《“扫一室”与“扫天下”》教学设计——北师大版四年级上册

课前谈话：孩子们，想不想和老师一起做个游戏？游戏的名字叫“找找反义词”。现在游戏开始，看着我们俩你能联想到多少组反义词？（教师与一个男生站在一起。）     

高音喇叭

我是个大号喇叭。每天早上起床时,我总是把音量调到最大,找个机会体现我这个高音喇叭:“妈——我——的——袜子——上哪儿去啦?快帮我找找啊!上学要来不及啦——”     

浅析“Put on, dress, try on, wear, have on和in的区别

一、Put on 意为“穿、戴”，与dress相似，其反义词为take off，强调“穿”的动作，其后接衣服（clothes）、鞋子（shoes）、袜子（socks/stocking）、帽子（hat）、眼镜（glasses）等；例如：     

《“扫一室”与“扫天下”》教学设计——北师大版四年级上册

一、谈话导入,引出“大”与“小”的比较课前谈话:孩子们,想不想和老师一起做个游戏?游戏的名字叫“找找反义词”。现在游戏开始,看着我们俩你能联想到多少组反义词?(教师与一个男生站在一起。)1(.板书:扫一室扫天下)齐读课题,说说能联想到哪组反义词?(大与小)谁是大事?谁是小事?(教师在“扫一室”下板书“小事”,在“扫天下”下板书“大事”。)2.质疑:这一大一小两件事放在一起,你有什么想问的吗?3.谈话:是啊“,扫一室”与“扫天下”之间究竟是怎样一种关系呢?让我们到课文中去探寻一番吧!默读《“扫一室”与“扫天下”》这个小故事,看看陈…     

圣诞袜子

材料与工具:*彩仓袄片*彩仓提光粉*礴台笔*仓仓瓦楞认*双而胶*勇刀1.在属旅重会的彩仓袄片业画出圣诞袜的抢廊,然后勇出筋片圣诞袜,用荀仓瓦摆认勇出高片圣诞抹韵翻述。边做仓2.将高片圣诞抹和高分别用双而胶耘合起井:(出袜筒和袜筒口),并是光粉。3.用彩色歙辟勇一袅雷l嘭。4.将傲乃的予缒徘和彩召雪托搪到圣诞树丘。圣诞袜子@潘懿!浙江杭州     

怎样复习现代汉语语汇(三)

一、什么是反义词?举例说明反义词的作用。意义相反或相对的词叫反义词。反义词是客观事物或现象的矛盾对立关系在语言上的反应。客观事物或现象的矛盾对立关系是复杂的,因此,反义词的情况也不完全相同,而有绝对反义词和相对反义词     

反义关系的分类及其逻辑基础

学术界对反义关系（反义词）一直众说纷纭。首先根据＂反义关系所指向的是对象还是关系＂,将反义关系分为非关系反义词和关系反义词,原因在于所有反义词都是有逻辑基础的,那就是矛盾关系和反对关系。其次针对＂反义关系体现的是矛盾关系还是反对关系＂,将非关系反义词分为矛盾关系的非关系反义词和反对关系的非关系反义词,将关系反义词分为矛盾关系的关系反义词和反对关系的关系反义词。     

语言反义词与言语反义词——谈言语反义词之归属问题

本文从四个方面来探讨言语反义词的归属问题。第一,从构成反义词的条件和范围来看,言语反义词不能进入反义词的系统里;第二,言语反义词的词类不同于语言反义词的词类;第三,言语反义词的运用受民族文化的影响;第四,＂言语反义词＂应归属于修辞范畴。     

古代汉语中的言语反义词

反义词有语言反义词和言语反义词之分。古代汉语中存在由隐含义、比喻义或借代义构成的言语反义词。对于使用频繁而且形成义位或形成习惯对举的言语反义词,应该承认它们已经具有语言反义词的资格。     

英汉言语反义词及其修辞效果探析

反义词可分为语言反义词和言语反义词。言语反义词是指两个原本不具反义关系的词置于某一具体的语境中或通过借助辞格将其字面意义加以引申,从而临时构成意义相反或相对的反义词。文章拟从分析英汉言语反义词构成的条件入手探讨英汉言语反义词的特点及修辞效果,旨在帮助读者更好地认识和正确使用言语反义词,以达到加强语言表达效果的作用。     

