电力拖动与控制线路教学方法探讨

电力拖动是维修电工专业的主要课程之一,具有系统的理论知识,更与实践联系紧密。这门课程学习的好坏,直接影响到维修电工基本素质的培养。如何对这门课程进行改革,培养学生的关键能力,以适应新世纪对人才要求,笔者就此进行初步的探讨。     

电力拖动控制线路教学模式探究

电力拖动控制线路是中等职业学校电工专业的一门专业课，它的应用性和实践性都很强。在教学实践中，笔者采取了以下步骤和方法。取得了较好的教学效果。     

《电力拖动与控制》教学方法初探

采用理论教学直观化、推理式教学及理论实践一体化教学可以有效地提高电力拖动与控制实习教学的效果.     

电力拖动控制线路的建模仿真教学研究

电力拖动控制线路作为中职学校电类专业的专门技能课程,它具有较强的专业性,涉及了电工基础、电工技能、PLC可编程控制技术与工厂配电等。该课程培养了学生电气线路的分析能力、安装能力、调试能力,受素质教育改革的影响,电力拖动控制线路不断探索新型的教学方法,本文以电力拖动控制线路课程为研究对象,探讨了建模仿真教学的应用,旨在全面提高学生的综合素质。     

电力拖动控制线路课程教学方法初探

电力拖动控制线路课程是中等职业学校电工专业的一门专业课,本课程不仅具有较强的理论知识,而且有丰富的实践知识,传统的教学模式很难适应这一课程的教学.     

目标教学法在电力拖动控制线路课程教学中的应用

本文主要阐述了目标教学法在电力拖动控制线路课程教学中的应用,通过目标教学法的实施,可以大大提高课堂学习效率,提高学生的自学能力和动手能力,培养学生综合运用知识解决问题的能力。     

谈《电力拖动控制线路与技能训练》的实训教学

《电力拖动控制线路与技能训练》课程的实训教学是职业技术学校维修电工专业的主要教学内容之一，在维修电工中级技能鉴定中占有很高的份量。进入职校学习的学生，对专业知识缺乏感性认识，在专业理论、技能的学习中困难很大。面对这样的学生，采用什么样的教学方法？笔者在长期的电工生产实训教学过程中，认为应该作好以下几点：[第一段]     

如何讲“活”《电力拖动控制线路》课程

本文针对技工学校电气类专业《电力拖动控制线路》的课程特点,结合学生的基础和心理,以及笔者的教学实践经验,探索利用灵活多样的教学方法来激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量,取得了很好的教学效果。     

中职电力拖动课程的教学方法研究

以学会运用“电力拖动”知识为目标,以培养符合社会需求的技术性人才为最终目的,教师要运用讨论法、启发法、练习法等教学方法,激发学生的学习兴趣,学好基础知识,提高学生运用知识设计电路为人类服务的能力。     

电力拖动课程教学方法探究

为适应时代对宽口径、创新型人才的需求,同时为了配合高等教育向大众教育的转变,我们在电力拖动课程的教学内容和教学体系上一直在寻求创新,以适应培养现代化人才的需要。在课程的讲解上做到＂授之以渔＂,把好的学习方法传授给学生,使学生做到融会贯通。     

《电力拖动》教学方法的几点思考

本文主要论述了《电力拖动》课程教学的方法、步骤。要上好这门课程，让学生真正掌握知识及技能，首先要有好的教学方法，注意基本功的技能基础训练。熟练掌握各种低压电器的工作原理，巧妙运用比喻教学方法。这样既通俗易懂，又形象生动。另外．将知识与生产生活紧密结合也是增强教学效果的一个很好的方法。     

“电力拖动与控制”课程的教学研究

根据电气工程及其自动化专业课程设置情况，构建了“电力拖动与控制”课程教学体系，介绍了其教学内容及教学方法。在电气九九级学生中进行了实际教学，效果较好。     

电力拖动技能教学方法的研究

电力拖动是中等职业学校电子电工专业主干课程,面对复杂的生源结构,根据技能教学的预期,将电力拖动技能教学分为分段教学,分布训练,分层指导三个环节来实施。     

电力拖动控制线路与技能训练的一体化教学法

电力拖动控制线路是用来控制电动机运行状态的,从而控制机械设备进行生产.掌握了电力拖动控制线路,就能很好地控制机械设备.通过对本课程一体化教学法的研究,以便指导学生,使学生能够很好地掌握各种控制线路的工作原理、安装和检修.     

电力电子和电力拖动学新技术综述

在过去的40年中，电力电子学和电力拖动学得到迅猛发展，已经形成了一门内容众多的、复杂的、跨多种学科的学科。电力电子学和电机拖动学广泛应用在工业、商业、房地产业、军事、航空业及环保业；随着电力半导体器件的不断革新，转换器拓扑学、分析和模拟技术、控制和估算技术的发展，又进一步推动了电力电子学的发展；人工智能技术例如模糊逻辑，仿真网络的发展给电力电子工程带来了更多的挑战，2l世纪的发展趋势是全球工业自动化、能量的产生和节能、环境污染控制，电力电子对此的广泛影响是不可估量的。