苯的溴代反应的实验改进

苯的溴代反应的实验改进山东巨野实验中学（２７４９００）王良义在圆底烧瓶里放入０．２５克铁粉和１１毫升干燥的苯，配备好双孔塞，分别插入长导管和胶头滴管。用注射器吸取５毫升溴，将针头插入胶头简管的胶帽中，慢慢推动针栓，控制加溴的速度，使反应物液面一直保持...     

苯的硝化反应的改进

苯的硝化反应的改进山东省高青县教研室（２５６３００）张翠云，杜崇水装置：取短颈漏斗，其下端连结乳胶管，并用止水夹夹紧。操作：在漏斗中加入１．５毫升浓ＨＮＯ３和２毫升浓Ｈ２ＳＯ４，搅拌、冷却至５０－６０℃以下；取１３厘米长的滴管一支，吸取一定量的苯，插...     

溴苯的合成实验的改进

a．改进的装置如图１所示。b．实验步骤。①给图１中的A，B，C，D中分别装入水、浸没过四氯化碳的棉花、滴有几滴２％硝酸银溶液的蒸馏水、１０％的氢氧化钠溶液。②在自制的弯嘴滴管中加入０．５g还原铁粉，关闭止水夹m。③向烧瓶里倒入３mL苯，用自制的长尖嘴滴管吸取液溴１mL，将滴管插入到苯的液面下缓慢图１改进的装置溴、苯混合液浸有CCl４棉花铁粉mnABCD地放出，用后的滴管放到１０％的氢氧化钠溶液中。④立即在烧瓶上塞紧橡皮塞并轻轻振荡，使苯和溴混匀。然后按图１连接好装置，打开止水夹m，n。⑤挤压弯嘴滴管胶头，将铁粉吹…     

氧气性质演示实验的改进

氧气性质演示实验的改进山东荷泽市东城中学（２７４０００）陈现福，毕青在初中化学课本＂氧气的性质＂一节中，教师课前要准备好４－５瓶氧气．实践中，我４１采用边制氧气边实验的方法．具体做法是：装置：如图所示操作：向％０毫升吸滤瓶中注入新制石灰水约２００毫升...     

快速完成纤维素的水解实验

实验方法：1．把少许棉花放入25×150mm规格的大试管。里，加入70％的硫酸溶液4毫升．2．把试管。放在酒精灯火焰上方1厘米处边微热边搅拌，约2分钟，试管里形成红褐色的液体时停止加热．3．向；。试管里加入20毫升水稀释，振荡后溶液里显浅棕色，用小试管l。取试管a里的液体约2毫升，用30％的NaOH溶液中和．4．中和时，用胶头滴管吸取30％的NaOH溶液快速渡加，边滴边振荡，当溶液m浅棕色突变为棕色时为止．（这时溶液显弱碱性）5．另取小试管C配新制的Cll（OH）22～3毫升，用滴管取试管1。里的液体1毫升加入试管C，振荡后在酒灯上加热…     

全封闭SO_2性质实验

一．实验装置图1，2．胶头滴管3，4．具支试管5．玻璃管6．小气球二．实验步骤1．课前准备1）在具支试管3里装人约1．5克Na。SO。固体并滴入约1毫升水，试管4装入约2克稍研小的FeS，与固定在铁架台上的玻璃管连接好．2）在试管3的内壁从左到右依次贴上：湿的蓝色石蕊试纸、滴有品红溶液的滤纸条、滴有碘水的滤纸条．试管4的内壁贴上一片湿的醋酸铅试纸．幻用带橡皮塞的胶头滴管1取1毫升浓HZSO。，2取2毫升1：1的盐酸，带1的塞塞紧，带2的塞轻放在相应的具支试管上．2．课堂操作挤压1的胶头，让少量浓HZSO4滴下，很快湿的蓝色石蕊试纸…     

“一点通”

“一点通”湖北省安陆市第一中学（４３２６００）梁锋１实验目的１１避免加热１２缩短反应时间１３减少环境污染２实验装置１５００ｍｌ大广口瓶２５０ｍｌ筒形分液漏斗３３０ｍｌ小滴瓶４玻璃燃烧匙５胶头滴管６２５０ｍｌ细口瓶３实验步骤３１如图...     

