把电视中专办成一个教学实体

发展电视中专,把中专教育视为电大学历教育中不可分割的有机组成部分,这在电大界早已达成共识。电视中专分校是市(地)电视中专在县级的办学机构,我省的电视中专分校往往是依托电大工作站办起来的,并和电大工作站“两块牌子、一套班子”,电视中专分校应是怎样的办学机构,我省一些电视中专分校已经总结出一些可喜的经验。 我们遂昌县是个山区小县,也是革命老区,人口不到22万,年财税收入在3千万左右,经济、文化的发展速度不够快。从这个县情出发,我们认识到:要发展电视中专,就必     

加强协作 办出特色 促进发展——在全国广播电视中专第七次协作会上的讲话

中等专业教育是我国教育体系中一个很重要的层次,在我国社会主义现代化建设中具有重要作用.在这个层次中广播电视中专是一个新兵种,发展很快,全国已经发展到几十所学校,分布在几十个省市.广播电视中专为社会主义建设培养了不少的人才,它占据着很重要的地位.广播电视中专与普通中专、职工中专或其他形式的中专有什么不同点?我的看法是:第一,它有一个系统,有播出节目的电视台,包括办学单位,在网点建设上有一个收视系统,这是办学的基本条件.比如在一个省、直辖市、自治区、计划单列市它应当有这个条件,或者说,我们要制造这样一个条件.有的地方电视台播出电视中专的节目,这一点天津比较典型,有专门播出电视中专节目的频道.     

电视中专的特征及办学模式

如何发展广播电视中等专科教育(以下简称电视中专教育),这是电大多层次办学、把广播电视教育向农村发展过程中一个极其重要的课题。目前,从我省情况看,电视中专附属于电视大学,是整个广播电视教育的一个有机部分。因此,笔者认为应当从整个广播电视教育事业,从电大的大系统,以及客观社会环境三个方面来思考这个问题,探求发展电视中专教育的有效途径。     

抓住机遇 开拓前进 努力开创我区电视中专和燎原教育的新局面——在全区第二次电视中专、燎原教育工作会议暨表彰先进大会上的工作报告

今天,我们隆重召开全区第二次电视中专、燎原教育工作会议暨表彰先进大会.这次会议的主要议题,一是充分肯定办学成绩,认真总结交流办学经验.大张旗鼓地表彰先进典型,进一步调动各地的办学积极性,以推动电视中专和燎原教育事业的蓬勃发展;二是认真贯彻落实全国教育工作会议精神,统一思想认识,明确今后的发展目标和任务,制定实现任务的办法措施,努力开创我区电视中专和燎原教育的新局面.下面,我代表校部讲两部分内容:一部分讲全区各级电视中专、燎原学校成立以来所取得的成绩、经验和存在的问题;另一部分讲如何抓住机遇,开拓前进,努力开创我区电视中专和燎原教育新局面的问题.     

办好电视中专 服务山区经济——丽水地区发展电视中专教育的探索思考

丽水地区电视中专自1988年成立至今已走过了十个春秋,十年来累计开设了机电、建施、会计、幼师等15个专业,录取了各类各专业学生2420人,已有10个专业毕业学生459人,目前有在校生1076人。 十年来,由于各级领导重视和电视中专同仁的共同努力,电视中专教育以招收成人为主,以坚持业余学习为主,坚持走资源共享、互利互惠、扬长避短、联合办学的路子,从无到有,从小到大,呈现发展势头,学校已初具规模,全区九个县、市都建立了电视中专分校,多数分校已成为办学实体。教学、教务、考务、学籍管理等各项工作均已走上正规,办学效益也逐渐被人们所认识,为丽水山区的两个文明建设作出了一定的     

抓住机遇 主动出击 积极发展电视中专

龙游电视中专的前身是衢州电视中专龙游分校创建于1988年5月,与县电大工作站是两块牌子、一套班子,仅有三名管理人员,一间办公室。既无办学基地,又无教学设施。1992年12月,经县政府报请省教委批准,成立了龙游广播电视中等专业学校,1993年夏与县电大工作站分开办学,成为一所独立建制的县级电视中专学校。此后五年,学校一年上一个台阶,取得了长足发展。学校现有专职教职工20人,在校学生450人(其中全日制学生240人,成人     

