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何梁 《青少年科技博览(中学版)》2003,(17)
科技馆是小朋友的另一个大课堂,里面的设施多,内容丰富,可以自己动手做实验,亲身体验科学的奥妙,还可以听解说员的讲解,看科教电影,甚至还可以参加比赛。叮当住在T城,那里的科技馆外形新潮,设备也是一流,每周都有主题展览和特色竞赛。所以,每周去科技馆成了叮当的课外作业,边玩边学习,这样的作业叮当举双手欢迎! 今天,忙完“本职”作业,叮当就来到了科技馆。每次来他总是满怀好奇,总要有点新发现。喏,那边有个科学家走廊,有好多知识问答。看看去! 相似文献
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一、课前谈话 ,引入课题1 同学们 ,你们喜欢看中央电视台的“动物世界”吗 ?那你们愿意当“动物世界”的解说员吗 ?那好 ,今天这节课是作文课 ,我们上基础训练五的作文课 ,内容是“描写一种小动物”。2 我们班不是开设了红领巾广播站吗 ?下面 ,我们就在红领巾广播站里举办一个新的栏目“动物世界”。这节课 ,老师就请同学们到“动物世界”来当解说员。为了使同学们当好解说员 ,我们先来学习一篇描写小动物的短文。昨天 ,老师叫同学们回家预习《读与写》这本书上第六讲中的几篇描写动物的短文 ,下面 ,我们重点学习《刺猬》这篇短文 ,看看别… 相似文献
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设计理念:新课程环境下的作文教学,倡导学生习作个性化。教师不能以一个模式来要求学生,更不能用范文来束缚学生。要开放课堂教学,把课堂还给学生,让学生在课堂上不受任何拘束地敢说敢想,写出有个性有创意的作文,培养学生自主、自能作文的能力。课前准备:1.观察一个自己喜欢的动物;2.收集、积累有关动物的资料。教学过程:第一部分:习作指导一、激趣导入1.告诉大家一个好消息,同学们,中央电视台深受人们喜爱的栏目——《动物世界》栏目要面向全国选拔小小解说员,你们想不想来试试?2.怎样才能当好这个栏目的解说员呢?3.要想挑战《动物世界》栏… 相似文献
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菲菲 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(10)
亲爱的小伙伴们,当你们在美丽现代的校园里读书游戏时,当你们握着鼠标在网上世界遨游时,当你们坐在肯德基里吃着汉堡、薯条时,你们知道自己是幸福的吗?你们知道在或远或近的地方,有一群和你们同龄的孩子在为争取上学的机会而努力着吗? 相似文献
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同学们!当我提起笔来的时候,我心中抱有强烈的信念,你们——中国的青少年,是和我一样热爱着自己祖国的。当你们沐浴着晨曦,背着书包上学的时候,你想到吗?祖国象母亲那样用希望的眼睛目送着你;当你坐在桌前,聆听着辛勤的老师一字、一句、一个问题、一道公式的讲解,向你耳中倾注着知识的时候,你想到吗?这正是祖国象母亲那样用乳汁哺育着你;当夕阳西下的时候,你放学后又背上书包,走在田间的小路上或是行人穿梭的街道上,你想到吗?祖国又象母亲那样高兴地等待着你归来;当夜深人静后,你恬静地熟睡了,母亲坐在 相似文献
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主持:同学们,每个人心里都有许多小秘密,当你们有了想法和心中的小秘密时,最先想到要对谁说呢?是平时最理解自己、能为自己分忧的人,还是自己的好朋友?是平时关心自己的妈妈,还是能为自己解决困难的爸爸?许多同学认为,只有最理解自己、能为自己分忧的人,才能成为自己真正的倾诉对象。关于这个话题,我们请张家港市鹿苑小学五(2)班的同学们来谈谈他们的心里话。 相似文献
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小朋友们,你们还记得动画片《海绵宝宝》里的"章鱼哥"吗?今天,我终于在科技馆见到了"章鱼哥"和它的伙伴们!在那儿,我大开了眼界,学到了许多许多有趣的知识呢。先考考你们吧:章鱼是鱼吗?答对了,章鱼不是鱼。因为它不是用鳍来游泳,也不是用鳃来呼吸,更重要的是它没有脊柱。再换个问题吧:章鱼有几个脑袋?告诉你吧,章鱼有9个脑袋。呀, 相似文献
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《语文世界(高中版)》2005,(Z2)
同学们,你们知道吗?当一名干部真不容易呀!首先要管好自己,在各方面都要严格要求自己,为同学做榜样,还要管着同学和班里的许多事。你们说这该有多辛苦啊!一起来看看张敏同学当班长的滋味吧! 相似文献
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教学过程
1.小小故事来导入.
师:同学们,你们看过<名侦探柯南>这个动画片吗?今天呀就.请同学们做一下名侦探柯南,来破一个案子.住在石崖缝里的寒号鸟死掉了,可是当你们赶到案发现场准备着手进行调查的时候(出示破案调查表),发现现场没有指纹,而且寒号鸟身上也没有受伤,这究竟是怎么一回事呢?(出示寒号鸟故事幻灯片,师讲解)现在你们破了寒号鸟的这个案子了吗?
师:你们破案真是神速,你们想对冻死的寒号鸟说什么吗?(寒号鸟你太拖拉了)板书:拖拉…… 相似文献
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在讲解莫泊桑短篇小说——《项链》时,我就在思考:这篇小说的主人公玛蒂尔德的形象,一直是理论界争论不休的话题,我该如何向中学生们讲解这个问题并在课堂上激发他们主动探究的兴趣呢?上课后我就对学生们说:“今天我们来分析玛蒂尔德的形象,希望大家各抒己见、踊跃发言。你们可以随时站起来发表自己的看法,其他同学也可针对某位同学的 相似文献