Excel在《生物统计学》F分布中的应用与探讨

本文主要介绍了Excel中的FDIST函数和FINV函数在F分布中的概率和临界值的计算,方便学生或其他人员利用Excel直接获得其概率或临界值,从F分布的概率计算上来看,Excel统计分析功能略胜于SAS和SPSS。     

Excel数据分析指导下的物理教学设计与实施

本文首先提出学情分析工具应用的必要性,巧妙利用Excel电子表格作为学情分析工具,通过Excel电子表格录入学情数据并进行学情分析.最后,基于分析结果,指导课堂教学设计与实施.     

利用Excel解决物理教学中的问题

在中学物理教学中，教师分析物理问题的一种常用方法就是采用图像分析。Excel软件是一种强大的数据统计、分析工具，能进行复杂的公式计算，能把数据快速、准确地以图像的方式形象地描述出来，为我们解决物理教学中的问题提供了方便。下面介绍几种如何利用Excel来解决中学物理教学中常见问题的方法。     

Excel在概率论与数理统计教学中的应用

基于Excel统计函数和数据分析工具库研究概率统计问题。通过Excel实例直观演示常见分布的概率计算、正态分布的引理、随机模拟、泊松定理、制作频率直方图、数据分析及处理等问题,更好地激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果.     

浅谈如何运用Excel电子表格做好人事档案信息统计工作

利用现代化办公系统,实现人事档案信息管理工作的办公自动化,成为高校人事管理发展的必然趋势。本文结合工作实践,利用Excel电子表格提供了的统计函数和数据统计分析工具,介绍了Excel电子表格在人事档案信息统计工作中的应用。     

利用Excel设计通用成绩统计分析系统

在学校教学管理中,成绩管理与分析是考察教师和学生教与学情况的重要工作。目前,大多数学校大多只采用了Excel的表格功能,实际上,Excel中的公式及内置函数,能为数据的分析与计算提供强有力的工具。本文主要探讨的是在教学管理的成绩的处理和统计方面,利用Excel,不写程序实现成绩统计分析的系统。     

应用型本科院校工具系工程教育改革调研分析——齐齐哈尔工程学院管理工程系为例

本文依托于应用型本科院校工具系工程教育改革展开实地调研分析,在数据和方法上为应用型本科院校工具系工程教育改革提供帮助,在进一步分析工程教育改革的实际效果基础上,从学生对工程教育改革的理解、偏好程度等方面进行实地调查分析,从而为应用型本科院校工具系工程教育改革提供辅助性支持.     

利用Excel设计通用成绩统计分析系统

在学校教学管理中,成绩管理与分析是考察教师和学生教与学情况的重要工作。目前,大多数学校大多只采用了Excel的表格功能,实际上,Excel中的公式及内置函数,能为数据的分析与计算提供强有力的工具。本文主要探讨的是在教学管理的成绩的处理和统计方面,利用Excel,不写程序实现成绩统计分析的系统。     

巧用Excel模拟教学实验

Excel是一款功能强大、操作方便的电子表格软件,被广泛应用于统计、金融、审计、行政等各个领域。在中学数学教学中,利用Excel可以模拟多种数学实验,为学生自主学习、研究性学习提供强有力的支持,也可以辅助教师应用多种教学模式进行教学,丰富活动内容,提高教学效果。下面以概率统计的实验为例,作一粗浅探讨。由于概率统计本身的特点,随机模拟方法需要产生大量的模拟实验结果,需要分析和处理大量数据,传统教学方式难以让学生进行这样的试验,所以计算机技术的使用就显得非常有必要。Excel软件内嵌了400多个函数,利用其中的随机函数,结合其…     

如何用Excel做物理成绩单

Excel不仅是制表软件,而且是一种功能强大的数据统计和分析工具,能进行复杂的公式运算.利用Excel制作成绩单是比较简单的工作,我根据自己的切身体会和实践总结了一点经验,请同行斧正. 成绩单上一般都有姓名、学号、成绩、(考试)次数、参考人数、总分、平均分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率等项目,如何能够把成绩输入到表格后就能立即显示统计结果呢?下面我们就来制作一个比较完整的物理成绩单.     

“两双”、“口嘴”的意象图式

文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。     

《孟子》中“正”“长”“贤”“轻”“良”的形容词用法

通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。     

从"思辩"经"实证"到"理解"——试比较三种类型的教育研究范式

教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.     

"吏"与"史"

很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.     

"自我"的"印象"——析史铁生的长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》

从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。