“我的悦读童年”征文选刊(七)

<正>编者按:"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的精神世界更丰盈,让我们的心灵更美好,让我们的审美更有品位……阅读,确是一件让人愉悦的事。本期"同题赛场"继续选刊"我     

最美的答案

一位老师在课堂上给学生们讲了这样一件事:在一场地震灾难中,一个人帮助一个盲人探路……老师让学生们说说这两个人的关系,于是有的说     

“我的悦读童年”征文选刊(三)

<正>编者按:"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的精神世界更丰盈,让我们的心灵更美好,让我们的审美更有品位……阅读,确是一件让人愉悦的事。本期"同题赛场"继续选刊"我的悦读童年"征文佳作6篇,以飨读者。     

挥别往事

每个人都有自己的成长历程,虽然会千差万别,但无不让人刻骨铭心。历历往事,点点滴滴,一个回眸,一个微笑,一句期待已久的话语……经过岁月的洗礼,如同一枚枚贝壳点缀在金色的沙     

自恋狂

坐我前座的那个男孩是个长相极普通的人。上课时他总会突然回头看我,没事情就望一下后面。别以为被一个男孩子注意是件多快乐的事情,他的这一做法已让我忍无可忍,让我濒临疯狂,让我痛不欲生,让我……为什么这么说呢?因为可恨的就是那家伙看人的眼神。如果是欣赏、脉脉传情就罢了。可惜……     

心态与行为

一位心理学家想知道人的心态对行为到底会产生什么样的影响,于是他做了一个实验. 　　首先,他让10个人穿过一间黑暗的房子,在他的引导下,这10个人皆成功地穿了过去.……     

2015年中考作文新题预测专题

命题作文 1.阅读下面文字,然后按要求作文. 一片壮丽的风光,一个动人的场面,一张亲切的笑脸,一句温暖的话语……每个人的心里都珍藏着许多这样的情景,每次想起这些情景都会禁不住陶醉、激动、振奋、感激,甚至热泪盈眶……虽然有时微小如尘,但是回味起来却芬芳无比,让人永远难以忘怀……     

培养人性是教育的终极目标

我们会成为木匠,会成为钳工,会成为工厂主,但会不会成为人还是个问题……知识既可以让人变成普渡众生的天使,也可以使人沦为荼毒生灵的恶魔……     

“悦读助我成长·经典文学作品鉴赏”征文启事

<正>"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的世界更丰富;阅读,让我们的心灵更美好;阅读。让我们的审美更有品位……阅读,是一件让人愉悦的事。在倡导全民阅读的今天,《作文新天地》将长期开展"悦读助我成长·经典文学作品鉴赏"征文活动。一、活动目的     

2009年高考优秀作文展评(天津卷)

九零后的名字叫"青春" 　　一考生 　　我们九零后青年的名字叫"青春",我们像诗一样让人品味无穷:我们像画一样让人赏心悦目:我们像歌一样让人陶冶性情;我们像舞一样让人轻舞飞扬…………     

“悦读助我成长·经典文学作品鉴赏”征文启事

<正>"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的世界更丰富;阅读,让我们的心灵更美好;阅读,让我们的审美更有品位……阅读,是一件让人愉悦的事。在倡导全民阅读的今天,《作文新天地》将长期开展"悦读助我成长·经典文学作品鉴赏"征文活动。     

我找回了自信

那天上午语文课,进行关联词语的练习。唉,那些关联词语让人头疼死了,什么"尽管……还……"、"即使……也……"的,真难对付。徐老师投影了几组句子,让我们用关联词语把每组里的两个句子     

美国中小学班会类型20种

据美国教育部推荐的《品质教育学校方略》一书介绍，美国中小学常见的班会类型有20种。1.好消息会：谁有好消息让大家分享？2.圆桌交流：绕圈依次发言，每个人既可接着完成某个“句子引子”，也可以选择跳过。待每个人都发一次言后，教师可引导对学生的某些个人回答展开相互讨论。圆桌交流时一些典型的“句子引子”是：●在班上，我喜欢的事情是……●我觉得,可以让我们班更好的事情是……●我想我们应当做出一个决定……●我在想为什么……●有一件让我苦恼的事情……●我希望……3.表达感激：你想对谁表示感激？4.当面赞扬：每次选出1或2…     

碟报局

按时的下载动画是一个很好的习惯,但是这需要足够大的硬盘来支持……在昨天整理的时候竟然发现四个月前下载的动画还有些没看,这让沉迷在《神圣纪事》中的孔雀小小的惭愧了一把……另,《仙剑奇侠传》的电视剧真是让人无语啊。     

智慧而快乐地工作 清新而优雅地生活——成都市实验小学教师发展学校侧记

人们不懂他们总说你是蜡烛可那一滴一滴浑浊的泪只是让人想哭你还有个名字叫做春蚕那艰难的蠕动只能让人一次次地感受凄楚……每当读到这首小诗,便会联想到教师。一直以来,教师被称为人类灵魂工程师,肩负着“传道、授业、解惑”、培养新世纪建设者和接班人的重任。教师是园丁,教师是路标,教师是摆渡人……工人劳动     

寂寞

夜深了,打开灯让房间亮起来。看着自己乱糟糟的房间,忽然有种感觉:全世界只剩我一个人了……锁上门,把自己关在安静的房间里,不去理会外头细微的嘈杂声,一个人在无人的空间里,让自己隐藏在一个无人理睬的角落里,让自己流露出真正的自我,浮出一个微笑,因为我不必再演戏了……那些虚伪的表情,没有任何意义了,不必对着喜欢比较成绩高低的父母和虚伪阴险的人了。     

铜川教育的领头人——记铜川市教委主任党贵锁

初冬的一天,我们一行会铜川采访党贵锁同志,碰巧人不在,我们就和教委几位老同志谈了起来。几位老同志有的已退休,有的临近退休,他们谈起党主任,头头是道,一个个让人叹服的创举,一件件感动人心的场面,一桩桩让人燃烧的故事……未见其人,使人先感到党贵锁是一个果敢潇洒的将帅之才,带领铜川广大的教育工作者,披荆斩棘,创造出了辉煌的业绩。     

创设习作情境 激活表达兴趣

一、创设情境,谈话导入师:课前,同学们都想知道老师是个怎样的人,其实我是个特别爱幻想的人。(放课件)请看,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤,让洪水不再泛滥;假如我是市长,我要让城市所有住房困难的人住上新房;假如我是服装设计师,我要设计出自动调节温度的服装,让人们不再为四季增减衣服而操心……这些都是多么美好的的愿望啊!(板书:假如我是……)     

玩转愚人节之“整蛊”校园

4月1日,一个既让人跃跃欲试,又让人胆战心惊的“愚人节”来临了!随着社会的开放,西方传统的整蛊搞笑节日“愚人节”在校园里大行其道,“整蛊专家”神出鬼没……每年的这一天,整蛊别人与反整蛊是莘莘学子最感兴趣的“功课”——     

Going to the Dentist

牙医是个让人又爱又恨的角儿。当牙医手中钻头的嗡嗡声一响,相信被吓得汗毛直竖的人不在少数。话说最近,Brad磕坏了牙齿,要去诊所看牙……