语境构建中人称指示语选择的语用移情与离情

人们进行交际,目的是要达到一定语境下的语用功能,而语境是可以按照表达者的意图来构建的。同时构建语境可以为各种语境策略的实施提供更为广阔的使用空间。指示语便是一种语境策略,是语言和语境关系最明显、最直接的反映。本文以互动交际中人称指示语为对象,探讨其使用和理解的语境依赖性。文中重点在Verschueren提出的顺应论的基础上研究语用移情,并提出“语用离情”的概念,意在突出它们的人际交往功能,以使人们更好地理解和准确地运用人称指示语,使得人类言语交际得以和谐地进行。     

人称指示语的语用刍议

字面义和指称二者是既相关联又彼此不同的,本文从语言学层面,涉及人称的基本用法、活用及人称转换的理据,以期对汉语中的人称指示语进行语用方面的考察。     

分析电影《绿皮书》中人称指示语使用的语用移情与离情策略

人称指示语在交际生活中发挥着重要作用。受语境影响,实际交际中人称指示语的选择并不完全遵循语法规则,常常发生偏离。语用移情与语用离情是导致人称指示语使用发生偏离的两个重要原因。本文以语用移情与语用离情概念为理论基础,探讨电影《绿皮书》中的人物为表达不同感情,在人称指示语的选择与使用策略。     

语用移情与离情——浅谈日常交际过程中人称指示语的选择

人称指示语作为谈话双方用话语来传达信息时的相互称呼,是人际关系,情感交流的标志词。本文试对日常交际中人们使用人称指示语的一些非常规用法进行研究,分析其语用移情及离情效果,有助于人们更好地理解人称指示语在不同语境中的特定交际含义。     

认知语用参数下的人称指示语研究

人称指示语虽然是言语事件参与角色关系的客观体现,但在很大程度上体现了语境参与下参与的主观认知态度。认知语用参数下的人称指示系统主要包括移情指示系统和礼貌指示系统两个子系统。在生命度层级和可及性层级两个参数的作用下,人称指示系统呈现出多层次、超符号的立体网络系统,使人称指示这一封闭的语言系统具有了开放的性质。     

论人称指示语标记性的语用理据

在回顾标记理论产生的背景及其概念、标准的基础上,尝试将该理论作为分析人称指示语中不同指称词语选择的认知理据。并就语用原则对人称指示语标记性的制约进行了深入分析。     

商务语篇人称指示语的语用认知功能探索

人称指示语是语用学的重要研究内容。商务语篇中的人称指示语具有积极的语用认知功能、语用顺应认知功能、话语标记及言语互动功能、信息结束标记功能等等。商务语篇中人称指示语的灵活运用促进语篇的连贯性,增加交际者话语的最大关联性,同时保护了会话者的面子,顺应了礼貌与合作原则。     

英语人称指示语的非常规选择及其语用效果

以交际中英语中的人称指示语为对象,以语境顺应性为理论基础,重点探讨了人称指示语的非常规选择与语境变化的顺应性关系,并通过例证分析表明人称指示语的非常规选择体现说话人所处的语境特征及其情感倾向、认识倾向及人际关系的亲疏,它可凸显语境顺应性在人称指示语的非常规的选择过程中的人际关系调节功能。     

电视访谈中人称指示语的语用移情理据

从语用移情角度分析电视访谈节目《杨澜访谈录》中的人称指示语,探讨说话人选择不同的人称指示语的原因及听话人理解话语时对语境的依赖性,揭示出其背后隐藏的语用认知理据。     

人称指示语的语用分析

本文从语用的角度出发,通过一些典型事例,对人称指示语的非常规用法进行分析,指出了它们之间的交叉互指、单复数互用、泛指等用法,肯定了语境对人称指示语的制约作用,揭示出其背后隐藏的语用内涵,总结出其非常规选择的语用原则。     

人称指示语的非常规用法分析

人称指示语是指示语的一个重要话题,本文联系语用学中的语境理论,结合一些常见的中英话语例句,分别从第一、第二、第三人称指示语出发,探讨了人称指示语的非常规用法。     

英语教师课堂话语中人称指示语的语用策略

该研究在教师课堂话语中人称指示语的重要性基础上,与Brown和Levinson的面子理论以及Leech的礼貌原则相联系,分析了英语教师课堂话语中使用第一人称指示语、第二人称指示语和第三人称指示语的语用策略。     

英语教师课堂话语中人称指示语的语用策略

该研究在教师课堂话语中人称指示语的重要性基础上,与Brown和Levinson的面子理论以及Leech的礼貌原则相联系,分析了英语教师课堂话语中使用第一人称指示语、第二人称指示语和第三人称指示语的语用策略。     

汉、日、英人称指示语语用异同研究

人称指示语与特定的时间、地点和任务等相关联,在特定语境中表示事物之间的关系和人的社交关系。汉、日、英的人称代词体系构成了汉、日、英人称指示语。除了具有人称代词用法上的一般情况外,其所指和用法有时会出现一些从语义上看似异常的现象,这些现象只能从语用的角度借助语境去解释。本文探讨了汉、日、英人称指示语语用功能异同。     

人称指示语的语义语用分析

人称指示语指谈话双方传达信息时的相互称呼,即通过公开或隐含的人称代词把话语中涉及的人或物与说话者、听话者或第三者联系起来,表明彼此间的关系。人称指示语有其自身固有的语义内容,但其语用功能会随不同的语境而变化。本文结合小说《红字》中的人物对话来对人称指示语的语义和语用内容加以分析说明。     

人称指示语的非常规用法

指示语是语用学最早选定的研究对象,因为它直接涉及到语言结构和语境的关系,而话语和语境之间的关系正是通过指示语而得以在语言结构上反映出来.指示语一般分作五类,即:人称指示、时间指示、地点指示、语篇指示和社交指示.在这五类中,最引起研究者注意的是人称指示语.     

人称指示语的礼貌功能

文章通过联系Brown和Levinson的面子论和Leech的礼貌原则,分析了人称指示语所表达的礼貌功能。得出:恰当使用人称指示语能提高语言质量,能更好地为交际服务     

人称指示语的礼貌功能

文章通过联系Brown和Levinson的面子论和Leech的礼貌原则，分析了人称指示语所表达的礼貌功能。得出：恰当使用人称指示语能提高语言质量，能更好地为交际服务。     

人称指示语的礼貌功能

文章通过联系Brown和Levinson的面子论和Leech的礼貌原则,分析了人称指示语所表达的礼貌功能.得出:恰当使用人称指示语能提高语言质量,能更好地为交际服务.     

方位指示语语用异常现象分析

本从方位参照点的转移和对空间实际距离的反常指标两个方面探讨了方位指标语指示用法中存在的语用异常现象，并分析了这些现象的原因和语用意义，进而指出英汉远近指示词翻译中出现的不对等问题源于心理距离对两种语言不同程序的影响。