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《课堂内外(高中版)》2013,(5):57
王力宏:我是异性恋"我是异性恋",铿锵有力的五个字在王力宏微博中一出现,就正式粉碎了数月以来在网上狂欢"国民CP宏迪恋"腐女的心,犹如一个备受宠爱的妃子顷刻间被打入了冷宫。网友不仅黯然心碎地唱着"力宏你不懂爱,钢琴盖会掉下来"力挺"绯闻男友"李云迪,更有好事者翻遍王力宏演艺生涯,指责他"专业抄袭三十年"。 相似文献
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从一个优质偶像到树立亚洲独一无二的“王力宏现象”,一个年少的热情梦想,一股传承音乐的使命感,始终伴随王力宏的音乐之路。王力宏有什么神奇的魔力,可以独领乐坛?发扬传承东方音乐的流行精神,永远的坚持,就是他的法宝。 相似文献
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他从纽约来到台湾.他义无返顾走上 Hip—Hop 道路,他把主流口味抛在一边,大家叫他"盖世英雄"。王力宏,他独创中西融合的 Chinked—out 曲风,把中国的五音结会在西洋化的 Hip-Hop 里,又将 R&B 与京剧巧妙结合,他把音乐玩出新花招。他不断 Rap,不断 Chinked-out,将自己的创作才华施展。多才多艺的王力宏,对音乐的痴迷程度犬家有目共睹,一部能实现力宏与音乐之间无间断连接的移动音乐手机最能和他完美匹配。手机一键上网直接登陆无线音乐俱乐部.进入丰富的无线音乐国度,甚至还能从中了解到力宏自己的音乐动向。下载自己创作的眩目个性铃音.你能想象力宏会把什么样的音乐设置为自己的彩铃吗? 相似文献
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开始疯狂地喜欢上王力宏,是因为他的《在梅边》。《在梅边》是一首与众不同的中国风歌曲,它为我们带来一股全新的气息和一个很不一样的王力宏。 相似文献
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"低碳生活"作为一种符合社会发展趋势的生活方式,广见于媒体报端。本文站在初中生的视角,以"低碳生活"为主题,由浅入深、由不知到熟知,逐步探究"低碳的内涵",从而引导学生从说"低碳事"到做"低碳人"的过程。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2021,(4):4-4
科技已经渗透到我们生活的方方面面了,这不,袜子、手套和叉子,这些我们日常用到的东西,有了科技的助力,都悄然变了样。找不到袜子就给它打电话啊!袜子商发明智能袜子每天早上找到一双袜子,已经成了人类十大难题之一。这不,瑞士的袜子生产商用"互联网+"思维解决了这个难题,发明了智能袜子。道理很简单,像公交卡那样,每只袜子上面都有... 相似文献
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<正>案例回放:家长开放日,我们安排了一个亲子游戏:家长和孩子面向圆心围坐一圈,跟着音乐逆时针传递帽子。当音乐旋律变换时,拿到帽子的那个就做"领头人",带领大家做各种舞蹈动作。节奏很欢快,游戏很热闹,看到自己或别人的孩子自信满满地站在中央的"小舞台"上领舞,家长们也很开心,都情不自禁地跟着音乐拍手,学着孩子的样子舞蹈。活动结束后,佩佩妈妈略带遗憾地告诉我们:旁边的女孩悦悦很"那个",一旦帽子传到自己手里,音乐又 相似文献
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王力宏从美国返回台湾,并不担心自己的歌唱事业下滑,因为有唱片公司无限量的支持。令他担心的,反而是怕脱离台湾的生活潮流太久,使自己的步调落伍,变得很“乡下佬”。所以,当他一返回台湾,听说人家正流行养“网上BB”。于是他坐在电脑前很认真地上网,纵使自己未结婚,也没有女朋友,但凭着对电脑的认识及灵活敏捷的身手,用鼠标在电脑屏幕上来回按动,他的网上“BB”便出世了,看着自己可爱的“BB”,力宏是异常的兴奋。王力宏一直以来都努力地工作学习,力求做一个“优质偶像”,其实,在广大歌迷的眼中,王力宏确实是个优秀的男生。不久前王力宏到上海,宣传新专辑《不可能错过你》,吸引了众多歌迷疯狂的崇拜。也有不少的歌迷来信了解王力宏的资料,借此机会,记者采访了这位歌坛新偶像。 相似文献
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现代人提倡"低碳"生活与"绿色"生活,追求低消耗高效能,促进人类的可持续发展。同样,体育教学中也要"低碳",去掉"粉饰",抛去"时尚",解除"紧箍咒",回归朴实、真实、务实的课堂教学,让学生在快乐的活动中演绎精彩童年。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2014,(1):95
正好事成双首先@王力宏于11月27日凌晨发布消息这几年你们在微博上最多留言是"赶快找到你的Forver Love",我很幸运遇到了一个可以牵手,共度未来的女孩子,因为她不是娱偿圈人,所以你们还认识她,但我也不希望你们从别的管道认识,她的名字是李靓(jung)蕾,今年27岁,目前在哥伦比亚读研究所,王爸爸妈妈都很喜欢她,希望你们也是。经过将近一天的热烈讨论、在秒删一条微博后@李云迪YUNDI正式公布以下消息……今天很开心,每个人都要真实的去爱,去被爱!我的那个她叫田霏25岁,哥伦比亚金融数学毕业,去年相识,很善良!希望能与你们一起陪伴我未来的音乐梦想之路!谢谢你们一直以来的支持。紧接着,又出现了各种喜闻乐见的神回复: 相似文献
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季红燕 《新课程导学(上)》2014,(19)
正高中的学习生活非常紧张,音乐课应该是学生学习生活中的调节剂.然而事实上并非如此,学生喜欢音乐,但是不喜欢音乐课,一周占比重很少的两节音乐课,竟然有很多同学"翘课",这是很不正常的现象。咨询学生,学生反映音乐课上的"没意思"。音乐教师一味地讲那些理论知识,和平时的其他文化课没什么区别;要不就是打开多媒体,让我们听歌、看电影;即使学两首歌,也是老掉牙的,没人愿意唱;音乐课上成了自由课,纯粹是浪费时间。学生对"音乐 相似文献