为自己创造机会

那是我在北京参加的一期培训.课间,安排了一位专家作讲演.作讲演的人总希望有人配合自己,于是他问:"在坐的有多少人喜欢经济学?"可没有一个人响应.但我知道,我们当中很多人,包括我自己都是从事经济工作的,到这儿来的目的就是"充电".可由于怕被提问,大家都选择了沉默.专家苦笑一下说:"我先暂停一下,讲个故事给你们听."     

亮出你自己

作为学生 ,我最害怕在课堂上回答问题 ,而且我发现周围的同学也和我一样。每次上课当教授提问时 ,总是习惯把头低下去 ,生怕教授的眼光扫到自己。一次外语课上 ,一位来自商业银行的专家做讲演。做讲演的人总是希望有人配合自己的 ,于是他问教室内有多少学经济的同学 ,可是没有一个人响应。但我知道 ,我们当中很多人包括我自己都是学经济的 ,可是由于怕被提问的原因 ,大家都沉默着。专家苦笑了一下说 :“我先暂停一下 ,插个故事讲给你们听。“我刚到美国读书的时候 ,在大学里经常有讲座 ,每次都是请华尔街或跨国公司的高级管理人员来讲演。每…     

张文质讲演手艺片谈

我算是听过张文质讲演次数较多的人。从2010年参加工作以来,我每年都要听他至少十场讲演。作为他工作上的助手、生活上的朋友、事实上的学生,我有着比其他人更大的便利,可以经常听到他的讲演。2013年,张文质开始讲一个新的主题——《教师是个手艺人》,而我要说的是,在讲演方面,他也已算得上是一名技艺纯熟的手艺人了。     

不用担心

多年以前,我曾被一位牧师的讲演深深吸引。这位牧师多年来一直忠心耿耿地为教会服务。因为职责的原因,他经常要到全国各地去。在讲演快结束的时候,他讲了自己一生中一次最惊心动魄却又发人深省的经历。     

张文质讲演手艺片谈

我算是听过张文质讲演次数较多的人. 从2010年参加工作以来,我每年都要听他至少十场讲演.作为他工作上的助手、生活上的朋友、事实上的学生,我有着比其他人更大的便利,可以经常听到他的讲演. 2013年,张文质开始讲一个新的主题——《教师是个手艺人》,而我要说的是,在讲演方面,他也已算得上是一名技艺纯熟的手艺人了.所以,接下来我想从一个“资深”听众的角度,谈谈张文质的讲演手艺.     

我的妈妈爱唠叨

我看过这样一个故事：美国作家马克·吐温是一个乐善好施的人。一天,他去教堂听牧师劝募讲演,最初牧师的精彩讲演让他很感动,他决定捐一笔钱。可一个小时后,牧师的讲演还没有结束,他决定一分钱都不捐。最后,牧师终于结束了冗长的讲演,马克·吐温不但没捐一分钱,还从募捐盘里拿走了两元钱。     

我的妈妈爱唠叨

我看过这样一个故事:美国作家马克.吐温是一个乐善好施的人。一天,他去教堂听牧师劝募讲演,最初牧师的精彩讲演让他很感动,他决定捐一笔钱。可一个小时后,牧师的讲演还没有结束,他     

数学历史的启示

1 百年前的讲演在100年前,即1900年8月5日,法国数学家David Hilbert(1862～1943)在巴黎国际数学家大会上作了题为《数学问题》的著名讲演.这是载入数学史册的重要讲演.他在讲演的前言和结束语中,对数学的意义、源泉、发展过程及研究方法等,发表了许多精辟的见解.而整个讲演的主体,则是他根据19世纪数学研     

数学历史的启示

1　百年前的讲演今天是 2 0 0 1年 1月 2 0日 ,2 1世纪刚刚开始了 2 0天。在 1 0 0年前 ,即 1 90 0年 8月 5日 ,著名数学家ＤａｖｉｄＨｉｌｂｅｒｔ(1 862 -1 943 )在巴黎国际数学家大会上作了题为《数学问题》的著名讲演。这是载入数学史册的重要讲演。他在讲演的前言和结束语中 ,对数学的意义、源泉、发展过程及研究方法等 ,发表了许多精辟的见解。而整个讲演的主体 ,则是他根据 1 9世纪数学研究的成果和发展趋势而提出的 2 3个数学问题 ,这些问题涉及现代数学的许多重要领域。一百年来 ,这些问题一直激发着数学家们浓厚的研究兴趣 ,1 0 …     

数学历史的启示(上)

一、百年前的讲演 　　一个世纪前，德国数学家希尔伯特（ 1862— 1943）在巴黎国际数学家大会上作了题为《数学问题》的著名讲演。这是载入数学史册的重要讲演。他在讲演的前言和结束语中，对数学的意义、源泉、发展过程及研究方法等发表了许多精辟的见解。而整个讲演的主体，则是他根据 19世纪数学研究的成果和发展趋势而提出的 23个数学问题，这些问题涉及现代数学的许多重要领域。 100年来，这些问题一直激发着数学家们浓厚的研究兴趣。 100年过去了，这些问题近一半已经解决或基本解决，还有些问题虽取得了重大进展，但尚未最后解决，…     

