让阅读成为点亮你心灵的明灯——有感于课外阅读引领

二战期间,一个记者问英国首相丘吉尔：“莎士比亚和印度,哪个对你更重要？”印度当时是英国最大的殖民地,其财富、人口、土地,应该说对英国有足够的诱惑。然而丘吉尔回答说：“我宁可失去50个印度,也不能失去一个莎士比亚。”     

关注诗词教学呵护学生性灵——关于初中语文古典诗歌教学的思考

有人曾经这样问丘吉尔:"您认为印度和莎士比亚哪一个更重要?"当时,印度是英国在海外的最大的殖民地,这个国家对于大不列颠帝国的意义可想而知.丘吉尔斩钉截铁地回答道:"我宁愿丢掉十个印度,也不愿失去一个莎士比亚!"是的,任何一个民族或者说任何一个有出息的民族,都不会忘记本民族乃至整个人类历史上出现的精神导师,都会如饥似渴地从他们那里不断汲取精神养料以滋补民族的灵魂.     

学生课外阅读的有效开展

二战期间,一个记者问英国首相丘吉尔：＂莎士比亚和印度,哪个对你更重要？＂印度当时是英国最大的殖民地,其财富、人口、土地,应该说对英国有足够的诱惑。然而丘吉尔回答说：＂我宁可失去50个印度,也不能失去一个莎士比亚。＂此言令人深思。正如新教育创始人朱永新教授所言：世界上那些生命力强大的民族,几乎都是热爱阅读的民族,善于阅读的民族。在教学中,语文教师应该着重培养学生良好的阅读习惯;激发学生浓厚的阅读兴趣;拓展学生阅读的视野;提高学生的阅读能力,引导他们在生活中学语文、用语文。有效开展课外阅读,扎实提高学生阅读能力,是语文教育发展的需要,是素质教育、学生成长的需要。     

“莎士比亚”的力量

新闻背景英国前首相丘吉尔曾说过:我宁可失去一个印度,也不愿失去一位莎士比亚。这位大英帝国的前首相为什么宁可失去意味着滚滚财富的殖民地印度,也不愿失去一位莎士比亚呢?     

莎士比亚戏剧：人类文化的必修课

导读 据说,英国首相丘吉尔曾说过这样一句话：“我宁愿失去一个印度．也不愿失去一个莎士比亚。”1995年联合国教科文组织作出决议．将以后每年的4月23日定为“世界图书和版权日”．因为4月23日是世界文学的象征日．莎士比亚（1564-1616）等一些著名作家在这一天出生或去世。与莎士比亚同时代的戏剧家本．琼生．曾评价莎士比亚“不属于一个时代而属于所有的,世纪”。莎士比亚去世后的近四百年历史．印证了他这一评价。     

美术教师如何在校园文化建设中自我成长

二战时英国首相丘吉尔说过这样一句话：＂我宁肯失去印度,也不能失去莎士比亚。＂这是对文化的极大尊重。学校是人才培养的摇篮和社会文化的孵化器,校园文化是学校历史传统、环境氛围、工作作风、道德规范、行为方式等因素的总和,其中学校美术文化是＂文化立校＂的重要组成部分,有着不可替代的作用。     

不读书的民族是没有希望的

温家宝总理说:"读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。""一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族!我希望同学们经     

丘吉尔妙答记者与代换思维

英国前首相丘吉尔75岁生日,举行了一个生日茶会。宾客满座,丘吉尔谈笑风生。忽然,一个年轻的记者无限敬仰地对丘吉尔说:"真希望明年还来祝贺你的生日。"这话显然有些煞风景。丘吉尔脸上掠过一丝不快,可他装着毫不在意地拍着这位记者的肩膀说:"我看     

自由自在的读书生活——谈中学生课外阅读习惯的养成

<正>新的语文课程标准对中学生的课外阅读提出了具体的要求,但是,根据对我们所教学生的调查来看,绝大多数学生没有课外阅读的习惯,理由是没有时间,更没有兴趣!古人云:"行万里路,读万卷书",说的是人伴着读书生活的一生的过程。英国戏剧家、诗人莎士比亚说:"书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。"足见读书的重要性和必要性。     

阅读,让语文更精彩

前苏联作家布罗茨基曾说过这样一句话:"一个不读书的民族是没有希望的民族。"无独有偶,在2009年4月,我们敬爱的温家宝总理参加世界读书日的活动时也指出:"书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。"由此可见,读书不管是对于个人来说还是对于整个民族来说都是非常重要的。孩子是一个民族的未来,作为语文教学的一个重要组成部分,开展好阅读教学,培养学生良好的阅读能力和阅读习惯是小学阶段语文教学的一个重要任务。     

