河南省高校女教师身心健康状况调查与分析

采用自编问卷对河南省两所高校女教师的身心健康状况进行调查,结果表明:河南省高校女教师身心健康状况总体良好,但存在明显问题.为提高河南省高校女教师的身心健康状况,高校要树立"以人为本"的管理理念,为女教师的健康成长提供支持和帮助;知识女性自身也要摆脱传统性别观念的束缚,加强自我发展.     

关于高校女教师工作状况的调查

对高校女教师工作状况的调查为基础，通过分析，得出了高校女教师的关注点主要是集中在事业发展及平等对待上的基本结论，还对调查结果进行讨论并提出了一些建议。     

中小学女教师心理健康调查与分析

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。女教师在教育改革中的地位和作用越来越显著，然而她们的心理压力也日趋增大，心理失衡者增多。关注她们的心理健康，以取得她们心理倾向、行为与社会现实之间的平衡和协调，对于维持社会的稳定、建立和谐社会意义重大。本研究采用SCL-90和情感量表对中小学女教师心理健康状况进行了抽样调查，统计结果发现：在不同年龄阶段、不同学历层次及不同户口所在地组，均存在心理健康水平差异；其中“工作压力大”位居本次调查“最烦恼问题”的之首；有越来越多的人认识到心理健康的重要性等。     

高校女教师婚姻家庭与身心健康研究述评

通过对近27年来我国高校女教师研究的成果进行全面的梳理,可以发现,高校女教师研究在基本理论问题、发展现状及其障碍、婚姻家庭及其身心健康等领域,取得了不少的成果,但在研究视角的选择、研究对象的广度、研究队伍的性别与职称构成上尚存不足.     

高职院校女教师心理健康状况调查与研究——以川南地区高职院校为例

本文利用症状自评量表对川南地区高职院校部分女教师的心理健康状况进行了调查,结果显示:绝大多数高职女教师在8项因子上均有症状,在躯体化、强迫、人际关系、敌对和抑郁等方面表现为中、重度症状的女教师都在10%以上;高职女教师与男教师心理健康差异显著;高职女教师与普通高校女教师心理健康差异显著;高级职称女教师比中级及以下职称女教师的心理健康水平高;中年女教师比青年女教师的心理健康水平高。     

高校女教师参与状况的解释与分析

高校女教师是高等教育发展的重要力量,从性别平等与两性和谐发展的角度看,她们的发展状况反映并且制约高等教育发展的水平。本文采用了口述史的方法,以叙事思维、生活范式来研究教育问题。试图对女教师在高等教育中参与的状况进行了解释与分析,包括高等教育系统以内的因素、高等教育系统以外的因素,以及她们自身的因素。     

宜春城区中学女教师体质状况与体育锻炼现状调查分析

本文运用文献资料法、体质测试法、问卷调查法和数理统计法等方法,对宜春市城区中学女教师体质健康状况与参加体育锻炼现状进行研究、分析。结果表明：宜春市城区中学女教师体重均值高于全国平均水平,反应时均值优于全国平均水平,握力、心率则低于全国平均水平;在职女教师参加体育锻炼的目的多防病治病,项目选择上也倾向于强度低、易进行的项目,影响其进行体育锻炼的主要因素是因家务忙、工作忙而缺时间。     

女教师心理健康状况初探

女教师在我国基础教育中撑起了"多半边天"。当为学生减负成为社会各界关注的焦点时,也要及时解放教师,尤其为女教师减负,为女教师减压。一个身心疲惫、心理问题较严重的群体,很难以最佳的状态完成教育教学任务,更难真正享受到教育的幸福和快乐。所以,女教师急需亲人的理解与支持,更需要社会、领导、家长各个方面的理解和支持。     

大学英语女教师职业倦怠现状调查与分析

本文运用定量研究的方法,调查了大学英语女教师职业倦怠现状,并用SPSS对统计数据进行了分析。通过皮尔逊相关系数分析各变量之间的相关性。分析结果表明：大学英语女教师的职业倦怠现象不明显但已经初露端倪,教龄、学历、职称与职业倦怠之间相关性不明显。     