拼图

1.这天,汉斯要到大会上去讲演,在书房里寻找一本又一本资料。2.他连讲演题目还没有呢,正在烦恼,他儿子罗比跑进来,闹着要跟他玩。3.汉斯没有办法,发现杂志上有张彩色世界地图,就撕成碎片,扔在地上。4.他对罗比说：＂如果你能把世界地图拼拢,我就带你玩去。＂5.罗比开始安静地拼地图碎片,汉斯继续思考讲演的题目。     

让马克思的光辉形象铭刻在青少年心中

今年三月十四日下午,我应邀参加了初一(3)班的班会。黑板上用彩色粉笔端正地写着几行美术字:马克思的故事讲演会——纪念马克思逝世一百周年。同学们端坐在那里,充满着期待的神情。我开始了讲演:“一百年前的今天,下午二点四十五分,在英国伦敦梅兰特公园路四十一号楼上的一个房间里,全世界无产阶级革命的伟大导师,六十五岁的卡尔·马克思,安详地坐在安乐椅上,与世长辞了。书桌上摊放着《资本论》的手稿,他停止呼吸前的两分钟还在思考呢!”我扫视一下孩子们的脸,全班五十五双眼睛都聚精会神地凝视着我。于     

巴甫洛夫给我们的启示

一次，巴甫洛夫正在为学生上课。他那精彩动人的讲演，把学生的思路引向了科学世界的神秘王国。忽然，他停下来，走到最后一排课桌前，定睛看着一位正在埋首仔细做笔记的学生。这位学生记录的神情异常专注，竟然没有发现站在自己面前的老师。待他抬起头时，巴甫洛夫拿起他的笔记本翻了一下，随后对这位学生说：“你的笔记确实记得很好，老师在黑板上写的内容几乎一字不漏地记下来了。可是，老师在讲课的时候，你似乎老是在记笔记，不知我讲的内容你是否都理解了。”接着巴甫洛夫向他提出问题，这位学生有许多答不上见此情景，巴甫洛夫语重心…     

教育园地的一枝奇葩

教育园地的一枝奇葩临汾行署教委秦市义记得有一次，我到临汾西山的一个小镇子搞集资办学讲演，讲演完回到休息室后，一位小伙子心事重重地走了进来，他衣衫破烂，面黄肌瘦。我问：“小伙子，你找我有什么事情？”小伙子神色黯然地说；“秦老师，我特别想上大学，成绩也不...     

耐住性子 笑看花开

正儿子6岁那年,我给他买了一辆24型的新自行车。因为我觉得骑自行车既可以锻炼他的平衡能力,又可以练习他的反应能力。第一次练习骑自行车的时候,我在后面帮他扶着车子,他在上面骑。因为人小车子大,所以总也控制不好车把,还总是半圈半圈的蹬,我在后面也累得呼哧呼哧直喘大气。旁边的刘爷爷说:"你得先教他掏腿儿!"于是我开始做示范,双手扶把,左脚一下一下地蹬脚蹬子,右脚一下一下地蹬地,帮助用力。儿子似懂非懂地上去了,刚一上,车子就倒了,儿子趴在了     

柔以克刚

在我的地理课上，一个名叫杨羽的男生旁若无人地在底下做着他自己的事，我很想提醒他一下，于是走到他身边，叫他起来回答问题，他慢悠悠地站起身来却一言不发。我示意他坐下，并悄悄地提醒他说：“要好好听课!”他却很大声地回了我一句：“我听课了啊，只是不会而已!”     

故事里的“理”

我按下遥控器,将原本连续的镜头定格,放大至特写,并加上一些画外音:镜头一:课间,同学们在教室里自由自在地玩耍,突然,甲笑眯眯地走过来,顺手在乙肩上拍了一下。画外音:(甲)我只是轻轻地拍了他一下,其实是表示友好。(乙)我被他重重地拍了一下,我受到了人身攻击。双方各执一词,不     

划清和学生的情绪界限——如何面对学生的怒气

＂今天我找XX谈话后,他从后门进教室,把门嘭地一关,气死我了,我立马让他重新把门关一下,第二次他没敢关重。＂同事一回到办公室就说。 同事的话让我不由地想起了几天前,我找我们班YY同学谈话的事情,起因是YY晚自习时爱讲话。YY是我班团支书,以前因为讲话问题找他谈过一次,因此这次找他谈,我明确地表达了我的意思：     

17岁的那场生意

那年,我读高二。花一样的年龄。6月,我们换了班主任,我不喜欢他,他上课时,我看小说。我疯狂地迷上了小说,迷上了班上一个男生。下课的瞬间,我都会迫不及待地拿起同桌的手机给他发短信,或者骚扰他一下,看着他惊慌失措地四处张望的     

试谈"讲练结合"的七种方式

今年夏天，我有幸聆听了上海市闸北八中刘京海校长的讲演，他有关“讲练结合”的观点对我很有启发。刘京海校长认为，在目前的课程改革中，我们应该很好地研究和继承传统教学中的一些精华。他认为中国传统教学经验的精华是“讲练结合”，这是落实知识和技能最有效的方法。至于“讲练结合”是不是中国传统教学经验的精华，我没有仔细考证，