谈如何激发中学生的写作动机

学生普遍对写作不感兴趣,写作动机的缺失是一重要因素,激发他们的写作动机成为重中之重.笔者认为应从作文教学模式、命题限制、写作训练过程、激励评价四个方面入手激发学生的写作动机.     

如何激发中学生写作兴趣

培养学生写作能力是中学语文教学的一项重要任务.要培养学生的写作能力,首先要提高学生的写作兴趣.兴趣主要是指人们对客观事物特别爱好的感情状态.是一种力求认识世界、探求真理并伴有愉快情绪的心理倾向.爱因斯坦说,兴趣是最好的老师.美国当代著名心理学家布鲁纳也说,学习的最好动力,是对学习材料的兴趣.学生只有"喜欢写",才能"写得好".在中学生作文教学中,笔者就千方百计唤起学生写作爱好,激发写作兴趣,促使其自觉去探讨掌握各类作文规律,以顽强的意志去克服困难,写好作文.     

中学生写作兴趣的激发与维持

从心理学上看,兴趣是人倾向注意某事物或研究某事物的一种心理。它是实现某种目标的内在动力,是成功的入门。行为科学家的试验表明:得不到激励、对事情不感兴趣的人,在实践中只能发挥自己能力的20--30%,而得到激励、对事情感兴趣的人,他的能力却可以发挥到80--90%。可见,兴趣对一个人的实践具有重大的意义。学生若对写作文产生了浓厚的兴趣,自然就会非常乐于练笔写作,不再感到写作文是"苦差事";"作文难"的问题自然也就可以找到了解决的"突破口"。     

中学生写作兴趣的激发与维持

从心理学上看，兴趣是人倾向注意某事物或研究某事物的一种心理。它是实现某种目标的内在动力，是成功的入门。行为科学家的试验表明：得不到激励、对事情不感兴趣的人，在实践中只能发挥自己能力的20-30％，而得到激励、对事情感兴趣的人，他的能力却可以发挥到80-90％。可见，兴趣对一个人的实践具有重大的意义。[第一段]     

如何激发中学生的写作兴趣

本文针对如何激发中学生的习作兴趣这一问题,结合自己多年的语文教学经验,提出了从欣赏诱导法鼓励学生说真话,诉真情情境体验法借助多媒体诱导法和设置展示平台五个方面激发学生的写作兴趣,并在语文教学实践中得到验证,效果明显,是一种行之有效的途径。     

怎样激发中学生的写作兴趣

笔者根据自己多年的作文教学实践介绍了激发中学生的写作兴趣的三点具体做法:1.尽可能把写作变成学生的生活需要;2.尽可能为学生作文提供发表的机会;3.让学生的写作形式多样化.     

如何激发中学生的写作兴趣

<正>一谈到作文,教师摇头,学生皱眉。教师抱怨学生不会写作文,学生则觉得教师没有教会他们写作文。那么在语文教学中,教师该怎样激发学生的写作兴趣,让学生乐于写作,从而提高写作水平呢?笔者认为应从以下几方面入手。一、丰富写作素材,给学生一个广阔的写作空间学生的主要阵地在家里、在学校、在课堂,活动天地相对狭小,他们的所见所闻比较有限,生活阅历比较肤浅。因而教师要想方设法丰富学生的作文素材。教师要多组织一些课外实践活动,如参观、游览、访问、社会调查、社会劳动等,让学生观察生活,感受大自然的变化,体验人世间的沧桑变化。这样,     

激发中学生写作兴趣的方法

当前,写作教学越来越引起人们的重视,不论从升学考试的分数比例中,还是从社会的实际应用中,我们都可以看出写作具有相当重要的地位。但是,中学生怕写作文的现象,仍然普遍存在。因此,探索学生的心理特点,引导他们的写作兴趣,是提高写作教学的一条有效途径。激发中学生的发表欲。希望通过发表来显露自己的才能,是中学生心理上的一个共性。踊跃地参加各种比赛,通过作文比赛来表现自己,以赢得教师、同学以至社会的称赞,这便是中学生发表欲的具体表现。中学生的发表欲一旦得到实现,往往会对他们的前途起举足轻重的作用。有些学生走…     

