息3周,就是一个学期,各个学校不尽相同。我所考察学校的二年级学生一年的四个研究报告分别是：家族历史、动物研究、人物传记、社区调查。     

美国教师关于研究学生学习方法的做法

学生掌握现代学习方法,形成终身学习能力,成为当今世界基础教育改革的一个重点问题。在研究学生学习方法这个问题上,美国教师做得很成功。我了解到,美国教师从幼儿园就开始重视研究学生学习,培养学生正确的学习方法。现在,我选取以下案例进行简单介绍。     

美国阅读教学中的合作学习及其启示

最近我读了美国的《有效的阅读指导》一书，其中有关合作学习的部分介绍得比较清楚，看完以后有些启发，就此简单介绍一下。合作学习是美国常用的阅读教学方法之一，这种方法主要是用来提高学生阅读的熟练程度。合作学习在美国有很多不同的名称：合作学习（cooperative learning），协作学习（collaborative learning），     

图解美国德育

在美国加州尔湾协和大学3个月的学习生活,不仅充实了我的专业知识,丰富了我的生活体验,还给我留下了许多珍贵的回忆和深切的感想.尤其是美国中小学在抓学生的行为规范训练方面,配合多种形式,做得细致而具体.     

在美国学习数学教育所见所感

带着对美国的憧憬和国内教授们的嘱托,我(作者于2005年在华东师范大学数学系获得数学教育硕士学位,现在在美国攻读博士学位．——编者注)于2005年7月底飞往美国,开始在新的环境中继续学习数学教育．在美国学习,印象最深的是美国人做研究的热忱,而这种热忱主要来自对所选课题的兴趣．这从我所在学校的教授和博士生身上可见一斑．教授在指导学生的时候强调选题一定要是自己     

美国学生的创新能力从哪来——我的美国学习考察感悟

2011年1月．我们20个“齐鲁名师建设工程入选”被山东省教育厅公派到美国康涅狄格州学习考察美国教育．我一共在美国待了21天．其中被分配到纽黑文市的美国家庭住了十天．同时跟随房东茱蒂女士到美国学校学习十天,生活得忙碌而充实,我每天听课、写文章,边观察,边思考。我总共到了一所幼儿园、四所中学,以及几所大学。     

美国服务学习实践及研究综述

近十多年来，美国所推选的服务学习将社会服务和知识学习相结合，目的是促进学生适应，技术的获得及能力的提高，并使学生成长为一个富有社会责任感并有能力服务于社会的人，本文介绍了服务学习的理论基础及其在美国的形成和发展，服务学习的过程及其对学生学习，社会性发展和今后职业的影响以及服务学习实践和尚存在的问题。     

我所看到的美国小学教育

当我把9岁的儿子带到美国,送他进那所离公寓不远的美国小学的时候,我就像是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管,终日忧心忡忡。这是一种什么样的学校啊!学生可以在课堂上放声大笑,每天最少让学生玩两个小时,下午不到3点就放学回家,最让我开眼     

美国的家庭学校——我的美国教育见闻之一

2005年7月,我以＂深圳市教育系统海外培训班＂第8期学员的身份参加了为期3个月的美国教育学习考察。在美国加州协和大学尔湾分校紧张而充实的学习生活,让我近距离接触了美国的教育。为了使我们更加深入地了解美国的教育状况,学校还帮我们请来客座教授,安排了一系列的讲座,     

美国小学生的“沉重”生活

汤君逸到美国前,是上海爱菊小学三年级学生,2010年寒假期间,跟着我到美国夏威夷Kokulani小学,现在已经升上了四年级。在美国学习期间,他的学习生活一点也不轻松,但是每天都很快乐,关键是自信心简直“爆棚”。     

我的美国见闻录

正爸爸去年到美国佛罗里达大学做访问学者,我这个小学三年级学生,有幸随同爸爸到美国上了一年学,下面就是我在这一年里的见闻和感想。我的哈佛梦在美国学习的一年里,爸爸带我去了一座叫波士顿的城市。在那里,我们参观了一所美丽的大学。     

