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余元洲 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(1):29-37
主权是一种最高权力.作为权力,它也像其他的无形或非物质利益一样,只是权利即法律上充分必要资格的对象或客体.权力本身不是权利.作为利益,权力和主权可以成为占有的对象或客体,但占有不等于所有,无权占有根本不算"有".想闹独立的人宣称台湾已"有"主权,是主权独立的"国家".这在法理上是不通的.作为中国的一部分,即中华人民共和国的一个特别政治区,台湾没有国内、国际公法上的权利和独立法律人格,因而没有主权,也不可能是主权国家. 相似文献
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国际社会对吸烟的危害愈来愈加重视,一些发达国家对吸烟已采取了种种措施,有的国家还以立法的形式来限制吸烟。然而,在我国吸烟仍是普遍现象,而且吸烟人数每年以20%的速度递增,其中青年吸烟者的增长更为突出。大学生随着年龄的增长,吸烟者也越来越多, 相似文献
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张敦福 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(3):85-95+171
以生活政治视角分析剖析都市女性吸烟的议题,能够从具体的消费文化语境中反思女性吸烟者的形象建构,探究女性吸烟消费认同的实质。尽管大众传媒试图把都市女性吸烟建构为“时尚”或“性感”,上海访谈和观察的经验材料却表明,在日常生活实践中,女性吸烟多为休闲和消遣、排解工作焦虑或生活压力的手段;都市女性吸烟者不得不在个人嗜好与法律政策环境、公众期待和周遭污名化氛围之间寻求微妙的平衡,心思缜密、谨小慎微地做消费者公民。 相似文献
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吸烟有害于身体健康,这是众所周知的。那么,吸烟与学习成绩的关系如何呢?笔者于 1996年和 1997年度,分别对川崎医科大学轮转到呼吸内科临床实习的5年级学生进行了吸烟情况与学习成绩关系的调查和分析,具体做法为,在第1周学生入科教育时,询问每个人的吸烟情况,调查对象分为吸烟者、曾经吸烟者和不吸烟者。曾经吸烟者是以前吸烟,而现在已戒烟6个月以上者;不吸烟者是指根本没吸过烟以及儿童时代试吸过一点的。学习成绩分两个对照组,即到第5学年没留过级的──升级组和留过一年以上的──留级组。接受调查的人数为199… 相似文献
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一支烟造成的室内污染王平,新尘房间里烟雾弥漫。父亲坐在睡着了的孩子旁边不停地吞云吐雾地吸烟。呆在室内的人不管是吸烟者还是不吸烟者,在吸进室内空气的同时也吸进了烟雾──被污染的空气。那么香烟污染空气的程度到底有多大呢?为了保护不吸烟者的健康,有必要追究... 相似文献
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我国是世界上的烟草大国 ,每年烟草产量占世界产量的一半 ,有 3亿烟民 ,尤其令人担忧的是青少年的吸烟率正在逐渐上升 ,青少年吸烟这种不良行为直接或潜在地威胁着青少年现在及将来的健康。因此 ,作为教育工作者 ,怎样通过学校、家庭、社会的努力 ,提高青少年的健康知识 ,有效控烟 ,是一个值得探讨的问题。本文通过三则探究实验 ,向青少年说明“吸烟有害健康”。1 纸烟烟雾成分中主要有毒成分的实验探究1.1 实验目的 探究纸烟烟雾中主要的有毒成分 ,学习设计检验纸烟有害成分的简便方法。1.2 设计前思考 资料研究表明 ,烟草主要的有害… 相似文献
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这天,我在房间里看报纸,突然看到一则“吸烟有害健康”的报道。报道中说香烟里有许多有毒物质,如尼古丁、二氧化碳、氨……1滴尼古丁能杀死3匹马,这些有毒物质不但损害吸烟者的健康,还会影响身边不吸烟的人,使他们的身体也受到伤 相似文献
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一项针对青少年烟草使用情况的调查显示,中国有20%以上的初中生尝试过吸烟,其中有相当比例的人已表现出今后吸烟的倾向。相关专家指出:青少年吸烟在中国已成为一个不容忽视的问题,开始吸烟的年龄越低,今后成为经常吸烟者的可能性就越高,戒烟的可能性越小。 相似文献
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吕波 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
目的:了解目前高职学生吸烟情况,探讨引发吸烟的因素,控制吸烟人数。方法:对在校四个年级的男生随机抽取,进行问卷调查。内容:男生吸烟率。【因这所学校女生很少,占比不到10%,故没有对女生进行调查】吸烟者是否已成瘾。生活环境对吸烟的影响等。对象:在校男生。 相似文献
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我发现部分吸烟者有嗅觉功能衰退的情况,吸烟对嗅觉真的有不良影响吗?我决定对这个问题进行深入研究。对512例参加健康体检的成年男性的嗅觉功能进行检测发现,吸烟者中嗅觉减退和完全丧失者的比例(23.3%)明显高于不吸烟者(4.3%);且嗅觉减退的程度与吸烟者的烟龄有关,吸烟量越大,烟龄越长,嗅觉障碍者的比例越高。嗅觉受损可引起食欲减退,影响健康;因对气味不敏感,也易发生气体或食物中毒,增加了生存的危险性。我又将16只大白鼠分为对照组(4只)和实验组(12只),后者在半封闭容器中,每天被动吸烟8支。6周后,取实验鼠鼻腔嗅区和呼吸区黏膜做病理… 相似文献
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在中国的法治建设进程中,权利冲突已成为一种非常普遍和突出的法律现象,并广泛存在于司法审判、行政执法和日常生活中.权利冲突是权利主体在行使权利的过程中与相对一方的权利相互矛盾或抵触的法律现象,权利冲突的成因在于社会个体利益的不合理膨胀,权利自身的模糊和不平衡的特性以及法律体系的不完善. 相似文献
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古孜扎里·吾甫尔 《小作家选刊(小学)》2011,(6):292-292
在当今的社会当中,一个自然人从他出生到死亡,无论是在校园生活中,抑或是在社会各个阶层和角落当中生活,自始至终与法律有着不可分剖的密切联系。简单的说,在一个文明的国家里,他既可以得到国家法律的保护,同时又要受到国家法律的限制和约束,既可以享有国家法律赋予的公民的权利,但是又必须履行法律规定的义务。因此,对青少年来说,学习相关的法律常识有着极其重要意义。这主要体现在以下几个方面: 相似文献