《鬼谷子》反义词研究

本文通过对《鬼谷子》一书中反义词的全面考察,穷尽列举了《鬼谷子》中的反义词,对其分别根据反义词内容所反映的领域、反义词语义逻辑、反义词的固定性、反义词的对应关系进行了多角度分类和分析,并探析了反义语素构成复合词的情况,对《鬼谷子》反义词的总体特点作出总结。力图通过这种尝试为上古汉语反义词研究提供一些有价值的材料,并由此窥探上古汉语反义词的特点。     

语义元语言视角下的反义词研究

关于反义词的界定、分类等问题学界论述颇多,至今仍存争议。阿普列相从语义元语言视角出发,对反义词进行了解读。反义词界定的唯一标准是两个词是否具有唯一的对立义素。反义词一般被归纳为可分级反义词、互补反义词和方向反义词三类,而阿普列相根据反义词所共有的义素,将其分为"P/P不""P/不P""多于/少于"三类,该分类较一般分类标准更为客观。语义元语言视角还可以为一些反义词相关特殊词语类别提供新的阐释。     

浅谈汉英反义词

<正> 通常我们认为,汉语的“反义词”和英语的“antoym”是等值的。“反义词”常被译作“antonym”,“antonym”也常被译作“反义词”。我们可以比较一下国内一些语言学家对“反义词”的定义和几本英语辞典“antonym”的解释: 反义词是意义相反的词。(符淮青) 反义词是意义相反或意义对立的词。(谭全) 彼此涵义相反或相对的词是反义词。(孙常叙) 意义相反或相对的一组词互为反义词。(孙静) 语言中词汇意义互相矛盾,对立的词就是反义词。(胡裕树) 反义词指一组词之间存在着相反或相对的现象。(张志公) 意义相反的词叫做反义词。(叶蜚声)     

临界点：区分简单反义词和等级反义词的关键

文章基于英语语义学中的简单反义词和等级反义词有时难以区分这一问题．通过对简单反义关系和等级反义关系的分析与对比,提出一个新的概念——临界点。文章认为．区分简单反义词和等级反义词的一个关键,在于是否存在临界点。通过对临界点这一概念进行定义,分类阐述,并通过图示和例证的方法．文章对于如何运用临界点去区分简单反义词和等级反义词进行了进一步的阐释．最终得出结论：临界点是区分简单反义词和等级反义词的一个有效方法。     

反义词及反义词的不平衡性

本文把反义词分为相对反义词和绝对反义词两种类型,并阐述了其性质。而且用语义场的理论论述了反义词的不平衡性。汉语反义词在使用中地位不平衡,对这一现象进行分析,并归纳了这种现象的类型。     

反义词特征探微

反义词是指意义相反或相对的一级词n根樵其“相厅”和“相对”的情况,反义词可分为“绝对反义词”和‘相对反义词”两大类型。“绝对反义词”如：生一死、有一无。“相对反义词”如：白一黑、大一刊。。本文将就反义词的特征进行六个方面的探讨。一、反义词的主观性和客观性问题主观性,是指有些反义词所反映的事物或事物的属性,如果孤立地看,它们并不存在矛盾对立关系,但人们在社会交际中,常常把它们当成同一范畴中矛盾对立的双方来看待,久而久之,它们就构成了某种意义上的反义词。如：手一脚、冬一夏。正是鉴于“社会习惯”这个人…     

英语反义词的标记性分析

标记性是结构主义语言学的一个重要概念,现在已被广泛运用到语言分析的各个层面。在语义分析层面,反义词的标记性最为典型。反义词可以分成三类：互补反义词、级差反义词和逆向反义词,它们的标记性各具特点,标记性的形成也各具动因。     

《老子》反义词的显示格式

反义词的求证方法和专书的行方式有关，找到专书反义词的显示方式也就找到了专书反义词的求证方法。本用整体贯通方法考察《老子》，发现《老子》的反义词显示格式有七种。     

英语反义词的特点及其功能分析

反义词是指意义相反或相对以及意义本不相反,而被人拿来对用的词。反义词是各种语言中普遍存在的一种相当重要的语言现象。但是人们对反义词的认识有所不同,对反义词的修辞功能也不甚了解。基于这种现象,侧重分析了英语反义词的特点及其功能,旨在帮助读者更好地认识、正确地界定和有效地使用反义词。     

反义词乐园——一年级下学期语文实践活动课设计

活动目标:1.用找反义词的方法学习汉字。2.培养学生积累反义词和运用反义词的能力。活动准备:1.多媒体课件。2.积累生活中的反义词。活动过程:一、游戏激趣。1“.反话”游戏。(教师说或模拟前边的词语,学生答出它的反义词并做动作)