学习《新课程异步教学方法论》心得体会

黎世法教授今年四月应邀赴广西永福县作"新课程与异步教学法"专题讲座,该县明德小学的领导和教师听了报告后,大受启发,深受教育,激动不已,并纷纷向我刊投稿,表达学习心得体会。为了肯定和反映该校领导和教师决心实施新课程异步教学法的精神风貌,本期以姓氏笔划为序,将来稿刊出,供读者分享。     

抓好中学语文课程教学的心得体会

<正>语文课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,学生在学习中怎样运用正确的方法,掌握学习规律,提高学习效率,取得好的学习效果呢?这对中学一线语文教师提出严格的要求。我结合多年教学实践认为应从以下几方面入手。一、由教材为本向以学生为本的转变现代教育强调民主化教学,强调以人为本,强调学生的个性张扬,强调学生在课堂中的主体地位。新课程标准体现了     

思考，让学生成为学习的主人——讲述《各族人民的共同发展》的心得体会

教学过程在本质上,就是在教师诱导下,促进学生认识客观世界的运动变化规律,从而使自身个性获得全面培育、塑造和发展的过程。学生要通过教师、教材以及其他教学工具和手段这些“媒体”去认识、了解世界,掌握客观世界的客观规律,形成一定的世界观、人生观、价值观。所以,在教学中,学生是主体。在教学中要突出学生的主体地位,其核心是要学生学会独立思考。     

读到深处写自成——运用“读写结合”转变学生学习方式的一些探索

读写结合方式是我国语文教学的优良传统。那么,如何才能有效地以“读写结合来转变学生学习方式”呢？我以这两年来的学习摸索实践过程来谈谈个人的一点心得体会。     

高中语文教学的心得体会

在多年的语文教学中．我深刻体会到．每一位高中语文教师都希望自己的教学是完美的．然而在实践操作中．并不是我所想的那么美好。语文教材的人文性、工具性的特点,语文教材的博大精深．教学改革的深人等等．对于语文教师来说都是一项挑战．很多时候,不能很好地驾驭课堂教学。这就需要教师做一个有心人．在教学中不断发现、研究、完善和创新,一步步地达到自己理想的教学境界。     

《语文学习》向广大读者征集问题

本刊的“解惑”栏目，为一线教师解答实际教学过程中遇到的各种问题。无论你在语文教学理论、课堂教学、考试辅导等方面有着大困惑，还是在语文知识、教材探究等备课备教方面产生了新问题，都欢迎来信咨询。     

浅谈高中英语教学心得体会

以前曾有人对我说过,当一名好英语教师很不容易。慢慢地,我相信这话不假。在英语教学过程中,我们常常会被一些问题所困扰,例如：我们要如何改变教师的教学观念、教学思想,如何进行教师角色的转变,如何运用合作式手段进行教学,如何鼓励学生发挥主观能动性,使学生大脑的功能由单纯的“仓库”变成知识的“加工场”等问题,如果能解决这些问题,我们就能实现有效地教学,达到英语教学应有的目的,学生就能学得轻松,学得有效。     

关注学习过程 重视学习方法

《全日制九年义务教育语文课程标准》(以下简称“课程标准”)以全新的视角揭示了语文课程的特点和发展方向 ,特别是将课程目标以“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”这三维来设计 ,第一次将学习过程和学习方法提高到这“三重”之一的位置 ,对于我们教师更新教学观念、改进教学方法 ,有着极其重要的影响。我们应该认真学习、悉心领会、积极实践 ,以更好地落实“课程标准”的要求。下面 ,我谈一些自己的学习体会。一、关注“过程和方法”,遵循了人的发展规律1.它遵循了人“道德修养”的发展规律“课程标准”指出 :“语文是…     

小学语文教学听课心得体会

正本人在小学语文战线上工作多年,上课、听课、评课是工作的主旋律。最近,参加学校组织的小学语文教学公开课活动,聆听不同年级、不同学科老师的课,收获良多。现在写成文字,谈谈个人的一些心得体会吧,也算是抛砖引玉。能让更多的一线教师有所收获,是我最大心愿,对自己来说也是一种提升。     

