感受“滩文化”的教育——上海基础教育考察汇报

2007年4月12日，我随济宁市基础教育考察团来到了号称“滩文化之都”的上海。[第一段]     

体验瞬间感受细节

上海的基础教育究竟是怎样的？来沪之前,4位加州校长再三向我们提出：希望有尽可能多的机会观察和了解常态中的上海学校。     

品味“生活”小事 感受“教育”魅力

在《现代汉语词典》中教育的定义是这样的:培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。如果你问我,什么是教育?作为一个幼教工作者,我会说:生活就是教育。本文从破窗效应和迁移效应两方面进行阐述生活教育的魅力。     

幼儿园实施民族花灯艺术教育的尝试

民族传统文化是特定民族在历史实践活动中创造和积淀的文明成果，是民族共同体生存和发展的重要条件。它既是以往的民族感情和民族意识的积淀，又是当前民族的时代精神和价值取向的凝结。民间艺术是民族文化中的瑰宝，弘扬民间艺术已成为新时期艺术工作者和教育工作者的迫切任务。幼儿期是个人生长与发展的基础阶段，是人一生中学习知识、掌握技能、形成习惯、陶冶情操的重要时期。     

感受德国法国普通中学的物理教育

笔者随江苏省吴江市教育考察团赴西欧,考察了德国墨尼黑的特蕾茜亚中学和法国斯特拉斯堡的克莱贝尔中学,直接深入到两国基础教育的前沿,目睹了两国中学教育的现状.作为一名中学物理教师,笔者更关注他们的中学理科教育,一路考察所见所闻感受颇深.现结合我们的物理教育谈些感受,以供同仁参考.一、德法两国物理课程的设置体现了"人本性"我们发现德国和法国的物理教材有如下三个特点:第一个特点:尊重学生的年龄特征.低年级(相当于我们初中水平)的没有单科的物理教材,两国采用的都是综合性的     

感受喀什教育之变 上海教育援疆一年间

教育是首要的民生工程,因为关系到每个人的成长和发展。在新疆,在喀什,教育又显得更为重要,因为当地的经济能否繁荣,社会能否稳定,现在的青少年学生将成为中坚力量。＂办好喀交会建设新特区＂＂精彩喀交会魅力新特区＂……走在新疆喀什的街头,随处可见此类鼓舞人心的标语。2011年6月28日是第七届中国新疆喀什·中亚南亚商品交易会开幕的日子,作为对口支援喀什地区四个省市之一的上海,也趁着喀交会推出了多个援建项目。     

独具特色的上海幼教课改

如今，教育界正在实施着一轮又一轮的改革，上海的幼教改革究竟进行到什么程度。有哪些值得我们学习与借鉴的地方呢？带着种种疑问，我们不远千里来到上海。可喜的是，短短五天的学习时间，上海幼教改革中的种种特色，给我们留下了深刻的印象。[编者按]     

浅谈幼儿教育中的感受美和表现美

在幼儿园教育中,培养幼儿园感受美、表现美的能力是我们的一大教育宗旨,因为对于幼儿来说,他们在感受美、发现美的过程中能收获很多,幼儿的各项能力也会在这个过程中得到培养和提高。教师要带领幼儿观察、认识大自然,并引导幼儿从生活的细微之处去感受美,欣赏一些易于理解的艺术作品。     

弘扬传统文化 感受劳动智慧——“二十四节气”背景下的幼儿劳动教育探索

劳动是人类社会赖以生存的基础,是人类最基本的实践活动。劳动教育是立德树人的基本内涵之一。二十四节气是我国农耕文明的产物,充分体现了人类与大自然的和谐共处。自古以来,中国人的春播夏长、秋收冬藏都是依照二十四节气来安排。在幼儿园教育中,将二十四节气知识与劳动实践活动相结合,开展劳动教育活动,有目的、有计划地通过幼儿的感知和体验,让幼儿了解二十四节气的内涵,有利于促进幼儿对中国传统文化的喜爱与传承,并在亲身实践和动手操作中形成劳动习惯。     

幼儿园教育与本土文化的融合——记福建省幼儿园的参观感受

2008年11月,我随“全国3-6岁儿童学习标准的制定”项目效度检测小组来到福建省进行抽样测查,在两周多的时间中,我们对该省的部分城市不同类型的幼儿园进行了考察。在参观了当地的一些幼儿同之后,最深切的感受就是福建的幼儿园教育有着鲜明的本土文化特色。     

夏河拉卜楞幼儿园原生态教育特色浅论

优秀的民族文化是建构民族生命与力量的重要源泉，夏河拉卜楞幼儿园依靠本土藏族传统文化，在主题活动中积极吸纳优秀的传统文化内容，开辟了具有原生态特色的教育模式，使幼儿在现实而生动的教育活动中得到了本土文化的熏陶，     

感受节日

洋溢着五千年民族文化的馨香,散发着勃勃文采精华的气息,闪烁着古国文明的灿烂辉煌……这就是节日,陪伴着你我快乐成长。     

传统节日文化融入幼儿园教育举措探讨

传统节日是中华民族传统文化和中华民族传统精神的重要载体之一,在幼儿园教育中融入有关我国传统节日的相关内容,能够在很大程度上帮助幼儿了解我们的传统文化,从而达到继承和发展中华民族传统文化的目的.本文对幼儿园教育融入我国传统节日的现实意义和策略进行探讨,以期提高对传统文化的传承和增强幼儿的民族自豪感和民族认同感.     

音乐欣赏在倾听、感受、领悟

何老师： 您好。你们中班组织了一次音乐欣赏活动《龟兔赛跑》，同时制作了沙漏，用它测量在相同时间，兔子跳的速度和乌龟爬的速度有什么不同。你们想用科学的方法进行测量，意图是好的。我也有幸看到过这节音乐欣赏活动的DVD，下面就我看到的和想到的几个值得研究的问题与您探讨。     

感受美式教育

我有幸参加了一次由来自美国的教师志愿者执教的英语教师培训,虽然只有短短的两周时间,但却使我受益匪浅,增进了我对美国社会和文化的了解。     

亲身感受上海教师的日常教研

全球城市教育网络将“拓展21世纪有效教学”论坛的地点放在上海,一个重要的原因在于,作为其成员的各大都市都非常期盼能亲身体验和感受上海富有特色的教师专业发展制度。这样一方面可以了解教师的日常教研活动、专业发展情况及其对教师产生的影响：另一方面还能了解学校领导者在促进本校教师专业发展中所起的作用。     

在音乐中感受国粹

在文化多元化发展的今天，越来越多的高中生已经开始认识到传统音乐深厚的文化价值与无尽的魅力。通过了解、理解民族音乐、古典音乐和欣赏传统音乐，他们加深了对音乐之美的客观认识，并汲取了终身受用的精神营养。     

浅谈主题综合教育的内容选择

儿童的生活是综合的，综合的教育内容有助于儿童全面、深入地认识事物，产生相应的情感和行为．因此本课程的教育内容以主题的形式出现。主题综合教育课程为幼儿和教师提供了无限广阔的学习内容的选择可能性。但同时，也对幼儿和教师选择恰当的主题提出了挑战。在实践过程中，我们根据以下几点来选择主题综合教育的内容：