Group work在专业英语教学中的应用

英语教学的课堂组织形式和方法是英语教学取得良好效果的重要因素.Group work(小组活动)是我们取得良好教学效果的一个有效途径.本文阐述了小组活动在英语教学组织过程中的重要性和小组活动的几种不同形式及应用办法.     

英语教学必须与生活紧密结合

正英语教学的过程就是生活的简单再现,课堂就是再现生活的舞台。新教材《Go for it!》中提供了一些与生活密切相关的话题,要求学生围绕该话题,运用相应的句子结构进行Practice、Pair work、Group work这一系列的活动都是为了实现语言的再现,逐步达到语言的交际性目的。我们要充分利用这个舞台,在教学中,既要讲究语言的生动性,又要讲究教学活动的趣味性和多样性,让学生以学为乐。     

“TGP”班级教育教学综合管理模型的适用

本文对根据ISO9001质量管理体系的"全员参与"原则确立的"TGP(团队Team、组Group、对Pair)"班级教育教学综合管理模型在班级中的适模型及在组织、权责、评价和人员分配上的注意事项进行了阐述。希望本文能对广大教育教学工作者提供帮助。     

浅析“Pair work”在初中英语教学中的作用

21世纪初中英语新教材中一个重要教学步骤是"对子活动",也叫"伙伴活动",即"pair work"。对于绝大多数中国学生来说,学习英语的主要场所就是课堂,那么教师如何有效利用这45分钟,培养学生的交际能力呢?实践证明,"pair work"就是在短短45分钟里进行有效教学,充分调动学生积极性的有效手段。"Pair work"给学生营造了一个轻松的讨论氛围,激发了学生的兴趣,充分调动了学生的积极性,发挥了学生的主动性和创造性,在很大程度上帮助了教师进行有效教学。但在实际教学运用中,"pair work"并不如想象中那么简单,它需要切实可行的操作策略,同时需要注意一些问题。     

Unit 3 What’s Your Favourite Food?

一、Teaching contents[教学内容]PEP小学英语五年级上册Unit3:What's your favourite food?Part A:Let's start.Let's learn.Group work.Let's chant.二、Teaching aims[教学目标]1.知识目标:①能够听、说、读、写本课时四会单词tomato,tofu,green beans,fish,potato,eggplant,并认读cabbage,mut-ton,pork3个单词。     

PEPC《小学英语》六年级（上）Unit 5．What Does She Do？

第一部分 单元教学提示 一、教学要点参考 1．能力目标： （1）能够运用句型“What does your father／mother do？Where does she／he work？ How does she／he go to work？及其回答，并能简单介绍职业，如：She／He is a teacher．[第一段]     

让合作性学习在高中英语中闪光

在现代英语教学中,目标、任务、合作、探究型的学习模式已成主流。教学任务大都是通过pair work,group work以及team work的合作学习来完成的。这种互动的活动方式,突出了     

Brief Analysis of Group Structure in the Language Classroom

Group activities are commonly used in second language classroom in recent years mostly because they encourage students to work together,helping each other.However,it is of great importance for teachers to notice the group structures so that this class activity could play its important role in the classroom.     

改善教学策略 提高课堂会话质量

语言学习的最终目的之一是获得书面或口头交际的能力。Pair work是理想的训练口头交际能力的教学方法。为了能使学生之间的pair work顺利开展，教师需要根据教学目的合理组织、引导、激发学生进行会话活动。     

改善教学策略提高课堂会话质量

语言学习的最终目的之一是获得书面或口头交际的能力.Pair work是理想的训练口头交际能力的教学方法.为了能使学生之间的pair work顺利开展,教师需要根据教学目的合理组织、引导、激发学生进行会话活动.     

小学英语开展合作学习的途径

合作学习（Cooperative Learning）作为一种富有创意且有效的教学理论策略,正被世界上越来越多的国家所接受,它旨在学生通过分工合作进而共同达到教师所期望的教学目标。合作学习的主要形式有：同桌学习（pair work）、小组学习（group work）、自由学习（free talk）等。在小学英语教学中开展小组合作学习是非常必要且有效的。     

浅谈英语课堂教学中学生交际能力的培养

交际能力的培养是大学英语课堂教学的中心任务。教师在教学中应以交际为目的,实施“以学生为中心”的主体教学模式,采用小组活动(group work)、双人活动(pair work)、角色扮演(role play)等不同的课堂组织形式,努力营造一种模拟现实的课堂交际环境,从而达到全面培养学生运用所学语言的目的。     

也谈HPM视角下教学设计

HPM(International Study Group on the Relations between History and Pedagogy of Mathematics)的核心课题是把数学史融入数学教学中,开拓学生视野,重温人类发展历程,激发学生兴趣,提高学生理解透彻性,提高教学效率.自HPM课题问世以来,...     

六年级（上）——Unit 5 “What Does She/He Do？”

本单元的教学重点是使学生掌握一些职业的英语表达，重点句型是：What does your mother do？Where does she work？How does she go to work？并让学生联系生活实际，把这些句型运用在相应的语言环境中。[第一段]     

Pair work：初中英语有效教学的催化剂

对于绝大多数的中国学生来说,学习英语的唯一场所就是课堂。那么在推行有效教学的21世纪,英语教师如何在45分钟内有效地利用积极因素,充分调动学生的积极性,培养交际能力呢？文章认为,pair work在英语课堂教学中起着重要作用。     

感受在美国Gilmore Academy中学

美国Brockton的Gilmore Academy中学教学秩序井然。老师有duty work责任制，学生进教室按部就班，就餐轮流时间，放学按批次，避免拥挤。学校会议Open House和谐、民主、共享，令人鼓舞。     

多模态教学模式在高职综合英语课上的应用

多模态化教学这一概念是由New London Group在1996年提出的新术语,它作为一种教学理论,主张利用网络、图片、角色扮演等多种渠道、多种教学手段来调动学生的多种感官协同运作参与语言学习,强调培养学生的多元读写能力。本文基于多模态话语分析的理论基础和各模态之间的关系,分析了多模态教学模式在高职综合英语课堂上的应用。     

感受在美国Gilmore Academy中学

美国Brockton的Gilmore Academy中学教学秩序井然.老师有duty work责任制,学生进教室按部就班,就餐轮流时间,放学按批次,避免拥挤.学校会议Open House和谐、民主、共享,令人鼓舞.     

PEP五年级上册“What’s your favourite food？”

一、教学内容与教学目标 （一）教学内容：let’s learn，group work，let’s try，let’s talk，talk and match     

德育在英语课堂教学中的运用

<正>一、组织课堂活动,加深渗透道德知识、观念、规范是抽象的,必须以儿童所喜闻乐见的活动形式呈现,才能被儿童所接受。教师要精心组织多种教学活动,设计能引起学生兴趣的情景活动,任务活动,教学游戏和合作形式等,以学生学会为目的,以学习情趣为主线,贯穿在每一个教学环节中,给学生渗透德育。1.合作活动group work、pair work、discussion等合作学习法是一种渗透德育的重要教学形式之一,使学生团结合作,争取荣誉,形成良好的