此花绚烂——读《目送》有感

<正>生、老、病、死。爱、恨、情、仇。这几个字组成了一个简短的人生。这几个字也组成了一本简单的书。这本书叫《目送》。你未看此花时,此花与汝同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。刚翻开书,看见《代序:你来看此花时》中引用的这一段话,心中便起波澜。这句话的意思,岂不是一个人生于世活于世,他所见的世间万物都会于无形之中隐于他的心内?如此看来,佛经中所     

背后的眼睛——读龙应台《目送》有感

<正>在黑暗中前行,迷失了方向。转过身,向身后望去,茫然的身影在一刹那被照亮。那是一双双饱含爱意的眼睛,射出温暖的光芒,照亮了路,照亮了心……——题记书页在指尖缓缓滑过,淡淡的文字带着淡淡的忧伤,一点点沉浸入脑海。龙应台的文字总有一种独特的魅力,触动着内心最柔     

阅读,就是遇见自己——读《目送》有感

<正>值此教师节即将来临之际,本栏目特选北京市房山区师生阅读龙应台作品后的感触,和大家一起领略她的风采。龙应台,当代作家,著名文化人。她用她那细腻的笔触描摹着生活的点点滴滴,"跟着水流野花随兴游走,看树看花看闪进树隙里的阳光",记忆着,倾听着……     

有一种爱叫牵挂——读龙应台《目送》有感

<正>龙应台老师的名字早有听说,却迟迟未看她的书,一直到这个暑假,才和母亲聊起龙应台。母亲很高兴,因为这是她很喜欢的一位作家,她告诉我,龙应台是一位了不起的作家,也是一位很好的母亲,看龙应台老师的书,会很有收获。但,没有看过,我没有感觉,直到母亲把她的书递到我的手里,我才真正走进了这位作家。《孩子你慢慢来》,是她当母亲的时候和作为一个独立的人的     

我读《许愿草》有感

今天,我读了一篇文章,题目叫《许愿草》。这是一个很感人的童话故事。故事主要讲述了一个叫小梅的小女孩。她把自己的面包送给了一个乞丐,却无意中得到了一位老婆婆送的许愿草。许愿草可以满足小女孩的六个愿望。     

目送生命的渐行渐远——读龙应台《目送》

人到中年,年迈的父母用苍苍白发和蹒跚的腿脚告诉你,他们就要离开了,不再天天和你在一起,他们走在人生的小道上,背影有些空寂,夕阳在他们身上涂抹上了一层淡淡的金黄,他们会像顽皮的孩子一样固执地不去理会你的呼喊,任凭你的哭泣和感伤,走向一个未知的永远不会回来的世界,他们会用背影告诉你:不必追。龙应台在《目送》中,深情地回忆起了自己的父亲在女儿     

随感——读《我与地坛》有感

即使有一天,我受到种种不公平的待遇,我的生活充满了艰辛,我也同样应该庆幸,因为我毕竟还活着,这便是上天赐于我最大的恩惠,使我有机会感觉生命的美,创造生命的美。其实,活着就好。     

勇往直前——读《我的祖国》有感

<正> 《我的祖国》不知读了多少遍,总是读不厌。并且每读一遍都使我受到了很大的教益,增强了我学习的信心。 《我的祖国》中写下了我国壮丽河山、伟大的民族、悠久的历史、灿烂文明,特别是写新中国成立以来辉煌的业绩和近代现代中国英雄们斗争感人的故事。每一个具有热爱祖国之心的中国人读后,都会有深刻印象和巨大的精神鼓舞。     

拒绝失望——读《我拒绝》有感

暑假里,在读了希腊作家萨马拉基斯的短篇小说《我拒绝》后,不禁为作者那字里行间流露出的深沉的思想感情所感动。小说讲的是一位第二次世界大战时期的抵抗战士对战后的世界极为失望,深感生活的黯淡,欲投江以示抗议。而正在他结束生命的时候,看到一个人从高高的桥上跳入江中,他奋不顾身地救起了陌生人,然后又苦口婆心地开导陌生人。最后,他自己也燃     

我·老人与海——读《老人与海》有感

<正>汹涌的大海中,一艘小船正在波涛起伏的水面上挣扎着,一个个浪头打下来,如同一只利爪搅动着海水,小船在大浪里时隐时现,如同一片小小的树叶。波涛汹涌,犹如炸雷声在耳边回响……我闭上眼睛,这番景象不时浮现在我脑海中,我的心情也随着波涛翻滚起伏……老师让我去参加经典诵读比赛,可我心中犹豫不定。去吧,要是失败了,岂不是丢人现眼？不去吧,又怎么跟老师说？怎么面对老师期待的眼神？况且大家肯定会嘲笑我胆小……脑海中的画面又清晰了起来。小船上一位老人正卖力地挥动着双臂,他手执鱼叉,向着这大海中潜伏在某处窥视着他船上的收获的家伙刺了下去,拔起,继而再次刺下,拔起。     

