浅谈利用计算机辅助物理教学

计算机多媒体技术是近年来发展非常迅速的一项科学信息技术。多媒体技术的发展和应用推广,为中学物理教学手段的现代化和教学效果的优化提供了前所未有的机遇。在物理教学中,教师在引导学生建立物理概念,认识物理规律以及分析解决一些问题时,都要做大量的物理实验,其目的是帮助     

多媒体技术在物理教学中的应用现状

一、多媒体技术在中学物理课堂教学中的误区目前,多媒体技术在课堂教学中的运用尚处在探索阶段,不少教师在使用多媒体手段进行教学时,并未深入领悟现代教育技术的真正含义.其主要表现如下:1.片面追求技术手段的应用。忽视了教育心理学规律。多媒体课件的画面具有形象生动、图文并茂、声音悦耳动听的表现特征,会对学生的感官产生一定的刺激作用,能够大大提高课堂教学效果。因此,很多教师在上课时注重运用多媒体。比如,为了讲解力的作用,教师向学生展示     

多媒体技术在物理教学中的合理运用

随着现代教育教学的飞速发展,多媒体进入课堂,使教师的教学行为和学生的学习方式发生了改变。在物理教学中,要合理运用多媒体技术,既要充分发挥现代教育技术的优势,又需充分体现“以学生发展为主题”的课程理念,势必引发物理教育模式的变革。本文结合物理教学实践,就物理课程与多媒体技术的合理运用作了较为详尽的阐述。     

谈化学教学中多媒体技术的应用

随着新课程改革的深入,现代信息技术特别是多媒体和网络技术在学校教育中的应用越来越广泛。比起传统教学手段,多媒体辅助教学有其明显的优势,但也隐含着缺陷。一、多媒体辅助教学的涵义多媒体技术是将文字、数据、声音、图形等不同信息经过计算机处理后表现出来的教育技术和教育方法,具有声画并茂、视听结合、动静相宜、感染力强等特点,能把信息知识形     

如何在初中物理教学中合理地运用多媒体技术

<正>多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息为一体,使多种信息建立逻辑连接。在物理课堂教学中,利用多媒体信息,并结合传统的教学手段,使两者有机结合,参与课堂教学的全过程,可以激发学生的兴趣和注意力;使教学更加形象、直观,便于学生理解和掌握;可以有效地控制物理现     

谈多媒体技术在初中物理教学中的应用

多媒体教学作为课堂教学过程中的一个重要手段,已被越来越多的教师所接受,而且有越来越多的多媒体课件应用在教学中,并取得了较好的教学效果.本人就几年来在初中物理教学中运用多媒体的经历谈一些初浅的看法.     

多媒体辅助教学手段在中学物理教学中的应用

多媒体技术在物理教学中的应用,以其独有的优势给物理课堂教学带来了新的变革。以下是笔者通过实践得到的几点浅见,旨在与同行商榷。一、使用多媒体辅助手段可将微观世界宏观化教学中涉及分子、原子等微观物质时,利用多媒体辅助手段将微观世界宏观化帮助学生更好地理解。[第一段]     

多媒体技术在物理教学中的应用

在中学物理教学中引入多媒体技术,根据教学需要恰当选择媒体,进行优化组合,有利于优化教学效果,推进素质教育的实施,同时将促进关于教材的观念与形式、教学方法与教学结构的变革,进而促进教学思想和教学理论的改革与发展,全面提高教育教学质量。     

浅谈多媒体技术在物理教学中的运用

物理学科是一门以实验为基础,注重严密的逻辑推理和对规律的理解、应用能力的学科。怎样将现代教育手段成功地应用于物理课堂教学,实现多媒体技术与物理学科的有机整合,是当前课程改革的热点问题。本文从多媒体在物理教学中的使用现状和作用、多媒体课件制作的原则等方面谈些体会和认识。一、多媒体教学的使用现状虽然多媒体教学越来越受到教育行政部门及广大教育工作者的重视,但是,在多媒体教学的运用过程中,仍然会     

再谈物理教学中多媒体技术的应用

教育的现代化首先是教育思想观念的现代化，其表现形式之一是教学自身现代化．特别是其手段的现代化。多媒体技术在教学上的和谐统一，既突出了教师的主导地位，又体现了学生的主体地位。     

多媒体技术在物理教学中的作用

本文介绍了多媒体技术在物理课堂教学以及实验教学中的应用.     

试论多媒体技术在初中物理教学中的应用

多媒体技术指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理,使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术.初中物理教师在教学中运用多媒体技术可以使一些抽象的概念和不易观察的物理现象形象生动的再现,对学生的物理学习起到事半功倍的作用.但是,多媒体技术并不能完全代替传统的教学手段,只有科学、恰当地运用多媒体技术,才能取得良好的教学效果.     

浅谈多媒体技术在物理教学中的应用

随着现代教育技术的发展,以计算机为主的多媒体教学越来越普及.在当前课堂教学占主体的情况下,多媒体教学是现代信息技术在教学中应用的主要形式之一.对于中学物理教学而言,多媒体技术更是带来一片生机与活力.这一现代教育技术也成为地理教师的得力助手.     

浅谈物理教学中多媒体技术的使用

社会在飞速发展,教学手段也日新月异,教学只有不固守陈规才能迎来崭新的局面．才能让教学在教室里满堂生辉．下面我谈一谈多媒体信息技术在物理教学中的巧妙应用。     

多媒体技术在艺术系教学中的应用

计算机辅助教学作为现代化的教学手段,改变了人们获取知识的途径和方法。本文主要介绍对艺术类学生采用计算机多媒体技术教学．实现理论讲授与实际操作演示同步开展的教改探索。     

试论多媒体技术在初中物理教学中的应用

正多媒体技术指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理,使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术.初中物理教师在教学中运用多媒体技术可以使一些抽象的概念和不易观察的物理现象形象生动的再现,对学生的物理学习起到事半功倍的作用.但是,多媒体技术并不能完全代替传统的教学手段,只有科学、恰当地运用多媒体技术,才能取得良好的教学效果.一、多媒体技术对高中物理课堂教学的积极作用     

在物理教学中运用多媒体的几点思考

当前我国多媒体技术在教育领域的应用是日新月异、势不可挡的。中小学校都配备电影、录像、电视、幻灯、投影、录音机和计算机等现代化教学媒体。这就为多媒体教学手段进入物理课堂提供了物质基础。多媒体技术突破传统课堂教学的"粉笔加板书"的局限,减少板书时间,增加课堂教学的容量,既省时、省力、便捷,有效减轻师     

浅谈多媒体技术在物理演示实验教学中的作用

随着中学现代教育技术的不断推广,多媒体技术运用到物理教学可以更新教学方式,激发学生学习兴趣;弥补实验不足,增强实验演示效果;使物理抽象的内容形象化,突破解决教学难点。另外,还可以改善师生关系,培养主体人格。多媒体技术与物理教学的有机结合是物理教学改革中的一种新型教学手段和教学方向。     

在物理教学中合理使用多媒体技术

本文就多媒体在物理教学中的优劣势进行了阐述,指出在物理教学中应灵活使用多媒体教学辅助手段。