美国小学研究性学习点滴介绍

一些发达国家,在中小学开展研究性学习起步较早,特别是美国早在20世纪60年代就在中小学大力提倡研究性学习,也称发现学习。最近几年,美国小学教育又有了新变化,主要课程有英文、数学、社会类似历史、地理、科学等,学生学习绝不是要死记硬背,而是要求理解,也不是为考试而学习,布置的课外作业往往是带有研究性的,没有统一答案,学生可以到图书馆或通过网上查阅有关资料进行解答。比如学社会时,让每个学生挑选一个国家,自己去找该国的地图、货币等。老师把提纲给学生后,全部由学生自己去做。强调去做是最重要的,去做的就是好学生,做好后再互相交…     

美国课堂怎样教知识与概念

这是美国教授给我们上的第一堂课。起初,我对他的教学内容似懂非懂,一个简简单单的话题"好老师的特征",中国教师平常十几二十分钟就能解决的问题,美国教师却花费了整个上午,足足两个多小时,这不得不让人觉得美国课堂教学的信息量实在太低,直到后来,在美国本土经过三个月的学习考察,聆听过很多位美国教师的课堂教学,走访了多所美国中小学校之后,我才发现,美国教师的课堂教学不在于教给学生多少知识,而在于教会学生怎么学习知识,形成     

美国农村中小学的地方化学习

美国农村中小学的地方化学习是一种植根于某一特定地区独特的历史、环境、文化、经济、文学、艺术的学习。社区提供学习内容,学生的工作集中于社区的需要和利益,社区成员在教与学的过程中全方位地充当资源的合作者。这种学习提高了学生的学业成绩,培养了学生的社会责任感,提高了学生的实践能力。     

美国小学生的“沉重”生活

汤君逸到美国前,是上海爱菊小学三年级学生,2010年寒假期间,跟着我到美国夏威夷Kokulani小学,现在已经升上了四年级。在美国学习期间,他的学习生活一点也不轻松,但是每天都很快乐,关键是自信心简直爆棚。     

美国学生贴海报

玛莎是美国加州州立大学北岭分校二年级的学生。她一边学习,一边在校学生会做一些义务工作。这样的学生在我的身边不在少数,他们所做的事情不少,但所求却无几。义务这个词,在国内日益少见,但在国外,是司空见惯的。     

美国一所高中的惩罚教育

2010年春节前,笔者作为山东省齐鲁名师建设工程人选赴美培训团成员之一,到美国康涅狄格州（以下简称康州）进行了为期3周的培训学习。1月28日．我在美国康州Woodland Regional High School跟岗见习。当我问及对于问题学生他们是如何处理时．     

美国高校服务学习对我国大学学习改革之启示

美国高校服务学习是美国教学改革的成功典范,是一种集教学、服务、学习和反思为一体的系列活动,它有利于促进学生对基础知识的理解、应用和整合,帮助学生提升各方面的能力,使他们最终学会如何学习。服务学习启示我国大学学习改革应积极开展活动体验式教学、反思性教学、自主学习与研究性学习活动。     

美国学校参观印象——我的美国教育见闻之四

在美国学习期问，只要哪天没有课．我就会和几位同伴相约到附近的学校参观。目的是实地观摩教学．也全面游览校园，感受美国学校与中国学校的不同。     

我在美国小学听课(三)

美国的写作教学包含拼读、写字、听写重点字词、加标题、画语言经历图表、做记录、记文学日志以及多种形式的写作研讨会等内容,每一个内容都有与之相应的课型。在这里,我想着重介绍一下美国教师是如何教刚入学的孩子学习重点字词的。美国教师认为。听写重点字词对一个刚刚学习写字的儿童来说是一个最基本、也是最有效的方法。他们每天都会要求学生把他们喜欢的字词写到模板上或记在笔记本上．帮助学生用他（她）的手指描画字词,指导学生练习字母的发音,提供一些学习资料,给学生留出相应的时间练习写字。当重点字词出现在启蒙读物中时,老师就让学生凭直觉去读一读或写一写。他们认为这样做对学生是至关重要的。下面。让我们共同感受一下美国小学低年级的写作教学。