学习“三生教育”的心得体会

“三生教育”能否取得成功,家长起着重要的作用。现在的孩子生活、生存能力较差,主要原因是家庭教育缺失。当今的孩子,缺的是吃苦精神,这是家长的溺爱所致。     

《感恩父母》主题班会心得体会

"感恩"是一种美德,也是人之常情,作为青少年要有感恩的意识。本文从一堂主题班会课出发,通过设计活动目标、实施具体活动,让青少年感受父母之爱虽平凡但无处不在,引导他们从回报父母的养育之恩做起,成为有责任、自立、自尊和健全人格的人。     

构筑“真实”的语文学习环境

“人人都在使用语文,生活处处都有语文,所以有人说语文的外延与生活相等。”是的,随着e时代的到来,语文教学再不应“局限于一本教材,一间教室”,而教师再不应“把课本当成了本本”,再不应“即使课堂上补充些课外材料,可由于未考虑学生原有的认知结构,起不到增加兴趣、促进学习的作用。”本文作者针对“伪学习环境”提出了基于网络的“‘真实’的语文学习环境”这一课题,并做了一些有益的尝试和研究。———编者     

“读”对学习语言的作用

“读”是我们传统的语文教学中最基本的一种手段，可是，在课改的今天，我们的许多语文教师仍然忽视“读”。在教学中，“以讲代读”、“以听代读”的现象非常严重，由于教师的误导，学生也不肯费时间来“读”课文，这充分暴露了语文教学的一个缺漏。     

关于历史学习的心得体会

辅导教师：山东滨州市邹平县黄山中学 高二历史组 李秀娥 对高中同学来说，历史是一门极为重要的学科。这里，我就结合自己的学习实践来谈谈学习历史的一些体会。     

听了黎教授异步教学讲座的一点心得体会

一直以来,我在课堂上都是使用传统的教学模式,从来没有尝试异步教学。自从听了湖北大学黎世法教授的异步教学讲座后,深有感触。黎世法教授创建的异步教育理论宏大而精湛,强调学生学习的自主性与教师指导的异步性。从推进素质教育的高度看有前瞻性,从落实基本知识培养基本技能的要求看有很强的可操作性。     

语文阅读教学的心得体会

俗语说“授人以鱼,不如授人以渔”。语文教学要求教师在课堂教学中能够教会学生学习,就是教之以学。这个“学”,不仅仅指的是“学识”,更是一种学的方法和能力。否则,我们的学生就永远也离不开教师的“教”。所以,教师应该将学法指导渗透到教学过程中,不能仅凭借教材启发学生积极思维;还应该借助教师的教法来使学生掌握知识,学会方法。因此,在阅读教学中,教师要从学生、教材的实际出发,把指导学生理解课文和指导学生阅读方法有机结合起来。     

学习借鉴孔子的人格魅力服务于现代语文教学

作为高职院校的语教师可能都有相同的感受，那就是高职院校的专业性太强，语课作为一门公共课或选修课，不能引起学生的足够重视。面对如此境况，我们语教师应该怎样做呢？我认为，首先我们应该从提升自己的人格魅力做起，将人格魅力通过各种途径、方式渗透、融合在教学活动过程当中，发挥其强大的感召力和凝聚力，给学生以震撼和冲击，涤荡学生的心灵，熏陶和感染学生，促进学生知识的扩展和人格的提升，从而达到传道授业之目的。在这一点上，“孔老夫子”已经为我们做出表率，并且被堪称为以人格魅力传道授业的楷模。     

谈发现学习与接受学习方式的使用

教学过程是一个非常复杂的系统，它受教师、学生、教材、环境、教学条件等诸多因素的影响和制约。所以，在教与学的过程中，不可能千人一面、千篇一律地机械搬套哪种学习方式，要因时因地因人而异。[第一段]     

新课标下中职语文教学的几点心得体会

学生进入中等职业学校后。无论是学习方法还是学习内容都发生了很大的变化．学生的认知水平也随着年龄的增长不断地提高．思维能力也在不断增强。根据这样的情况,作者就中职语文教师如何在新课程标准下完成使命这一问题,谈了四点心得体会。