文献检索与利用课教学思考

根据作多年从事献检索与利用课（简称检课）的教学实践,就检课教学的改革与发展等问题提出一些看法。     

文献检索与利用课的教学实践

我兼职担任文献检索与利用课（以下简称“文检课）教学工作,始于1990年,当初只是接受工程力学系的安排;为工程力学系专业设文检课。我院将文检课列入教学计划,规定为学生必修课。课程是按国家教委文件规定在三、四年级讲授文检课的知识,由于我院至今尚无文检课教师编制,几年来,安排我承担该课教学任务。除了要做好资料室工作外,又兼职担任该教学工作。鉴于精力有限,每年只承接一至两个班的工作量。课程教学时数按规定32课时进行,教学内容包括基础和应用两部分,授课与实习的比例为1：1。课程结束后,组织专场考试,要求学生在规定…     

改革“文献检索与利用”课的尝试

<正> 改革教学方法提高教学质量教学方法当否直接关系到教学质量的高低.教学方法应该考虑课程的性质、内容、教学对象和培养目标等因素.我们根据文献课的特点,分析学生的实际情况,针对教学中存在的     

利用“文献检索与利用”课培养大学生的信息素养

针对目前“文献检索与利用”课程中所面临的挑战,提出教学改革方案:将学生的信息素养培养作为教学目标,并对教学内容 做相应的拓展,从选题、查找资料、撰写报告、与人交流几个环节,培养学生利用文献资料进行研究的能力。从学生的课程报告中可以 看出:这种教学方式可以有效地调动学生的学习积极性,使学生掌握文献检索技能并能加以灵活应用。     

全国高校“文献检索与利用”课教学研讨会召开

<正> 全国高校"文献检索与利用"课教学研讨会于1987年7月6日至10日在哈尔滨召开.这是由全国高校图书情报工作委员会秘书处组织召开的有关文献课工作的一次盛会.全国27个省、市、自治区的论文代表和列席代表共163人参加会议,向大会提交论文近120篇.开幕式上,秘书长肖自力同志传达了国家教委副主任杨海波同志会前接见部分与会代表时的讲话.杨海波同志说,高校图书馆是大学的图书资料中心、情报信息中心、学术研究中心,因此研究图书馆工作,要同时     

知识经济与文献检索课教学

在分析知识经济兴起给高校教育带来的基础上,进一步阐述了文献检索课在新型高等教育中的作用和地位,并对文献检索教学如何应培养知识经济时代需要的人才进行了探讨。     

加强文献综合利用教育,提高文献检索课教学效率

对于学生信息素养培养,传统的封闭式教学模式存在许多不足.文章探讨了通过加强信息利用教育,提高文献检索与利用课教学效率,培养学生的科研能力和工作能力的方法和途径.     

基于网络的生命科学信息检索教学设计

本文从教学目标、课程内容及教学方式等几个方面对高校生物专业的网络信息资源检索教学作了设计和探讨，以期有效提高生物专业学生的信息素质与信息利用技能。     

信息检索课程现代教学方法试析

论文探讨了信息检索课程的教学现状,提出了为实现培养学生信息素养的教学目标可采用的一些现代教学方法,并就其在信息检索课教学中应用的优势和需要注意的问题进行了分析.     

信息检索课的WebQuest教学方法初探

随着因特网的迅速发展和普及应用,如何开发和利用丰富的网络资源进行信息检索课的教学是值得关注的问题。本文分析了WebQuest教学模式的特点及其应用于信息检索课教学的意义,并介绍了笔者利用WebQuest方法进行信息检索课的教学实践和有关体会。     

“信息检索与利用”课程双语教学英文原版教材评价

文章通过对广东海洋大学信息检索与利用课双语教学所选用的英文原版教材--Student Guide to Research in the Digital Age:How to Locate and Evaluate Information Sources进行编排和知识结构体系的分析,总结出该教材的特点,并结合实际教学效果的调查结果,说明该教材基本满足双语教学的需求.参考文献11.     

信息检索课双语教学探讨

在双语教学实践的基础上，论述了在信息检索课中实行双语教学的必要性、可行性和教学方法，分析了双语教学面临时问题，并提出了对策。     

从信息素质教育看文检课教学的改革与创新

本文简述信息素质和信息素质教育的内涵与发展,介绍文检课教学的现状,指出文检课教学的改革与创新势在必行,提出了文检课进行教改的思路,即构建完善的多层次、多角度教学体系,整合教学内容,调动学生的信息需求,加强信息意识培养和信息道德教育,采用多样化的教学模式,加强师资队伍建设,钻研教学艺术等.     

文检课教学模式研究综述

文章根据中国期刊网收录的论文信息,综述了1994—2004年十年间文检课教学模式发展的总体轨迹,介绍了其中具有代表性的教学模式,认为今后文检课应加强教学中各方面的交流、互动与合作,进行网络支持的合作式学习模式和个性化学习模式的探讨,使网络环境下的文检课教学日臻完善.     

数字化文献信息检索实践课教学模式研究

数字化文献信息检索课教学应重新确立教学目标,实现由检索技能型向信息素质型的转变。探索适应数字信息社会发展需要的现代化实践课的教学模式,加强学生的信息检索能力、信息运用能力和信息处理能力,培养跨世纪复合型人才,已是检索课改革迫在眉睫的任务。文献信息检索实践课教学要建立发现式、讨论式、研究式和合作式等多元化的教学模式,并将这些教学模式合理运用,有效地提高实践课教学艺术和教学效果,以培养学生的自学能力和研究能力。     

信息检索"实践+研究+自助"教学新模式

对当前网络环境下传统信息检索教学存在的问题进行了分析研究，探讨如何突破大纲束缚，在教学内容、教学方法、师资建设上进行尝试。