甩掉你过去的帽子

万晨晨一直是大家眼中的小小淑女,说话细声细气,从来不和人争辩什么。有调皮的男生就叫她“含羞草”。晨晨恨死这个外号了。她好羡慕热情大方的班长,能言善辩的宣传委员,还有成天蹦蹦跳跳的文艺委员。她们大大方方,同学都爱和她们做朋友,无论有什么活动,老师第一个想到的准是她们。为什么自己就不行呢?她也曾试着大声讲话,大步流星地走路,对男生的玩笑潇洒地甩一甩头,可那动作仿佛不像她自己做的,而她的尝试往往引来更激烈的笑声。她多想摆脱“含羞草”这个形象啊!     

致过去的十二年

过去的十二年:2004年5月7日这天,你已经悄然地离去,我还没摸着影儿,你便消失行踪。若时间是太阳,你则是一瞬间的阳光。你还记得5月7日吗?在我的生日Party上,我一直在思考,人生的12年就这样过去了,我不期望就这么过了,但我却无法挽回。     

没人在意你的过去

一位钟爱音乐的15岁少年,在姐姐的鼓励下,硬着头皮参加了一次市里的歌唱大赛,由于怯场,刚唱到一半,就被裁判打断:“行了,你可以下去了!”脚抖声颤、手足无措的少年当即如捧圣旨,做贼一样溜了下来,并发誓这辈子再也不唱歌了。然而,热爱音乐的姐姐却不这样想,她再一次找到弟弟,严肃地说:“一次小小的失败算得了什么呢?没人会在乎你的过去,也没人会阻止你去成功,姐姐相信你,你会唱得更好的,咱们一起坚持下去,奋斗下去,成功一定会属于我们!”少年听从了姐姐的劝告,发愤努力,10年之后,终于以《橄榄树》、《大约在冬季》、《狼》等歌曲名震乐坛。…     

你的过去,我一概不知

一个犯人外出修路时捡到1000元钱,马上交给交警。交警却轻蔑地说:“你别来这一套,想贿赂我换取减刑的资本吗?”囚犯万念俱灭,当晚就越狱了。在逃亡的火车上,他正好站在厕所旁。这时,一个漂亮的姑娘要上厕所,发现门扣坏了。她轻声对这个逃犯说:“先生,你能为我把门吗?”逃犯一愣     

没人会在意你的过去

一位钟爱音乐的15岁少年，在姐姐的鼓励下硬着头皮参加了一次歌唱大赛。由于怯场，他刚唱到一半，就被裁判打断：“行了，就这水平也来参赛？你可以下去了!”台上腿抖身颤的少年当即像做贼一样溜了下来，并发誓这辈子再也不唱歌了。     

你的过去,我的诗

齐白石的游虾,徐悲鸿的奔马,奥运的鉴缶,流失的兽首,汝窑瓷,宣德炉,玉器、珐琅、琉璃、玛瑙……都是人们争相收藏之物。孔孟的教诲,典雅的唐诗,隽秀的宋词,精妙的元曲……都是人们心中收藏的精神财富。而收藏并不是一人之事。收藏之物蕴含着创造者的过去,凝结着创造者的心血。收藏之物上有着收藏者的爱,这份特殊的爱,在收藏者心中幻化成诗。     

山不过来,你过去

在我的周围很难找到一个可以让我倾诉的人,所以我经常感到孤独与不合群。从小学开始,我就不断地转学,因为各种各样的原因。我总要独自去适应新的读书环境、新的同学。在不断变化的环境里,我或者没有足够的时间交熟一个朋友,或者与新的朋友刚刚相知就被迫分处两地,然后感情慢慢变淡,变没。其实,我一直试图让自己和周围的同学打成一片。他们也很欢迎我,可是我总是找不到感觉,总觉得自己很假,现在唯一可以让我放松的事情就是骑着自行车在马路上漫无目的地转。我该怎么办?——明     

送你一张过去的CD

琳可于我,像是一场大梦,我记住了那个梦,却忘记了梦境中她唱的是什么歌……1我的同桌是一位眼神冰冷、留着短发、耳朵里永远塞着耳机的叛逆女生,上课时趴在桌子上,眼睛空洞地望着前方,双脚在桌子下"哒哒哒"地打着节奏。老师私底下告诉我,她叫琳可,性格乖戾,不怎么喜欢读书,安排她跟我同桌是想让我好好开导她,毕竟我是优等生,而且同龄人的话比较容     

挨过去,你就是赢家

调音师调了大半刻钟,也不见曾轶可上台。台下开始有观众起哄,对着舞台大喊:"别调了,再怎么调都会走音的!快让曾哥上场吧,乡亲们大老远来一次,等不及了!"于是,大屏幕便开始打出"NEXT曾轶可"的字样,远处开始飘起青烟,人群中"曾轶可""曾哥""信曾哥得永生"的声浪此起彼伏。就在身旁人开始猜测曾哥拖延时间是不是因为唱不了那么久的时候,曾轶可顶着一头红发赫然出现在舞台左侧。也不知道是拖延     