关于电视中专招生难的原因及对策

随着社会经济的不断发展,教育改革的不断深化,各类招生面临新的挑战,而处在夹缝中的电视中专处境艰难。求生存,求稳定,办学规模是电视中专工作的首要命题。对电视中专来说,近年来的招生状况不容乐观。以扬州电大为例,一九九七年的招生比一九九六年下降了23个百分点。总量下降,各县(市)招生呈现出一个极不平衡的状况。为什么出现招生如此艰难的情况呢?究其原因有以下几点:     

在竞争中求发展

随着社会主义市场经济体制的建立和现代化建设的发展,中等层次的人才需求量越来越大,这对于电视中专的发展原是一个良好的机遇,但生源的竞争却日趋激烈,各类职工中专和普通中专利用其各自的优势,在校本部扩大招生的同时,直接到当地设点办班,吸引了大批的生源。至1994年秋季,在上虞市设点招生办班的学校已有浙江机械工业学校、浙江船舶工业学校、绍兴职工中专等六所共七个专业,这对电视中专的招生产生了很大的冲击,直接威胁到电视中专县级分校的生存。 上虞电视中专分校成立于1988年,与大多数县市一样,依托电大工作站实行“两块牌子、一套班子”。办学之初,利用电大系统的优势,走联合办学之路,88、89年与上虞中等职业技校、机械职校、章     

以两个效益为中心不断探索办学新路

淄博市工贸职工中专在近几年办学中有了明显的发展:1995年学校累计招生2900人,新建教学楼4600m~2,宿舍楼735m~2,1995年基建和固定资产投资460万元。学校的社会效益和影响日益增长,被评为山东省职工教育先进单位、文明学校、市教书育人先进单位。纵观学校几年的发展,一年一个台阶,并展现出光明的发展前景。我们的主要体会是:学校必须讲求办学效益,没有办学效益,学校就不可能发展。只有提高社会效益才能提高经济效益;但没有经济效益,也谈不上社会效益。我们应当大力     

新形势下电大中专的改革与发展

新形势下电大中专的改革与发展□郭冬生广播电视中专是运用现代化教学手段进行开放性办学的一种办学体系,是依托电大建立和发展起来的一个远距离教学系统,是兼具成人教育和职业技术教育双重属性的“两栖”教育形式。经过十几年的发展,电视中专已成为我们成人教育、职业...     

对电视中专部分毕业生追踪调查的情况分析

嘉兴广播电视中专自1988年创建至今,已在全市五个县市(嘉善、平湖、海盐、海宁、桐乡)设立了分校,并形成众多的校外教学点。八年来,先后开设12个专业,累计招生3950名,已毕业学生978名,目前在校生2951名。现在,无论从发展速度还是从规模上,都已在我市成人中专教育领域居于领先地位,特别是电视中专主要面向农村,面向基层的办学特色,更为我市人才培养走出了一条新的路子,作出了积极地贡献。 为了更好地检验电视中专的办学质量、办学效益     

提高电视中专教学质量,推进电视中专素质教育

一、加强教学管理,不断提高教学质量 质量管理的目的是通过管理工作不断改善影响教学质量的诸因素,以保证最佳教学效果。针对目前电视中专教学管理的情况我们加强了以下几个方面的工作: 1.根据省电大中专学校的有关管理规定并结合自己的特色,制定出适合自己情况的电视中专各项管理规章制度(如:师资情况、学生情况、成人脱产、成人业余、应届学生等)。我们在电视中专办学实践中,除了严格执行电大“五个统一”的管理制度外还制定了《楚雄电大电视中专教学班工作暂行条例(试行)》、《楚雄电大电视中专考务工作的若干规定(试行)》、《楚雄电大电视中专学生学籍管理规定(试行)》等印发各教学班执行,收到较好的效果。     

为适应市场经济办学育人

为适应市场经济办学育人广东省贸易学校汤标中社会主义市场经济的发展，为中专教育的发展提供了机遇．中专作为职业教育体系中的重要组成部分。如何更好地为市场经济发展服务，是中专教育工作者必须认真思考的问题。一、更新观念，跳出框框职业教育是为经济建设和社会发展...     

