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苏霍姆林斯基的创造教育思想 总被引:6,自引:0,他引:6
苏霍姆林斯基认为,学校进行创造教育的主要任务是培养多方面的天赋和才能,培养学生的创造品质。创造教育的基本内容有:创造意识教育、创造毅力教育、创造力培养、教会学生学习和世界观教育。上思维课、进行创造性劳动的、提供丰富多彩的精神生活以及发现和培养创造性教师,这是实施创造教育的主要途径和方法。 相似文献
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赵绍国 《中学物理教学参考》2000,29(3):12-14
“创造”是一种独特的、具有社会价值的活动,培养具有创造性人才的主渠道仍然是学校教育.创造教育是依据创造学原理、运用现代教育观念,采用科学的艺术创造性教学方法和手段开发学生创造潜能,培养学生创造意识,启迪学生创造思维,塑造学生创造品格的新型教育,是新时代的呼唤.科学的教学模式是创造教育的载体,只有通过课堂教育的创新才能真正实施创造教育,才能培养创新人才. 相似文献
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刘丽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(6):63-64
现代教育的核心是培养学生的创造能力,培养学生的创造能力提倡开展愉快教育。在愉快教育中,采用创造性的教育模式,进行高质量的创造性思维训练,能使学生获得高层次的创造——愉快的创造。 相似文献
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付建西 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):97-99
研究大学创造教育的特点,明确大学创造教育的任务,针对大学创造教育的现状,提出注重大学生创造性培养的必要性,认为大学创造教育的主要任务是使学生学会做人,学会学习,学习做事,培养大学生创造精神和全面的人格。 相似文献
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一、自主创造教育的概念自主创造教育是人在自觉、自愿、主动参与的基础上,全面深入地开发人的创造潜能,以形成人的主动创造意识和创造能力,培养创新型人才的一种新型教育。它是素质教育思想体系和实践体系的统一。 学校必须全面实施素质教育,在发挥人的主体作用的基础上,深入开发人的潜在创造能力,培养人的自主创造素质,即实施自主创造教育,培养创造型人才。二、自主创造教育的实施 (一)学校是实施自主创造教育的主体 1.德育活动是实施自主创造教育的大舞台 为突出德育在自主创造教育中的地位和作用,我们本着“软… 相似文献
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愉快教育是小学素质教育的重要教育模式,而学生创造思维培养又是素质教育的核心。因而愉快教育就要以培养学生创造思维为核心。下面就自己在实施愉快教育过程中,如何启迪和培养学生的创造思维谈几点做法。 相似文献
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培养儿童创造性思维的方法初探 总被引:7,自引:0,他引:7
王玲凤 《湖州师范学院学报》1998,(5)
探讨了儿童创造性思维培养的方法.认为向儿童提供恰当的学校教育和家庭教育是培养儿童创造性思维的主要途径.学校应对儿童实行民主的教管方式,重视培养和激发儿童从事活动的内部动机,提供儿童充足的业余时间,创造条件让儿童参加游戏活动,对儿童进行创造性思维的训练,家庭也应确立有利于儿童创造性思维发展的教养态度 相似文献
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高校创造教育的目标体系及其分层细化 总被引:1,自引:0,他引:1
高校创造教育的目标体系是高校创造教育思想的集中体现,也是构建高校创造性人才的培养模式、管理体制和保障机制的基本依据,它在高校创造教育的理论与实践中处于承上启下的核心地位。这个目标体系包含认知目标系统和人格目标系统。对其分层细化,认知目标系统主要包括大学生的聚合思维、辩证思维和形象思维的发展;人格目标系统主要包括大学生的创造动机、创造个性品质与自我教育能力。对高校创造教育目标体系的剖析和分层细化,可使创造教育目标具体化,增强可操作性,在一定程度上克服创造教育目标缺失或偏离的现象。 相似文献
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李盂琦 《江苏广播电视大学学报》2000,11(2):91-92
教师在历史教学中培养学生的创造性思维,对加强素质教育和培养创造性人才,有着极其重要的意义,从教师的创造性教学,激发学生学习历史的兴趣,历史作业的创新设计以及合理导向学生的创造性思维等方面加以阐述。 相似文献
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郑梅 《伊犁教育学院学报》2001,14(1):61-63
培养学生创造性思维能力,是素质教育的要求,是教育工作者应注意的课题之一,思维能力通过专门训练与培养,能得以提高与完善,教师在其中起着重要的作用。 相似文献
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工程图学中的创新思维方法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
分析了工程图学教育中创新思维培养的一种“三维互动立体教学法”。使教师与学生在授课间达到互动、互感、互疑效果。实验证明,创新思维教育起到了提高教学质量的作用,并对诱发大学生的创造力及创新思维能力,缩短尔后取得科研成果的时间,是一种可实施的较好方法。 相似文献
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刘卫平 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(6):118-120
创新教育是观代社会教育活动的重要内容.创新教育的核心与本质是创新思维教育.家庭教育历来成为社会教育活动的重要组成部分.现代家庭的思维创新教育内容包括:创新思维能力的培养、创造性动手能力的培养、创新心理素质的培养等方面.要克服观代家庭教育的缺陷,要坚持民主宽容的教育原则、兴趣性教育原则、生活化情景教育原则、早期活动教育原则、开放性教育原则,以构建家校合作、家社沟通的良性互动模式. 相似文献
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文章指出化学教学应注重学生创造思维的训练,包括求异思维、发散思维、收敛思维、立体思维和两面神思维的训练.上述几种模式均可与高中化学教材中的若干具体内容相联系,有利于学生创造思维的培养. 相似文献
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创造性思维是当今素质教育中提倡培养学生的一种基本的思维能力,校外科技教育在学生创造性思维培养方面有独特的优势,本文着重论述了校外科技教育中学生创造性思维的培养。 相似文献