浓度温度对化学反应速度影响的实验

在一定条件下,用硫代硫酸钠与硫酸反应,通过观察溶液浑浊出现所需时间的长短来说明浓度、温度对化学反应速度的影响。改进后的实验装置如图１所示。图１　改进后的实验装置ａ．浓度对化学反应速度的影响。①取三支试管分别加入等体积的不同浓度的硫代硫酸钠溶液。１号试管：１０ｍＬ０．１ｍｏｌ／Ｌ硫代硫酸钠;２号试管：７ｍＬ０．１ｍｏｌ／Ｌ硫代硫酸钠加３ｍＬ水;３号试管：５ｍＬ０．１ｍｏｌ／Ｌ硫代硫酸钠加５ｍＬ水。②取三支滴管吸取等量的１∶５硫酸溶液后,插入上述三支试管内。③用手挤压加液控制杆,三支滴管中硫酸同时滴…     

苯的溴代反应实验改进

实验步骤ａ．装配仪器（如图１所示）。图１苯的溴代反应实验ｂ．向分液漏斗里注入约５ｍＬ的苯,用一支长细滴管吸取液溴约３ｍＬ。为了减少溴的挥发扩散,将滴管下端插入到苯的液面以下缓慢地放出,并吸取分液漏斗内的苯液清洗滴管。用完后,滴管应浸入氢氧化钠溶液中清...     

改进观察番茄果肉细胞的方法

我校生物科技兴趣小组对生物新教材的有些实验进行了一些改进，以便激发学生的兴趣，提高实验的成功率。其中，对新教材实验《观察和绘制植物细胞》中观察番茄果肉细胞的方法进行了适当的改进，效果较好。现将该方法介绍如下：1．取果肉细胞先把成熟的番茄切开，然后用解剖刀刮取黄豆般大的番茄果肉。2．制成溶液把番茄果肉放于小试管中，加清水2毫升，右手拿着小试管用力地甩几下或用滴管伸入水中吹打几次，使果肉充分地分散于水中成细胞是液。3．制成临时装片用滴管吸取上述是液，滴一滴于载玻片上，盖上盖玻片，放在显微镜下观察。4．结…     

用喷泉实验装置做甲烷的氯代反应

用喷泉实验装置做甲烷的氯代反应江苏江都一中（２２５２００）孙建农装置：与“氯化氢在水里的溶解”即“喷泉实验”装置相同（不用滴管），见图．Ｐ：石蕊溶液实验步骤与现象：１．取一只２５０ｍｌ圆底烧瓶，在盛有饱和食盐水的水槽中用排水集气法收集４体积氯气和１体...     

质量守恒定律实验的改进

现行初中化学新教材中质量守恒定律的演示〔实验４－２〕,我们发现在烧杯中倾倒混和液时,不慎洒出,就会使实验失败。为解决上述问题,我们将此实验进行了改进。图１　演示质量守恒装置１　实验装置实验装置如图１所示。其中带磨口的锥形瓶容量２５０ｍＬ。２　实验操作ａ．在锥形瓶内加入约５０ｍＬ硫酸铜溶液。ｂ．用胶头滴管吸入约１ｍＬ氢氧化钠溶液,把橡皮塞塞好。ｃ．把锥形瓶放在天平上称重后,不需要取下,直接轻捏胶头滴管,使氢氧化钠溶液滴下与硫酸铜溶液反应,可观察到天平两端仍然平衡。该装置操作简单,节省时间,成功率高…     

镁在二氧化碳气体中燃烧实验的改进

镁在二氧化碳气体中燃烧实验的改进贵州省务川中学（５６４３００）邹习谱一、实验用品容积为５００毫升的烧杯、酒精灯、木条、胶头、滴管、玻片、玻璃棒、坩埚钳。碳酸钠、１：１稀盐酸、蒸馏水。二、实验步骤１．制备二氧化碳向烧杯里倒入６０毫升蒸馏水，加入３药匙粉...     

对初中化学［实验3－4］的改进

对初中化学［实验３－４］的改进鄂州市教研室杨国安（４３６０００）一、装置实验装置如下图所示。二、操作１．在贮气瓶中收集满一瓶二氧化碳，盖上玻璃片。２．点燃小烧杯中阶梯上的两只短蜡烛。３．将导气管伸入小烧杯的上部。４．打开弹簧夹。５．移开玻璃片。三、注...     