中小学女教师心理健康调查与分析

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。女教师在教育改革中的地位和作用越来越显著,然而她们的心理压力也日趋增大,心理失衡者增多。关注她们的心理健康,以取得她们心理倾向、行为与社会现实之间的平衡和协调,对于维持社会的稳定、建立和谐社会意义重大。本研究采用SCL-90和情感量表对中小学女教师心理健康状况进行了抽样调查,统计结果发现:在不同年龄阶段、不同学历层次及不同户口所在地组,均存在心理健康水平差异;“工作压力大”列居本次“最烦恼问题”的榜首;有越来越多的人认识到心理健康的重要性等。     

伊犁州农村小学回族女教师专业发展的困境与对策

教师专业发展是教师提高教育教学水平的必然需求,作者通过访谈法了解伊犁州农村小学回族女教师专业发展的情况,进一步探析其专业发展的困境,并提出建设性的对策。     

高校女教师的事业心理分析

具体分析高校女教师事业心理类型 ,分别从社会、家庭、个体等方面分析困扰高校女教师心理的诸因素 ,并提出改善对策     

黄山学院女教师余暇体育锻炼现状的调查研究

文章采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,从女教师余暇时间分配情况、体育锻炼的强度、场所、形式、项目、动机和体育消费等方面对黄山学院女教师参加余暇体育锻炼的现状进行调查与分析．以期对改善和提高我校女教师的健康状况提供一些理论参考．     

婚姻家庭法教学与大学生健康婚姻家庭观的培养

大学生正处在价值观形成和人格完善的关键时期,其婚姻家庭观受到诸多因素的冲击。本文通过剖析大学生婚姻家庭观的现状,以婚姻家庭法教学独特的教学内容和方法,引导和培养大学生在婚姻自由、两性关系、离婚及生育等问题上建立起健康的婚姻家庭观。     

四川高职院校女教师职业倦怠调查与分析

近年来,高校教师的职业倦怠问题越来越引起人们的重视。本文通过对四川几所高职院校职业倦怠现状调查报告的分析,重点关注高职学院女教师这个群体职业倦怠问题,认为川内高职学院职业倦怠的产生有社会、学校及教师个体、家庭等方面的原因,并在原因分析的基础上,提出缓解高职院校女教师职业倦怠的对策。     

高校女教师职业生涯阻隔的调查与分析

通过对372名高校女教师的调查,发现高校女教师遭遇职业生涯阻隔,但是总体知觉程度不高。同时,对高校女教师在年龄、婚姻状况、学历、职称、专业五大人口背景下的职业生涯阻隔因素差异进行了分析,提出了突破高校女教师职业生涯阻隔的建议。     

城市化进程中东北少数民族人口婚姻家庭状况变动分析

家庭是社会的细胞,婚姻是家庭成立的基础,研究城市化进程中少数民族人口婚姻家庭状况的变动与趋势。对民族社会良性运行与协调发展具有重要意义。城市化进程中。东北少数民族人口已婚率、有配偶率有较大提高．但同汉族相比仍有一定差距：丧偶率在缓慢下降,离婚率却仍呈上升趋势,离婚比快速提高;另外。少数民族家庭户增长幅度远小于全户汉族户。并且家庭规模小型化趋势日趋明显等等。这些问题不仅不利于少数民族自身的发展．也影响着民族关系的和谐。应引起人们的关注。     

深圳市高校女教师体育健身现状调查与分析

通过文献资料法、问卷调查法等研究方法,从体育健身的场所、体育健身的时间以及体育健身的项目等方面了解和掌握深圳市高校女教师的体育健身现状,从中分析和发现影响深圳市高校女教师体育健身的相关因素,结合现实条件和有关政策提出加强高校女教师体育健身的建议和对策,为有关管理部门提供参考,从而通过体育健身提高高校女教师的身体素质,培养她们良好的生活习惯和生活方式,使她们能够以健康的身体和充沛的精力投入到教育事业中,为我国教育科研事业的发展和社会的进步做出更大的贡献。     

人本主义视角下的高校女教师生存状况研究

通过对高校女教师生活、工作、心理、价值实现与权益保护等方面的实证调查发现:高校女教师身心健康状况总体较好,但职业压力较大;婚姻满意度较高,对家庭较依赖,交往网络不宽泛;工作能力强和职业认同感较强,但对公共性活动的参与度不高。根据以上特征,高校应关注女教师的身心健康与权利保护,提升她们对学校公共事物的主动参与性;创造公正的工作环境,帮助女教师提升自身人力资本以实现其职业理想;成立各类自愿团体,拓展女教师的关系网络。