张弛有度,把控课堂教学节奏

教学节奏是为适应学生的心理特点而对教学结构和进程做出的艺术化的安排和调整,以便在张弛变化中保持学生的审美注意.教学节奏过快,繁复的问题与知识点会令学生应接不暇,不自觉地变主动思考为被动接受;而节奏过慢,则会令课堂拖沓无趣,让人昏昏欲睡.因此,一名好教师,应善于根据教学内容的安排和学生的学习状况,采用多种手段、方法、媒介,灵活并把控课堂教学的节奏.     

你是“耳机控”吗?

<正>耳塞式、入耳式、挂耳式、脑后式、头戴式……如今,各种耳机在年轻人群中流行,越来越多的年轻人会在生活、学习中与耳机为伴,但不少人不知道常戴耳机的危害。专家称,长时间戴耳机很容易造成听力下降,如果必须用耳机,建议同学们配戴包耳廓的耳麦式耳机。     

“春捂”有度,过犹不及

"春捂秋冻"这句俗语大家都知道,但"捂"并不是简单地多穿衣服,它和节气、气温、时辰、身体部位、环境都是有关系的。天天这几天眼屎多,出现了口腔溃疡,咳嗽还有黄痰,大便也干,妈妈问医生:"天天是不是上火了?"看到穿着好几层厚衣服的天天,医生告诉妈妈,天天穿得太多,捂着了,所以才有上火的表现。妈妈说:"不是说‘春捂秋冻’吗?春天就得捂着点啊!"     

我做你的“小耳朵”

2003年9月,我园与苏州市盲聋哑学校合作,开始了融合保教的尝试。原在盲聋哑学校的7名聋童进入我园随班就读,秦怡就是其中一员。她,小小的个儿,圆圆的脸蛋,一双机灵的小眼睛,样子十分可爱。遗憾的是由于先天性耳聋,秦怡只能靠助听器来感受外界微弱而模糊的声音,也正是这个原因,秦怡无法与他人正常交流。刚开学那几天,早上入园时,秦怡很依恋奶奶,紧紧抓住奶奶的手不放,小眼睛警惕地看看这个,望望那个。奶奶虽然嘴上安慰秦怡,眼里却流露出担心。秦怡能快乐地和健康儿童一起学习和生活吗?当这个问题实实在在地摆在教师面前时,教师明显感受到压力…     

“管”“放”有度,做好班主任

人们做事都讲究恰到好处,不及或过头都不能收到应有的效果,班级管理同样也有一个"度",这个"度"就是指在班级管理中恰当地处理好"管"与"放"的关系,做到管中有放,放而不乱。一、班主任可以放的,一定要学会"放手"在学校期间,班主任要有意识地让学生懂得自己的权力和义务,明白该做     

“扬长”有度,“避短”有法

作为教师,肯定都希望自己得到学生的认可,甚至是崇拜。可是,教师也是普通人,自然有其长,也有其短。这些都是极为正常的。所以,我认为教师从利于工作的角度来看,可以扬长有度,"避短"有法。扬长,是每个人自然的表现,教师也不例外。在教学工作中,扬长会让自己的工作得心应手,会给学生树立良好形象,会提高个人魅力,会提高课堂     

告别“手机控”,做自我的主人

《班主任之友(中学版)》2014年第10期刊登郝敬宏的文章指出:手机控,是信息化时代学生不得不面对的一种诱惑,也是班主任不得不思考的一个问题。真正的教育应在于引导学生在勇敢面对新生事物中加深认识,从而正确使用新生事物。引导学生正确使用手机,并以此为契机,唤醒生命中的自觉意识,这才是教育的意义之所在。每接手一届新生,笔者都会举办一场辩论会,与学生一起分享他们成功的经验,最后制定一份手机使用公约。虽然时间较     

使用“画面”,有度把握语文“味”儿

小学语文课堂教学中,多媒体技术已被广泛运用,它犹如一股新鲜的血液注入了沉寂的机体,给语文课堂教学增添了无限的活力,因而倍受执教者的青睐。有很多的执教者乐此不疲地热衷于利用画面、音乐、色彩来营造教学情境,刻意把课堂变成一个有形、有声、有色的艺术天地来激发学生的学习兴趣,以达到提高课堂效率的目的。这本无可厚非,也展示了多媒体技术较传统教学手段的优越性。可问题在于,如果这些"画面"喧宾夺主,取代了语言文字,便会事与愿违,使语文课堂教学徒具观赏性而失去实际效果。笔者认为,许多"画面"说到底不过是对文本的"图解",如何选择并在恰当的时机使用,实在是值得思考的问题。     

耳朵“出逃”

梦里,我梦见我的耳朵与爸爸妈妈的耳朵躲在厨房里计划"出逃"。A耳朵:"我实在受不了了!这里噪声太大,飞机声、炸弹声、机器声……我的心脏病快发作了!我们逃吧!"     