用胶头滴管做实验

胶头滴管结构小巧，操作方便。它不仅是化学实验室吸取和滴加少量液态试剂的基本工具，捏挤滴管乳胶头同样也能很方便地吸入或排出气体。使用滴管乳胶头来观察和开展金属钠与水的反应实验，效果良好。     

一个演示实验的改进

初中化学课本７０面图４－２,氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应前后质量测定实验如果要用课本装置,不但找不到合适的小试管,而且将小烧杯倾斜使两溶液混合时也不易操作,甚至可能使溶液倒出,造成实验的失败。为了克服上述不足,实验装置作了如下改进。向锥形瓶里加入少量硫酸铜溶液将一胶头滴管插入到橡皮赛中,再向胶头滴管中吸入氢氧化钠溶液,且擦去滴管口附近的溶液后,小心地将带有胶头滴管的橡皮塞,塞到锥形瓶口中（不要撞乳胶头）。将锥形瓶放到天平左盘内称量,用砝码使天平平衡后取下锥形瓶（砝码附图　改进后的实验装置不取）,…     

实验四 氧气的制取和性质

·实验预习·１．氧气的制取和氧气的性质．２．制取氧气的装置不能漏气．怎样检查装置的气密性？３．实验室制取氧气时，什么时候开始收集气体？为什么？４．为什么可以用排水法收集氧气？用排水法收集气体完毕，停止加热时，应怎样操作？５．怎样证明一瓶无色气体是氧气？ ·实验报告·实验目的实验用品仪器：药品和材料： ·典型实验题例析· 例１某同学欲按图１所示装置制取氧气（所用药品为氯酸钾和二氧化锰）． （１）指出装置甲中两处明显的错误：①＿．②＿． （２）将改正后的装置甲与装置乙连接，并按要求进行实验，当集气瓶即将…     

初中化学实验能力训练参考答案

化学实验基本操作（Ⅰ） １．（１）Ｃ（２）Ｂ（３）Ａ（４）Ｃ（５）Ａ（６）Ｄ（７）Ｃ （８）Ｃ（９）Ｂ ２．（１）药匙　镊子　盖满试管底部１～２ｍＬ（２）倒（３）①ｂ②ｅ③ｄ 化学实验基本操作（Ⅱ） １．（１）Ｄ（２）Ｃ（３）Ｄ ２．（１）试管　橡皮塞　把试管放在桌上再使劲塞塞子（２）①略　②甲：给试管里的液体加热乙：用胶头滴管滴加液体丙：过滤丁：用排水集气法收集气体③甲：试管底部与灯芯接触乙：滴管口伸入试管口　丙：未用玻璃棒引流；漏斗下端管口未靠紧烧杯内壁 实验一 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｅ；Ｃ、…     

《瓶中瓶》实验装置的妙用

在化学教学中,每当做到Ｃｌ２、ＳＯ２的制取和性质实验及用铜跟硝酸反应等实验时,就担心有毒气体危害师生身体健康。“瓶中瓶”实验装置集气体的制取装置和性质实验装置于一体,使用它做上述化学实验不仅现象明显、省时省药,而且可防止有毒气体的危害。具体操作和现象如下。１　Ｃｌ２的制取和性质　　ａ．按图１所示连接装置,检查装置气密性,装好药品（用透明胶粘住红纸的上端）。图１　氯的制取和性质　　ｂ．把滴管中的浓盐酸慢慢滴入ＫＭｎＯ４中,可观察到小瓶内立即有气体产生,集气瓶内黄绿色气体不断增多,湿红纸颜色很快变淡…     

氨分子的扩散实验小改进

现行教材人教版初中化学的分组实验《分子运动》中．有这样一个实验：氨分子的扩散。该实验在设计上存在的缺点主要有：一是实验时间过长；二是操作不易，用滴管吸取浓氨水后，滴在试管口的脱脂棉上，易造成过多氨水流入试管中，与滴有酚酞试液的滤纸条接触，有碍得到正确的结论；三是氨水有挥发性，氨气对人体有危害。为了，解决上述问题，现改进如下，如装置图所示：