山不过来你就过去吧

很久很久以前,我看过一部英文电影,场景是一个很有感觉、颇具现代化气息的咖啡厅,优雅漂亮的女主角,独占着一张咖啡桌,英俊潇洒的男主角也独占着一张咖啡桌,他们先是互相偷觑,接着是相互微笑,男主角突然神经质地说了一句:"山,你过来!"他的语音在她的微笑中消失,看着她没有任何动作反应,他又自言自语地说"山不过来,我就过去吧!"他起身端起自己的咖啡杯,过去坐在她的对面,于是发生了一个刻骨铭心、荡气回肠的爱情故事.当然,我知道自己知识浅薄,不知道他为什么这么称她为"山",因为他们并不认识,可是他说的是"mountain",中文字幕上映放出来的也是"山",证明我没有听错,更没有看错.     

你不过来,我就过去

<正>前几日,我们一年级的几位数学老师听赵圆丽老师上公开课,巧妙的教学设计不仅吸引了孩子们,也吸引了听课者的注意力。课堂进展非常顺利,而且出彩,我暗暗佩服赵老师年纪虽轻却功力深厚。谁知意外发生了!练习环节,赵老师示意后排的一名男生回答问题,却错叫成了别人的名字,那名男生就坐着不     

走过去,你还是我的记忆

初中生活,很独特,也很美妙!不管是多了些什么,或者是少了点什么,总是让我那么着迷。我着迷那春天里的花香,夏日里的骄阳,秋梦里的枫叶,冬季里被大雪覆盖着的操场,还有那在我手指间不知不觉流走的日子……     

致过去、现在以及未来的自己

过去,你知道吗？ 我多羡慕你的纯真。那时,我不用为现在的一大堆事情烦恼：考试、成绩,还有父母。你可能没有意识到,但,似乎只有在你的怀抱里,     

山不过来,你就过去

解语:我是某中专的一名教师。由于生源竞争日益激烈,学校录取的都是一些别的学校筛选过的学生。这些学生不仅文化课差,而且品行也多有问题。说实在话,给这些学生上课,简直比坐监狱还难受。出于一种为师者的良心,我勉强上了一学期课。但近来我的忍耐似乎已经到了极限。我该如何摆脱眼前的困境?孟县焦耳解语焦耳老师:生活中最令解语感动的,就是老师对学生的那种博大的爱心和真挚无私的奉献。解语曾到过许多学校,有城市的,有乡村的,每次都有心灵的震撼。有一次,我在豫西山区的一所中学里和几位老师闲聊得知,他们已经半年没拿到工资了,生活都成…     

挺过去，成功就属于你

如果不曾与自考相识,或许我还是一名中师生,如果不曾与自考相知,或许我不会成为研究生。回首往事,酸,甜,苦,辣,涩五味俱全,这是一种考验,同时也是属于我自己的财富。今天,我愿意与大家一起分享我的财富,希望对后来者能有一点点启迪。     

致远方的你

《语文课程标准》基本理念一是：“充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质”；二是“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”。在评价建议中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”我们的作文教学及作文评价应遵循这一重要理念和评价建议，采用个性化评价策略，促进学生个体个性及其写作个性的健康发展。     

致姗姗来迟的你

正亲爱的S君:给你写这封信时,正是海棠花最盛的四月,更是京城肆意飞絮的时节,我坐在教室最后一排的空座上,有一笔没一画地,满脑子都是你:你是在看书、写字,还是呆坐在电脑前?在我心里,不管此刻你在做什么,都一定是我喜欢的,最好的你。有人说,年少时我们并不懂什么是爱情,所以才会在头破血流时两败俱伤。如今回过头去想我们最初的遇见和分离,究其原因,大概就是我们都     

致未来的你

你了解自己吗？你一定会付之一笑：“怎么会不了解呢？”可是我要说,错,也许一个人一辈子都无法完全了解和看清自己。“我是谁？”这是一个困扰我们一生的哲学命题,即便到了现在,在突发事件面前,我时常被潜藏着的自己吓一跳。是的,每个人在表象之外,都潜藏着另一个自己。尤其在你这样的年龄,纷乱的世界、纷乱的心绪让你感觉自己仿佛穿了1000件衣服。要如何才能脱下这1000件衣服,看清这些衣服和自己呢？     

致远方的你

在离我很远的地方我数着花瓣片片凋零我看着红叶纷纷落地可你远方的你何时才能归依我托和风把我的思念寄去可你远方的你是否感觉到那拂着脸颊而过的——我对你说不完的绵绵话语我托细雨把我的思念寄去可你远方的你是否感觉到那飘落在额头的——我对你道不尽的声声叮咛我托大海把我的思念寄去可你远方的你是否感觉到那一望无际的——我对你永不变的深深情意致远方的你@陈凯林$浙江省宁海中学     

致美丽的你

我的母亲没有美丽的容颜,没有丰富的学识,没有一份稳定体面的工作,但她有一颗纯净的心。或许连她自己都不知晓,曾经光洁的面庞是何时出现细纹的,那一头青丝又是怎么染上白霜的。自我降生那一刻起,她不再关注自己,而将心思全放在了我身上。