如何激发中学生的写作兴趣

本文针对＂如何激发中学生的习作兴趣＂这一问题,结合自己多年的语文教学经验,提出了从＂欣赏诱导法＂＂鼓励学生说真话,诉真情＂＂情境体验法＂＂借助多媒体诱导法＂和＂设置展示平台＂五个方面激发学生的写作兴趣,并在语文教学实践中得到验证,效果明显,是一种行之有效的途径。     

如何激发中学生的写作兴趣

韩愈说：“《贵人》轻以约，故人乐为善”，因为“一善易修也，一艺易能也”．所以首先要根据学生的实际情况制定切合实际的要求，让学生跳一跳就能摘到果实。现代心理学认为：人希望能得到社会的承认。当学生感到不需花费太艰辛的劳动就能获得老师的表扬时，他们的写作兴趣立即被激活，表现出极大的写作热情。因此，在中学阶段，尤其对农村初中阶段的大部分学生来说，作文应该是学生表达自己思想感情和观点态度的工具．     

浅谈如何激发中学生的写作兴趣

本刊从2000年起开辟了"基础教育教学改革论坛"栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。     

浅谈如何激发中学生的写作兴趣

多年来,一直让初中语文老师最为头痛的莫过于语文教学效率不高这一顽症.而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文.因此,很有必要一起来探究这个“头痛“症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣.……     

浅谈如何激发中学生的写作兴趣

作文教学一直是语文教学的重要组成部分,但是作文教学的实际情况却并不乐观,学生和教师都对作文存有恐惧心理。如何激发学生的写作兴趣,改变这种作文难的状况成了迫在眉睫的难题。学生苦于被作文所折磨,对写作毫无兴趣。兴趣是学生进行作文创作的内在动力,如果学生对所学内容充满兴趣,自然就会积极学习写作,作文水平也会随之提高;反之,如果学生对作文学习兴味索然,就会产生消极情绪,这样的情绪会对学习产生负面影响。因此,培养学生写作兴趣是作文教学的首要任务。     

激发中学生写作兴趣的方法研究

写作目的是为了综合检测学生对于语言文学的运用与表达,在莱一程度上可以有效反映出学生的语文素养。因此,写作兴趣的培养十分重要,本文就针对学生写作兴趣的培养进行分析,并总结出一些激发学生写作兴趣的方法,以提高学生的写作能力。     

中学生写作兴趣"六激发"

<初中语文课程标准>在"教学建议"中明确指出:语文教学应激发学生的学习兴趣.法国教育家第斯多惠也曾对"激发兴趣"做过精辟的阐述:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞."因此.要提高学生的写作水平,关键在于激发他们的写作兴趣.那么,怎样激发学生的写作兴趣呢?笔者认为,可以通过以下六个方面来进行.     

论中学生美术兴趣的激发

美术课程新标准的一个基本理念是激发学生学习美术的兴趣,兴趣是学习美术的基本动力之一。因此,怎样激发学生的学习兴趣,是新一轮基础教育课程改革中我们必须关注的课题。教学实践中,笔者采取了以下几种途径激发学生的兴趣：贴近生活,激发兴趣;创设情景,激发兴趣;妙设疑,激发兴趣;用竞赛激发兴趣;激励法激发兴趣;让“后进生”也学好美术课程;拓展法激发兴趣。     

论大学生作文写作动机的激发

写作动机是作文教学活动中最直接、最活跃的意向心理因素,作文教学过程中可通过提倡命题多样性、提倡自由写作、建立多种激励手段等方法激发学生写作动机。     

浅析小学语文教学中学生写作兴趣的激发和培养

作文教学一直是语文教学中的一个难点,尤其对于小学生而言,一提起作文就头疼,总是不知道写些什么。但是,随着社会和时代的发展,社会上对于人才的要求越来越高,其中就包括文字的运用能力。而对于写作兴趣和能力的培养,往往是从小学就开始的,很多初高中的学生写作水平不高,就是因为在小学时没能培养起写作的兴趣。因此,在小学时期就培养起学生的写作兴趣就显得尤为重要。本文就是针对如何在小学语文教学中激发和培养学生的写作兴趣而做的初步探析。