外语教学课堂中教师身势语的语用分析

非语言交际在人类信息交流中占很大比重,而教师的身势语在外语课堂教学这一交际过程中是不可或缺的交际途径。本文从合作原则出发,对外语课堂教学中的教师身势语进行了语用分析,认为外语教学中教师的身势语可以对话语起到突显、说明、辅助和替代作用,因此,我们应该对教师身势语予以重视,发挥身势语在外语课堂教学中的最大效能。     

跨文化交际中俄汉身势语的比较研究

身势语是人类交际中较常见的一种非言语交际手段,在跨文化交际中起着非常重要的作用。身势语的研究不仅与语言使用的研究密切相关,而且与哲学、文化学、心理学、交际学等诸多学科有着密切的关系,因此对身势语的研究,具有十分重要的意义。为此,在阐述身势语的概念、分类以及身势语在跨文化交际中所起的作用的基础上,着重从俄汉民族文化差异的角度来分析俄汉身势语的异同,将其进行比较研究,以便深入掌握俄汉身势语,并在跨文化交际中熟练应用,促进中俄两国之间的文化交流。     

浅议身势语在语篇翻译中的基本原则及译学理据

身势语对话语意义起着补充、强调或替代作用,它是非语言交际的一种重要手段。本文重点论述身势语在语篇翻译中的基本原则,并针对其特点提出了身势语在语篇翻译中可依据的翻译理论。     

身势语在中西文化中的差异性研究

身势语是指语言或非语言交际中具有交际意义的身势动作。它是非语言交际中重要的组成部分,包括手势、面部表情、目光接触、身体接触等。它的交际作用是不可忽视的,所以我们应当了解和探索关于身势语的一些由来和发展,进而了解身势语在交际中的重要性和必要性。身势语间有相似之处,但有些在不同文化背景下身势语所代表的意义并不完全相同。本文对比研究了身势语在中西文化中的差异,以求达到理想的交际效果。     

俄汉身势语的文化差异管窥

语言是人类交际的最重要的工具,但并非唯一工具,除了语言之外,还有非言语语言,身势语就是非言语语言的一种。俄中两国由于自然地理环境和历史发展道路的差异,形成了各自不同的民族文化,这种文化的差异体现在身势语中并影响着身势语的构成和身势语的使用。通过对俄汉身势语词进行对比,归结出造成俄汉身势语差异的文化因素,以期促进跨文化交际的顺利开展。     

试谈英语教学中身势语的重要性

身势语是一种重要的交流方式,在英语课堂教学过程中,教师应适当地运用无声语言,即身势语,如面部表情、眼神、手势、动作等。本文主要论述了身势语的重要性以及运用身势语需要注意的几个问题。     

身势语研究的独立性及其阈限

本文重在探讨身势语的形成与发展,身势语在人类交际活动中的定位及身势语研究中亟待解决的问题。     

试谈英语教学中身势语的重要性

身势语是一种重要的交流方式，在英语课堂教学过程中，教师应适当地运用无声语言，即身势语，如面部表情、眼神、手势、动作等。本文主要论述了身势语的重要性以及运用身势语需要注意的几个问题。     

论身势语的文化特征

身势语属于非语言交际的范畴，但在语言交际中有着补充说明强调、增加、象征或替代等含义，因此对身势语的作用不可忽视。身势语是文化的载体，不同的国家地区，有不同的行为方式，有着不同的语义。所以，研究身势语的文化特征对外语研究工作和跨文化交流有重要的影响和意义。     

论身势语在英语教学中的应用

身势语是非语言交际中内容最丰富,作用最大的。在英语教学过程中,教师除了运用语言讲解外,身势语更是起着不可忽视的作用。本文主要从身势语言、手势语言、目光语言和面部表情四个方面简单讨论身势语在英语教学中的应用。     

漫谈身势语的文化差异

身势语是一种重要的非语言交际形式，同一种身势语在不同的化中有 着不同的意义，本就身势语所表现的化差异，探讨身势语在交际过程中的作用。     

浅谈英语教学中身势语的应用

身势语,尽管是一种无声语言,却在我们的日常生活中起着非常重要的作用。本文首先介绍了身势语的定义及其在英语教学中的作用和应用的必要性,然后具体阐述了身势语在英语教学中的应用,最后指出在身势语使用过程中应该注意哪些方面。     

谈影响高职英语学习成效的因素

课堂身势语是教学方法的重要组成部分。教师的身势语在课堂教学中对高职学生的注意力影响是一种隐性力量，恰当运用身势语对提高课堂效率起重要的作用并能增进学生的学习兴趣。     

跨文化交际中的中西身势语解析

在日常交际中,身势语充当着一个极其重要的角色.尤其是在跨文化交际中,由于文化的不同,各群体之间的体态语表意也存在差异,因此,能否自如地驾御身势语更是交际成败的关键.回顾过去几十年的进展成果,指出身势语作为交际的标志起到十分重要的作用.并对中西文化中身势语的异同和如何有效地运用身势语两个问题展开了粗浅的探讨.     

身势语的社会语言学解读

身势语作为非言语交际的手段之一,在我们的社会生活中发挥着不可估量的作用。本文从社会语言学的角度,对身势语的特征和社会功能进行了探讨,并认为身势语在一定程度上与民族、性别和社会地位紧密相连。     

浅谈身势语在跨文化交际中的作用

在跨文化交际中，交际双方若不能进入同一文化背景之中，就容易产生不解或误解，从而使交际失败。“身势语”同语言一样，都是文化的一部分。在不同的文化中，身势语的意义并不完全相同。本文从跨文化交际研究的目的出发，对身势语在不同的文化背景中的含义作了介绍，比较了不同文化背景下身势语的异同，论述了身势语在跨文化交际中的重要作用。     

身势语研究与语言习得

身势语研究历史悠久，作为重要的交际手段，身势语具有五种基本功能，即：说明功能、辅助功能调节功能、标志功能及替代功能。身势语在儿童母语习得过程中也起着重要作用。     

从汉俄身势语看中俄文化差异

作为非语言交际手段之一的身势语,长期以来在人们的相互交流中扮演着极其重要的角色,本文通过对中俄之间典型身势语的比较和分析中俄文化之间的差异,以便俄语学习者在以后与俄罗斯人的沟通和交流中,避免因对身势语的误解而带来不必要的误会。     

巧用身势语,提升新课改英语课堂教学效率

本篇论文旨在前人对于身势语研究的基础上,着重讨论了面部表情,目光,手势等在新课改中英语课堂上的应用,从而探索了我国英语教学中身势语的作用,以促使我国教师在英语教学中巧妙使用身势语,进一步增强教学效果。     

浅谈身势语在课堂教学中的作用

教师的身势语在课堂教学中对学生的注意力影响是一种隐性力量,恰当运用身势语对提高课堂效率起重要的作用.