耳朵“挑食”

长久以来,耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今,耳朵却变得会“挑食”了。变化之一:吃软不吃硬。这是耳朵变化的一个方面,已成了耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自己呼来喝去或厉声厉气的?特别是一些干部同志,他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。如此挑食,日久天长养娇了耳朵,于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形:某局,不少人围着局长,局长长、局长短地叫个不停,一边点头哈腰,一边递烟送酒,而局长却一副高高在上的样子。变化之二:吃麻不吃辣。不知何时耳朵变得“吃麻不吃辣”了。针对耳朵的这种变化,应运而生了许多…     

找“耳朵”

我们知道人有耳朵,猫有耳朵,狗有耳朵,那你们听说过蚕豆也有“耳朵”吗？ 蚕豆“耳朵”和蚕豆叶子长在一起,也是绿绿的,可它的样子和蚕豆叶子可大不一样：蚕豆叶子是舒展开来的,叶脉看得清清楚楚,而蚕豆“耳朵”则像缩小了几十倍的绿色海芋,又像是一个个的小喇叭,仿佛是蚕豆正伸长“耳朵”偷偷地听大自然的交响乐呢!     

耳朵“饥饿”

当你准备给宝宝的小嘴巴喂些什么时,可曾想过宝宝的耳朵也会感觉“饥饿”呢?耳朵的渴望1岁的茵茵已经会说好几个简单的句子了,有时候她还会自编一段不成调的小曲子,要是听到欢快的音乐声,更会高兴得手舞足蹈起来。茵茵跳舞的模样总能逗得旁人哈哈大笑,大家一个劲地夸茵茵聪明,是个小神童。茵茵妈实话实     

做“名师”,还是做“明师”

正评选可以出名师,但不一定能出"明师"谢云(以下简称"谢"):现在"名师培养"似乎成了一个热门话题。从专业成长到名师培养,教育的发展正进入更深的层次。     

把耳朵叫醒5款入门级发烧耳机推荐

人们常说“好马配好鞍”,随着人们对多媒体影音需求的日益强烈,耳机已经不仅仅停留在功能性产品的阶段而开始向消费品转型．人们越来越注重耳机的品质、外观。如果说现在的MP4、CD、MD随身听是年轻人最好的休闲音乐伴侣,那么如果没有一款称职的耳机相配,你一定OUT了。     

不做“弱者”,做“适者”

一大一小两条金鱼生活在同一个鱼缸中,个头大的金鱼总是积极抢夺食物,个头小的则对主人投放的食物反应很迟钝。为了不让个大的撑死、个小的饿死,主人只能用一株水草将两条金鱼分隔在鱼缸的两边,然后分别投放食物。不过,这样的方法终究不是长久之计,当“保护伞”拆去后,两条鱼可能都会死……这个看似简单的故事中,有着许多生存的智慧,《高中生》杂志社的老编小编们纷纷发表了自己的看法。亲爱的读者朋友,看完这个故事你们会想到什么呢?欢迎大家来稿发表自己的精彩观点,我们将有选择地在今后的“智慧”栏目中刊登。     

做一个收放有度的校长

做一个"收放有度"的校长是有理由的,当我发现身边的同行们对"收放有度"的校长有不同看法或持怀疑态度时,就极力去组织论据,以支持我的观点。说是理由,其实也未必,只是有那么几件事和几个人物对我产生了一些影响,或者说引起了一些思考。     

“赏识教育”贵在有度

“你真是一个乖孩子!”“你做得真好!”这是时下风行的“赏识教育”提倡的标准用语,持这种新教育观点的专家认为,“赏识教育”可以极大地增强孩子的自信心,有利于孩子取得好成绩,于是一些家长表扬孩子不离口。可是,邻居小王却心中生疑,无论他怎样“赏识”,他上小学的儿子学习仍不努力,而且并不买父亲这一套：“你们大人真虚伪,一点小事就这么表扬,这不是做秀吗？”     

“隔代宠”当有度

“隔代宠”当有度路边随着计划生育工作的深入开展，我国开始步入独生子女社会，作为独生子女社会的派生现象──“隔代宠”也随之出现。一些爷爷奶奶把他们晚年的爱心、过剩的精力、多余的资金倾注到大多是独根独苗的孙子孙女身上，既让孙子孙女生活得幸福愉快，又让自己...     

最小的“耳朵”

你有没有想过,一个细菌在宿主之间游走会发出什么噪音？由于世界上最小的＂耳朵＂——＂纳米耳＂的发明,你或许很快就能知道答案。＂纳米耳＂能够探测到人类听觉阈值的一百万分之一。研究人员认为,这项研究将开启＂声学显微术＂的一个全新领域。