怎样让阅读成为孩子的一种习惯

正读书的好处是不言而喻的。文豪莎士比亚说:"书籍是全世界的营养品。"不错,读书给予我们的不仅仅是几行文字,更重要的是精神世界的充实。那么作为教师我们该怎样培养孩子爱读书的习惯呢?首先,让阅读变成"悦读"。许多报道表明,越来越多的孩子开始厌倦阅读。针对这个问题,有关人士对北京、上海、四川、广东等地的学校和家庭进行了深入细致的调查,发现孩子厌倦读书的一个重要因素是孩子的读物带有强制     

意思·意义·意味——国学经典诵读要抓好的三个关键词

据说,英国人宁愿失去英伦三岛,也不能失去莎士比亚。虽是极而言之,却说明经典作为一种文化积淀存在物对于民族精神建构的重要性。党的十八大报告指出":文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。"要"建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化"。近年来,传统国学经典诵读日益引起全社会的重视和落实,但随着"国学热"的持续升温,校园里传来国学经典诵读     

他说的是鸡还是救生衣?

温斯顿·丘吉尔曾经说美国人和英国人是被 一种共用语言分割的两个民族,我去过的国家越多,这个道理似乎在全球变得越真实.     

【伦敦】博物馆的奇妙时光

谁说世界上没有免费的午餐?在伦敦,只要你愿意,大大小小的博物馆全都免费向你敞开他们的怀抱。如果说泰晤士河是伦敦的大动脉,四通八达的地铁是伦敦的毛细血管,那么分布在伦敦地图上的博物馆,则是伦敦的神经系统,它们代表着整座城市的疼痛和触感,牵动着这座城市的每一个细微表情,代表着属于伦敦的格调。英国人总说:"我们宁愿失去两个印度,也不愿意失去一     

了解自己

一个英国出版商想得到大文豪肖伯纳对他的赞誉,借以抬高自己的身价。于是他就去拜访肖伯纳。当他看到肖伯纳正在写文章评论莎士比亚的作品时,就说:"啊,先生,您又评莎士比亚了。是的,从古至今,真正懂得莎士比亚的人实在是太少了,算来算去也只有屈指可数的两个。"肖伯纳已明白了他的意思,没有说什么。出版商继续说":这第一个自然是您肖伯纳先生。可     

重视阅读,有效提升语文教学水平

英国哲学家培根说:"读史使人聪慧。"郭沫若说:"能读书才必博。"阅读可以丰富一个人的有限人生,阅读可以涵养一个民族的精神气质,阅读可以铸就一个国家的文化根基。因此,阅读能力是人一生的重要能力。小学生     

让阅读成为一种享受

<正>古今中外,关于书和读书的名言有很多。刘向说:"书犹药也,善读之可以医愚。"高尔基说:"书籍是人类进步的阶梯。"培根说:"读书使人完善和充实。"歌德说:"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。"一个人的阅读史,直接影响到个人的成长和对社会的作用;一个群体的阅读史,直接反映出他们的精神追求和价值取向;一个民族的阅读热情,直接呈现出这个民族的文明高度、创造能力和精神气质。     

读书的境界

书籍,是历史的见证,文化的赋形,心灵的钟声,宇宙的精神。莎士比亚说得好:"书是全世界的营养品。"读书,尤其是读优秀的书,我们得到的不仅是知识,还有生存的自信,做人必备的才智和勇气,唤起我们对生命尊严的肃然起敬。读书是一种精神沐浴。孟德斯鸠说过:"喜欢读书,就等于把生命中寂寞的时间,变成巨大享受的晨光。"不是吗?一本好书,虽无声,却有仰     

寒假,我们不缺席?

<正>寒假期间,学生会离开学校一段时间,在这一段时间里,我们的教育不应该缺席。那么,我们如何在假期引导学生,促进其在假期的精神成长呢?笔者以为,可以有以下几条途径:1.通过举办读书征文活动书籍是人类进步的阶梯,是人类的精神食粮。所以奥斯特洛夫斯基说:"光明给我们经验,读书给我们知识。"朱永新说:"一个民族的阅读史就是这个民族的     

以书为伴 其乐融融

<正>莎士比亚说:"书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。"教师应该喜欢读书,做到以书为伴、晨昏相亲、形影不离。鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书教师读书有什么好处呢?我想,大概有六大好处——第一,净化心灵。有人说:"书是灵魂的粮食,不读书灵魂就会饿死。"教师要改造、净化自己的心灵,