增强人文色彩 感受语文的魅力——宁夏课改实验区二ОО五年中考语文命题之我见

如何才能让新课标下的语文考试更富有人文性，让学生在轻松的气氛中感受语文的魅力？如何让教材中的内容真正内化为学生的语文素养？今年，宁夏课改买验区中考试卷在这一方面有了一些新的突破。     

2005年宁夏课改实验区中考语文构想

考试是教育评价的重要手段之一,“中考”正在逼近,一年一度的中考引起了广大师生及家长的关注。他们需要了解中考的最新信息,以便在这有限的时间里查漏补缺,提高复习质量,为此,我们以“中考”为话题,编发了这一组文章。     

用课改精神统领中考命题——2005宁夏课改实验区中考语文构想

2005年宁夏课改实验区中考改革最显著的一个标志是，考试的性质和功能发生了明显变化，即由过去单纯为高中升学服务的义务教育阶段终结性考试之外的选拔性考试，真正变为义务教育阶段初中毕业生终结性的学业考试，使两考合一的考试结果。既成依据，同时平的重要据。这一突出变化．就必然要求包括语文学科在内的中考命题．要调整定位。     

2005年宁夏课改实验区中考数学命题改革的思考

2005年我区将有部分县(区、市)参加课改实验区初中毕业生学业考试。初中毕业生数学学业考试是义务教育阶段的终结性考试之一,是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育数学课程标准》所规定的数学毕业水平的程度,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。数学学业考试要有利于引导和促进数学教学全面落实《全日制义务教育数学课程标准》所设立的课程目标,有利于改善学生的数学学习方式、丰富学生的数学学习体验、提高学生学习数学的效益和效率,     

2007年课改实验区数学中考命题展望

一、命题方向预计2007年中考仍将按照教育部《初中毕业、升学考试改革的指导意见》中对命题的要求进行命题。即:(1)立足基础。数学学科的考试紧扣教材,突出“三基”。形式相对稳定不变的前提下,通过创设新的问题情境,结合实际问题在运用知识     

国家课改实验区中考英语命题简析

我省国家课改实验区曲沃县在2004年中考时根据课改精神,实行了单独命题,这与非课改区的中考试题相比,在各个方面都有了创新,英语命题呈现出以下特点:一、命题在试卷设计上有一个很大突破,即将全卷所有选择题的选项由四个简化成三个,其目的一是为了与国际英语接轨,提高命题的科学性。二是体现人文关怀,稳定考生心态。了解了这点,你就会明白课改实验区的试题更加规范和科学,只要基础扎实,取得理想的成绩并不难。单项选择题融入上下文的语境中,符合语言的真实交际,体现了语言的形式、意义和功能的统一。如:—Couldyoutellmeyouarewaitingfor? …     

2006年中考课改实验区数学命题的基本原则

河南省教育厅对2006年实验区中考命题的理念、依据、内容和要求作出了明确规定．数学命题的基本原则是：     

二○○五年全国实验区中考试题选登

一、阅读下面文章,回答文后问题。能给予就不贫穷教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。一个用硬纸做成的礼物很特别,硬纸上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规则:颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？     

二○○五年全国实验区中考试题选登

一、阅读下面短文,回答后面问题。梅香①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿态显露姿容,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃。”     

课改实验区2007年中考英语命题趋势及评价目标

2007年全国课改实验区中考英语命题有哪些变化？命题有哪些特点？请参看以下各地课程改革实验区的2007年中考英语命题趋势及评价目标。[第一段]     

首批课改实验区语文中考注重什么

2004年，首批国家级课改实验区已经历了新的中考，也称学业考试。实验区考题的变化，不仅引发即将进入新中考实验区广大语文教师的研讨，更引起广大考生和家长的关注。近日，笔者翻阅了部分实验区中考卷，仅“积累和运用”部分而言，有如下四点是比较注重的。     

首批课改实验区语文中考注重什么

2004年,首批国家级课改实验区已经历了新的中考,也称学业考试。实验区考题的变化,不仅引发即将进入新中考实验区广大语文教师的研讨,更引起广大考生和家长的关注。近日,笔者翻阅了部分实验区中考卷,仅“积累和运用”部分而言,有如下四点是比较注重的。一、注重汉字书写能写一手好字,与能说一口普通话和能写一篇好文章一样,是衡量一个人语文基本素养优劣的重要标志之一。对汉字书写,《语文课程标准》对每个学段都有明确要求。7—9年级的要求是:“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写速度。”但是,眼下的初中…     

诠释新课程理念 倡导人文化考试——课改实验区中考物理命题之我见

2005年，我省23个省级课改实验区面临着课改后第一次中考的检验，新课程背景下的中考怎么考，命题趋势如何，客观上已成为新课程实施的“指挥捧”和价值导向，关系着课改能否切实有效地深入开展和持续推进。     

2006年中考语文模拟试题(课改实验区)

一、积累与运用(满分30分)1.阅读下面文字,按要求回答问题。(3分)现在就开始重视健康,把它当作一项事业来经营,这样你所需要的东西才能变为现·实。如果你连健康都失去了,那你就只剩下无可救药的贫穷了。(1)按照部首检字法,加点字“现”应查________部。(2)请在后面的横线上写出加点字“现”的读音:________(3)下面词语中“现”字与原文中加点字“现”含义相同的一项是()A.现形B.现状C.现金D.现场2.假如你是文字编辑,请从下列五个词语中找出两个错别字并改正。(2分)明察秋毫莫名奇妙根深蒂固才书学浅妄自尊大________改________________改…     

2005年课改实验区中考数学试卷评析

2005年课改实验区中考数学试卷,全面落实《义务教育数学课程标准》,难度比往年试题明显降低,试题类型充满着时代气息,贴近生活,灵活多样,改变过去给出结论进行证明或求解,让学生主动去探索实验,然后去证明结论,对培养学生的创新精神和实践能力起到了积极的作用。     

实验区2006年中考数学试题分析和2007年命题展望——以枣庄市课改实验区中考数学试题为例

从2004年起,全国有17个国家基础教育课程改革实验区首批初中生进入课改中考,2005年,第二批省级课程改革实验区的初中生也进入了课改中考,到2005年秋季,义务教育阶段课程改革实验结束,进入全面推广阶段,起始年级全部使用新课程.随着基础教育课程改革的步步深入,课改实验区加大了     

实验区2006年中考数学试题分析和2007年命题展望——以枣庄市课改实验区中考数学试题为例

从2004年起，全国有17个国家基础教育课程改革实验区首批初中生进入课改中考，2005年，第二批省级课程改革实验区的初中生也进入了课改中考，到2005年秋季，义务教育阶段课程改革实验结束，进入全面推广阶段，起始年级全部使用新课程。