加强专业信息资源网的建设

现代通信技术、计算机技术、网络技术的飞速发展,使专业信息工作面临着严峻的挑战,对各行各业的专业情报信息工作者来说也是一次难得的机遇,共同参与加强专业信息资源网的建设是当务之急.     

网络环境下的社科专业图书馆信息服务初探

本文从营造舒适、便捷的服务环境,构建有专业特色的信息资源体系和开展深层的专业化信息服务等方面讨论了网络环境下的社科专业图书馆的信息服务,尤其着重讨论了网络环境下的社科专业图书馆应该采取的多种信息服务方式。     

基于E-learning的CALIS教学参考信息服务系统建设

互联网络的发展使得网络学习成为一种日益普及的学习途径.高等院校可以凭借自身的资源优势建立教学参考信息服务系统,实现网络学习与专业教学的有机结合.本文分析了网络学习环境下CALIS教学参考信息服务系统的基本建设模式以及存在的问题和不足.     

论网络环境下图书情报专业教育改革

文章结合网络环境下图书馆事业发展以及图书馆员社会职能的变迁，提出了图书情报专业教育改革的一些关键措施，如网络资源管理实践教学，知识产权平衡思想的引导，信息素质教育等。     

专业信息门户分析与利用

论文介绍了专业信息门户网站的搜索方法,提出可从研究组织机构及学、协会,专业图书馆的门户网站,综合门户网站搜索引擎,数据公司等入手,检索专业学科领域的网上信息资源和工具。     

基于E—learning的CALIS教学参考信息服务系统建设

互联网络的发展使得网络学习成为一种日益普及的学习途径。高等院校可以凭借自身的资源优势建立教学参考信息服务系统,实现网络学习与专业教学的有机结合。本文分析了网络学习环境下CALLS教学参考信息服务系统的基本建设模式以及存在的问题和不足。     

高校开展专业信息素质教育的探讨

信息素质教育和专业素质教育有着极为密切的关系。文章提出开展专业信息素质教育的构想,即将信息素质教育融入院系专业教学工作中,数字化信息资源与教材配套使用,在专业课教学过程中渗透对数字化信息资源的学与用,藉此实现专业素质教育和信息素质教育的兼顾和双赢,解决长期困扰高校信息素质教育被动无力难题,并对其可行性和实施步骤进行初步的探讨。     

网络信息四大棘手问题研究近况

网络环境下的信息所具备的特征引起了一系列问题,本文对当前网络信息的专业信息检索、信息真实性、信息版权保护和数字信息保存的四大难题研完状况作一总结.     

专业图书馆网络信息资源的组织

介绍了网络信息资源组织的基本理论，分析了专业图书馆网络信息资源现状及今后网络信息资源组织中应注意的几个问题。     

公安信息网站研究与设计

论文通过对公安专业信息网站的现状调查，提出了搞好公安信息网站建设的设想和措施     

高校教学档案管理现状及对策

教学档案是学校教学活动和教学管理工作的真实记载,科学、系统、规范的教学档案是衡量学校教学质量和管理的重要标志。阐述了高校教学档案管理的重要性,分析了高校教学档案管理存在的主要问题,并提出了针对性的解决对策。     

文献检索课教学定位探讨

在回顾文检课教学定位现状和进展的基础上，从教学目标、教学内容、教学方法、教材和教学角色定位等方面探讨了文检课教学定位的新方法。     

基于MOOC构建高校课程教学新模式

在分析MOOC教学模式的基础上,综合对比MOOC教学模式与传统教学模式的优势与不足,基于MOOC理念构建集在线课程平台、课堂教学平台和教学服务平台于一体的高校课程教育新模式,即在线课程平台提供在线课程资源和学习服务,课堂教学平台采取“翻转课堂”的教学形式,教学服务平台为课程资源建设和学生学习提供信息资源和嵌入式的服务,用以改善教学效果,提高高校教学质量.     

新课标下的初中语文教学反思

随着新课标的实施和进一步推进,教师加强对教学理念、教学方法、教学手段、教学过程和教学效果的反思十分必要。作为初中语文老师就应该在前进中摸索、在实践中反思,钻研教材,了解学生,把握语文教学的特点,制定合理的教学策略。     

基于网络信息环境的信息检索课教改实践与探索

信息检索课是培养学生信息检索意识和信息检索能力的课程,是一门实践性和时代性都很强的课程.本文探讨了网络信息环境下信息检索课程的教学内容和教学方式的改革,开发了相应网络辅助教学系统,建立了以课堂教学为主,教学实践和网络辅助教学三种教学形式相配合的教学体系.     

多元化需求下的高校图书馆教育模式构建

随着网络信息技术的飞速发展,高校图书馆读者的信息需求更加多元化和个性化。为满足读者多元化的需求,高校图书馆可以通过三段教学模式、"必修+选修+预约"教学模式、专题讲座与短期培训互补的教学模式、互动教学与多媒体相结合的授课模式、网络课堂与虚拟教学相结合的教学模式、在线咨询与社区服务共存的服务模式为读者提供多元化的服务,以确保不同类型的读者都能够享受到丰富的馆藏资源。     

Teaching assistant communication apprehension,willingness to communicate,and state communication anxiety in the classroom

This study investigated the nature of teaching assistant communication apprehension in the university classroom. Teaching assistants were given a survey assessing their general level of communication apprehension and their general willingness to communicate. Additionally, teaching assistant state anxiety specifically associated with teaching in the classroom was assessed. Analyses revealed significant negative correlations between teaching assistant communication apprehension and teaching experience, training in content, and training in teaching. Teaching assistant willingness to communicate was positively correlated with teaching experience and training in content. Teaching assistant state anxiety in the classroom was negatively correlated with training in content and training in teaching.     

档案学专业全程化教学改革初探

档案学专业教学内容随着社会发展和资源、技术的变化而不断更新,专业教学理应进行相应的改革,以适应不断变化的形势,构建专业全程化教学体系已成必然。档案学专业全程化教学改革将在教材建设、教学组织、教学方法和实践教学上进行综合改革,通过构建全程化改革框架,实现课堂教学、课外研究与社会实践的开放互动,从而有利于实现档案专业教学从课内走向课外,从校内走向校外,从学习走向实践,从知识吸收走向知识创新的目标。     

高校内部教学评价工作体系的构建与实践

结合烟台大学工作实践,介绍了教学各环节评价、专项教学评价、院系教学工作评价、学校教学工作评价等工作形成的高校内部的教学评价工作体系,介绍了校内教学评价工作实施的基础、关键与动力,并提出进一步工作的方向。     

文献检索课中机检教学的困境与对策

高校文献检索课中机检教学是个薄弱环节,通过分析机检教学中的困境,提出应采取的对策制定新的机检教学大纲,重新组织教学内容,采用分层次教学方法,更新教学设备,改变教学模式,加强实习环节.