“四面”综合实践内容设定应立足于培养学生成才

综合实践活动课程是培养学生综合实践能力,锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题能力的一门重要课程。课程内容的设定直接关系到学生能力训练的成效,我们在内容的选择和处理上要凸显"四面",即面向学生、面向综合、面向生活、面向地方,应立足于培养学生成才。     

大型仪器面向学生开放，培养学生综合素质

培养学生的综合素质是一个永恒的课题。本文提出大型仪器面向学生开放的可行性和重要性，并对大型仪器如何面向学生开放、培养学生综合素质进行了探讨。     

能力本位视角下广西高职院校体育教育专业人才培养改革探析

分析高校体育教育专业人才培养的现状,明确体育教育专业人才培养应突出注意的节点,提出广西高职院校体育教育专业人才培养的目标应是着力培养"三个主要面向"即主要面向提高学生综合能力、主要面向乡镇中小学校、主要面向促进民族地区发展的应用型人才。     

面向工程能力培养的《PLC控制技术》课程教学方法探讨

结合工程实践对PLC控制技术教学的要求,分析了传统教学方式的不足,描述了面向工程能力培养的教学改革思路和实施过程,面向工程能力培养的教学方法可以提高学生学习的积极主动性,增强学生分析问题与解决问题的能力,培养学生的创新思维和创新能力。     

面向工程能力培养的《PLC控制技术》课程教学方法改革

结合工程实践对PLC控制技术教学的要求,分析了传统教学方式的不足,描述了面向工程能力培养的教学改革思路和实施过程.面向工程能力培养的教学方法可以提高学生学习的积极主动性,增强学生分析问题与解决问题的能力,培养学生的创新思维和创新能力.     

浅谈学前教育专业高职生就业能力的培养

高职教育是培养面向生产、管理服务第一线的高技能应用型人才。具体到学前教育专业,培养的是面向幼儿园、早教中心等相关用人单位的人才。面对当前社会巨大的就业压力,加强幼教专业学生就业能力的培养,是提高学生就业能力,促使学生顺利就业的重要途径。     

校内教学实习基地是培养工程实践能力的重要场所

全日制高等工程专科学校,培养的学生主要面向生产第一线,面向工程实践,因此必须重视培养学生应用所学得的理论知识解决生产现场实际问题的工程实践能力。一、建设校内教学实习基地的必要性学生工程实践能力的培养,除掌握相应的理论知识外,主要通过加强专业实践来解决,     

浅谈高职学生职业能力的培养

高等职业技术教育是以培养面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线需要的高等技术应用型人才为目标的,高职教育的重要特色在于强化学生职业能力的培养.本文就如何培养高职学生的职业能力,进行了思考和探索.     

激发学生学习英语的兴趣

众所周知,兴趣是最好的老师。教育不能只面向少数学生,也不能只面向多数学生,而应该面向每一个学生。培养学生超强的学习能力,一定要培养他们对世界的好奇心,让他们仔细观察,用兴趣来作为学习的老师。教师的真正本领,不在于是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学习动力,唤起学生的求知欲望,让他们积极的参于到教学中来。     

浅议高师音乐专业技术综合能力的培养

高师音乐专业技术综合能力的培养需要面向具有一定声乐演唱和钢琴演奏以及相关理论基础的高年级学生,开设弹唱课%面向具有较高钢琴演奏基础的高年级学生,开设钢琴伴奏艺术指导课%面向具有较高声乐演唱基础的高年级学生,开设声乐演唱艺术指导课。     

校内教学实习基地是培养工程实践能力的重要场所

对高等学校来说,培养德、智、体全面发展的社会主义建设合格人才是一项根本任务;作为一所全日制高等工程专科学校,培养的学生主要面向生产第一线,面向工程实践,因此高等工程专科学校在其培养过程中,应有其自己的特色,必须在学生动手能力的培养,尤其在加强学生应用所学得的理论知识解决生产现场实际问题的工程实践能力的培养方面下功     

思考:建筑工程专业面向工程的应用型人才教育培养的思考

针对建筑工程专业学生就业存在的问题,从建立面向工程的应用型人才角度提出,工程界应参与人才的培养过程,课程应以培养学生工程能力为核心,并以国家注册工程师制度的要求作为培养标准,探讨了师资、设备、体制等方面对面向工程教育的保障和支持。     

小学美术课程创新教学策略

<正>在全面推进素质教育过程中,美术教育不仅是一个重要组成部分,而且是一个创造性学科。小学美术教学是通过美术教学开发儿童智力,培养他们的观察力、想象力、创造力,培养他们对美的感受力和欣赏能力,以及审美兴趣和态度。在美术教学中,要面向全体学生,激发学习兴趣,培养创新意识,促进学生全面发展。一、面向全体学生,培养美术素养新课程标准强调要面向全体学生,着眼每个学生的全面发展,发展不同层次学生的个性特长,这是美术课教学落实国     

论数学学科教学中学生素质的培养

<正>中学数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任,对培养和发展中学生的素质意义重大。在数学教学中,如何培养和提高中学生数学素质,是广大数学教育工作者面临的重大课题。1.面向全体,因材施教,重视数学意识的培养素质教育的要义即面向全体,全面发展,主动发展。数学要面向全体,就是要对每位学生负责,在对大多数学生进行教学的同时,兼顾学习有困难和学有余力的学生,"使所     

数学教学中学生素质的培养

数学是重要的基础学科,对全面培养和发展中学生素质意义重大。那么,在数学教学中,如何培养和提高中学生的数学素质,以期适应社会主义现代化建设的需要呢?1.面向全体,因材施教,重视数学意识的培养数学要面向全体,就是要对每一位学生负责,"使所有     

高中音乐鉴赏教学之我见

从注重学生能力的培养出发,面向全体学生,注重个性发展,培养学生学习音乐的兴趣和创造能力,提高音乐文化素养。     

谈创新教育在体育课程中的实施

新时期的体育课程和教学应以激发学生兴趣和锻炼学生能力为主,培养学生的终身体育意识,以学生发展为中心,重视学生主体地位,面向全体学生,培养学生的创新能力。     

素质教育思想在语文课堂教学中de渗透

素质教育要求面向全体学生而不是个别学生,面向学生的各方面能力的培养而不是单纯追求升学率。课堂教学是素质教育的主渠道,要想真正使素质教育思想渗透到教学实践的每个环节中,就必须搞好课堂教学中的素质教育。 一、面向全体学生,使每个学生都成为学习的主人 1.鼓励学生正确认识自己,勤奋学习     

浅说职业高中演讲课的职场教学定位

职业高中演讲课的教学定位是什么？它应当从学生的职业生涯设计出发,结合“以就业为导向”的职业高中学生培养目标,定位于以职场话题为主要演讲内容,加强面向职业的演讲自信心培养,注重面向职业的演讲技巧训练,其目的就是使学生学会面向职场的就业本领,而不一定是要培养什么滔滔不绝的演说才能,掌握多少演讲的理论知识。下面就来具体说说。     

论学习兴趣的培养

素质教育是以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,要培养学生的自主学习能力和自我发展能力,须加强对学生学习兴趣的激发和培养。