中国广播电视中专之我见

1985年以来,中国大陆除西藏以外的其它省、市、自治区都陆续办起了广播电视中等专业学校。目前,电视中专的招生人数,许多地方已与电大大专学历教育持平,有些地方已大大超过。实践证明,电视中专是我国广播电视教育的重要支柱,对巩固和发展这项事业有举足轻重的作用。同时,我们还应该看到,它的发展毕竟只有短短的六年时间,还存在很多不完善之处。因此,通过研究探讨,寻找出一条发展有中国特色的电视中专教育的道路,是摆在我们广播电视教育工作者面前的迫切需要解决的重要问题。本文正是想在解决这个问题上,谈几点粗浅看法,做一些初步探索,供同行们参考。     

浅谈电视中专教育的性质与特征

一、电视中专的远距离教学系统 1.系统网络特征 电大系统由五级办学机构组成,中央、省、地市、县级电大相应地设置了电视中专学校、中专部或办学点。其中,一些行业系统、规模较大的机关、团体、企事业单位也设置了电视中专分校或中专部。电视中专教学班的设置和举办更是多种多样,有各级电视中专举办的直属班,有各基层单位开办的电视中专班,有行业系统联办的和社会力量举办的电视中专班等等。目前,全国电视中专已初步建成了一个立体的教学和管理网络,具有鲜明的系统性和网络性。同时,这个网络不     

对发展大理州电视中专教育的思考

广播电视大学的任务之一,就是大力开展电视中专为主的职业技术教育,积极参与高中、初中后的分流,努力提高劳动者的素质。大理州开办电视中专教育的时间虽然不长,但从1986年开办至今,已累计招收电视中专18个专业27个班1215人,目前在校生有783人,是前七年累计数269人的3.5倍,是顺应了中国教育体制改革发展的结果。然而,随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,随着大理州电视中专办学规模的逐渐扩大,原有体制中存在的一些弊端也渐渐暴露出来,严重地制约和影响着大理州电视中专教育事业健康发展。笔者想通过本文把对一些问题的思考展     

培养新型技工人才的几点做法

我校在教育改革的浪潮中，以创建新型的人才培养模式和建立学校良好的运行机制为总目标，重点进行了以下改革。 １．活化办学机制，办学模式多元化为多层次、多形式、多渠道地拓宽办学路子，我校分别与省电大中专部、市电大中专部、省燎原电视中专，南京市城建职工中专、市城建职大、市商业技校等学校联合办学，创办热门专业，培养市场经济需要的抢手人才。我校开设了园林绿化、园林古典建筑、园林绿化设计与施工、野生动物饲养、餐旅服务、风景旅游等专业的技术班和中专班，以及大专班，同时建立了园林职工培训基地。几年来，我们多次为全…     

改革给学校带来了生机和活力

我校是一所为艺术表演团体培养专门人才的中专校,为主动适应社会发展需要,开拓办学路子,使学校办学质量和效益有明显提高,办学成绩显著,93年,省政府批准我校为省部级重点中专,并推荐为国家级重点中专。 戏曲艺术表演团体的改革,给学校带来的冲击很大。如京剧,原来全省30多个京剧团,减到7个,后来又减到一个,其它剧团也在减少。这样,如我们还是按原来的方式办学,势必形成大马拉小车的局面。从社会效益看,学校的优势发挥不出来,学校培养的艺术人才供过于求,而社会急需其它门类的艺术人才供不应求,从经济效益上看,国家每年近200万元的投资,每年只培养出几十名毕业生,对国家、对社会、对学校都是不合理的。     

面向农村乡镇,办好电视中专

回顾我县创办电视中专的十年,我们坚持为地方经济服务的办学方向,充分发挥电视教育的优势,初步形成了“网络下伸,以点带面,联合办学,服务经济”的办学模式。坚持面向农村,面向乡镇,取得了一定的办学成绩。形成了一定的规模效应。 深入农村乡镇,实行联合办学 嘉善县是一个只有38万人口的小县,其中农业人口占80％,1997年全县国内生产总值有50亿,其中乡镇企业占2/3,因此电视中专教育要为地方经济服务,就要面向农村,面向基层,面向社会,首先要面向农村。     

创建等级学校过程中须思考的几个问题

等级学校的建设工作极其有效地促进了广东省教育事业的发展,广东省教育厅《关于建立教育强县(市、区)督导制度的通知》更大大推进各地创建等级学校的进度。在创建教育强县(市、区)的历史条件下,各类学校纷纷抓住机遇,运用督导评估机制,促进学校进入等级学校行列。创建等级学校的过程因各地区不同情况而有所差异,但反映出来的有关学校办学理念、现代技术和手段、校园文化氛围等问题尤其值得关注和思考,它关乎学校能否顺利创建等级学校。一、对学校办学理念的思考广东省中小学等级评估方案(2001年7月版)的39条指标中明确提出办学思想的有3条指…