我要飞翔——读《飞鸟集》有感

似圣人的哲言穿跃千年来到今世,用古老的韵律拔动了我思想的琴弦。初读印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》,我的心灵深处就产生了这样一种强烈的感觉。借着它的翅膀,我在自然的语言中追逐思绪的飞舞,窥视灵性花朵的盛开,一泓清泉流入我心灵的深处,来感召我对自然的热爱与崇拜,在傍晚的亭中,晚风拂动风铃,悦耳的铃声碰撞着我的生命之花,《飞鸟集》所拥有的魔力被完全地释放,思想的火花如无数美丽的鸟儿飞聚到一片绿色的森林里。生命的延伸,爱情的律动和世间万物的更替都在这本诗集里得到了和谐的统一。泰老用他那充满神奇魔力的笔尖很好地将众多对立…     

母爱——读《我与地坛》有感

是的，史铁生的地坛给了我心灵的震撼。那位无私的母亲显示了人间母爱的伟岸。 那天我散着步．踏着清晨里贪睡的枫叶。一个扎着小辫的小女孩被年轻的母亲手拉手地送着去上学．她们让我刹那间看到当年母亲送我上学的身影。当一只轻快的鸟儿把我惊醒时，我发现那已是十年前。     

我看宋江——读《水浒》有感

我怀着崇敬的心情读完了《水浒》这部惊心动魄的文学名著。我感动着,为了一百单八将"替天行道"的壮举;我热血沸腾着,为了英雄们的豪迈;我悲叹着,为了好汉们的悲惨命运。同时,我也疑惑着,这一百单八将的首领宋江究竟是一个怎样的人物。     

我看师生观——读《师说》有感

韩愈在自己的文章《师说》当中,非常详尽地叙述了如何尊重老师,要任人为师,要虚心请教,以及老师的标准、如何正确看待教师和学生之间的关系等等。通过学习韩愈的这篇文章,可以看出韩愈对于老师的尊重以及虚心学习的态度。老师是解答疑惑的,如果心中有疑惑,而不问老师,那么这个疑惑始终都没有办法得到解答,所以作为学生要有一个积极的学习态度,同时还要有一个正确的学习观念。韩愈的这篇文章对于我们当代的教育事业的发展所起到的作用也是不可估量的。     

我眼中的诸葛亮——读《三国演义》有感

<正>"滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红?"不错,这正是四大名著之一《三国演义》的开篇词。假期里,我怀着激动的心情,读了这一部家喻户晓的历史巨作,一本经久不衰的文学精品。《三国演义》里描写了许多栩栩如生的人物,如:神机妙算的     

如果我爱你——读《爱》有感

“白头宫女在,闲坐说玄宗。”——楔子“于千万人之中遇见你所要遇见的人,于千万年之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,正巧赶上了,那也没什么话可说,惟有轻轻地问一声:“噢,你也在这里吗?”——《爱》现在很多写作的人常喜欢把文章写成洋洋洒洒的大篇幅,令人眼花缭乱,头昏脑胀。而且篇幅虽长,内容却单薄得可怜,感情也虚张声势。就像将食品解冻过了头,不但软了而且还化了,堆在那儿,毫无生气。《爱》写得很妙,妙在短上,才一低头想细细地品味一番不料却已经完了。短短的几百字,就像中国画,笔墨无须太多,只是轻描淡写的几笔,便境界…     

“我”——读《悉达多》有感

<正>灵魂的呼唤,宇宙的指引,人们所找寻的阿特曼究竟在何处？婆罗门悉达多、沙门悉达多以及商人悉达多,他们孜孜不倦地寻找着自己内心的阿特曼,寻找着“我”。“我”究竟在何处？这个问题的答案没有人知道,没有人能够回答,包括我们自己。我们剖开自己覆盖着细小血管的心脏,捧着它,凑近到要碰到鼻尖的距离,目不转睛地观察它。     

我心中的探春——读《红楼梦》有感

<正>合上《红楼梦》,我的脑海中浮现出一个个立体人物,然而,令我记忆深刻的独有探春。喜欢探春,不仅因其名字,更因其为人。首先,撇开她取名原意“叹春”不讲,单从“探”字可猜,探春应是个敢于探索、敢作敢为的女子！探春,一道男子般的剑眉,丝毫没有贵族小姐的娇气,反倒透出几分英气。再看看她的闺房,满眼文房四宝、书法名帖,可见她的诗情才志。她是“庶出”,但丝毫不亚于男子,常心系贾府兴亡,怀一腔复兴家族热血……从她的故事中,我悟出了什么叫“巾帼不让须眉”。     

我的动物缘——读《昆虫记》有感

我是个动物迷,我爱几乎所有的动物。我看过法布尔的《昆虫记》后才知道,这个世界上还有与我一样迷恋动物的人。读《昆虫记》的时候,我仿佛身临其境,我被法布尔笔下的昆虫世界所打动。我感到,他所写的一切实际上都体现了他对昆虫世界、对动物世界的热爱,体现了他对生命的关注和尊重。