第六次雷沛鸿教育思想学术研讨会召开

第六次雷沛鸿教育思想学术研讨会召开１９９５年９月１８日至２２日，由中国教育学会、广西雷沛鸿教育思想研究会、西南师范大学、四川省教育史研究会联合发起的第六次雷沛鸿教育思想研讨会在西南师范大学学术交流中心召开。会议共收到论文４５篇，内容涉及雷沛鸿教育思想...     

简讯

简讯雷沛鸿教育思想学术讨论会在重庆举行由中国教育学会、西南师范大学、四川省教育史研究会和广西雷沛鸿教育思想研究会联合主办的雷沛鸿教育思想第六次学术讨论会于１９９５年９月１８日至ＺＩ日在重庆举行。来自全国１７个省、市、、自治区近８０位专家学者出席了会议...     

缅怀先贤人生弘扬沛鸿思想

缅怀先贤人生弘扬沛鸿思想今年２月１日是我国著名现代教育家雷沛鸿诞辰１１０周年纪念日。由广西壮族自治区政协和中国教育学会共同举办的雷沛鸿诞辰１１０周年纪念会,由中国教育学会教育史专业委员会和广西雷沛鸿教育思想研究会共同举办的雷沛鸿教育思想第七次学术讨论...     

缅怀先贤人生 弘扬沛鸿思想——雷沛鸿诞辰110周年纪念会暨雷沛鸿教育思想学术讨论会在京召开

今年2月1日是我国著名现代教育家雷沛鸿诞辰110周年纪念日。由广西壮族自治区政协和中国教育学会共同举办的雷沛鸿诞辰110周年纪念会,由中国教育学会教育史专业委员会和广西雷沛鸿教育思想研究会共同举办的雷沛鸿教育思想第七次学术讨论会,于1998年3月1日至4日在北京举行。     

缅怀先贤人生 弘扬沛鸠思想─—雷沛鸿诞辰110周年纪念会暨雷沛鸿教育思想学术讨论会综述

1998年2月1日是我国著名现代教育家雷沛鸿诞辰110周年纪念日。由广西壮族自治区政协和中国教育学会共同举办的雷沛鸿诞辰110周年纪念会,以及由中国教育学会教育史专业委员会和广西雷沛鸿教育思想研究会共同举办的雷沛鸿教育思想第七次学术讨论会,于1998年3月1日至4日在北京举行。全国人大常委会副委员长雷洁琼出席纪念会并讲话,广西壮族自治区政协主席陈辉光、国家教委副主任柳斌、中国致公党中央委员会副主席吴明熹等也先后在纪念会上发言。纪念会由中国教育学会会长张承先主持。来自美国、意大利、新加坡、日本、台湾、香港等国家和地…     

雷沛鸿的国民基础教育理论与实践（一）

雷沛鸿的国民基础教育理论与实践（一）韦善美［编者按］雷沛鸿先生是广西籍的中国近代教育家．《雷沛鸿教育思想研究》（韦善美、程刚著）即将由辽宁教育出版社出版。“雷沛鸿教育思想研究”是“中国近代教育家系列研究”（中国教育科学“八五”规划国家教委重点课题）的...     

雷沛鸿——从整体上探索中国教育出路的先行者

中国教育学会、中央教科所与广西教育学会、广西教科所、广西雷沛鸿教育思想研究会于1993年3月14日至17日在南宁联合召开了雷沛鸿教育思想学术讨论会。本文选自该学术讨论会论文。     

雷沛鸿教育思想及其对广西民族音乐教育的启示

借鉴雷沛鸿民族教育思想，广西民族音乐教育应树立正确的民族音乐教育观念，研究整理民族音乐资源，并将其运用到民族音乐教育中。     

雷沛鸿教育思想的演进

根据雷沛鸿教育思想在时空上的移动和性质上的变化,认为其思想的演进,大体上可划分为萌芽吸收、整理内化、实践创造和总结提高四个时期。这一演进过程,也就是雷沛鸿学习借鉴外国先进的教育经验并将之与中国具体实际相结合的过程,更是他从旧式教育家向新式教育家过渡的过程。从中可得出近代中西文化交流史上某些规律性的认识。     

雷沛鸿教育思想及其对广西民族音乐教育的启示

借鉴雷沛鸿民族教育思想,广西民族音乐教育应树立正确的民族音乐教育观念,研究整理民族音乐资源,并将其运用到民族音乐教育中.     

杰出的教育家和教育整体改革实验的先驱——雷沛鸿

在中国近现代教育家中,雷沛鸿先生(1888-1967),无论在教育学术思想的拓新上,或在教育改革实践的业绩上,都是卓越杰出的。近些年来,国内尤其是广西关于雷沛鸿教育思想的研究,方兴未艾。由中央教科所、中国教育学会牵头在广西南宁先后两次(1988年、1993年)召开了规模盛大的雷沛鸿教育思想学术讨论会,同时纪念雷先生100周年和105周年诞辰。已出版的雷著有:《雷沛鸿文集》(上下册,     

中国教育学会教育史专业研究会1996年学术年会综述

中国教育学会教育史专业研究会１９９６年学术年会综述１９９６年１２月１１日至１６日，由中国教育学会教育史研究会、广西雷沛鸿教育思想研究会、广西师范大学联合发起的全国教育史９６年学术年会在桂林市召开。全国近２０个省、自治区、直辖市的高等师范院校、教育科研...     

胡德海教育研究与学术品格述评

胡德海先生一生以教师为职业,以教育理论的教学和研究工作为主要的学术事业。他的教育学思想的形成有着独特的历史渊源,他的研究成就涉猎了教育学体系的构建、哲学研究、少数民族教育研究、雷沛鸿教育思想研究等领域,其中渗透的学术品格和人格精神给予人们深刻的启迪。     

雷沛鸿教育思想第七次学术讨论会综述

雷沛鸿教育思想第七次学术讨论会综述●高敏贵前不久,中国教育学会教育史专业委员会和广西雷沛鸿教育思想研究会在北京联合召开了雷沛鸿教育思想第七次学术讨论会。与会代表集中就以下三个方面研讨了雷沛鸿的教育思想,获得较大的共识。一、雷沛鸿在教育现代化的理论和实...     

雷沛鸿教育为公思想的内涵与实践

教育为公思想是人民教育家雷沛鸿教育思想的核心内容,具有十分丰富的科学内涵。雷沛鸿先生不仅在理论上提出教育为公的思想,而且在其一生中都在践履这一思想。今天弘扬雷先生的教育为公思想对于实现教育公平,促进和谐社会的发展具有十分重要的现实意义。     

“互教共学”与现代教学论

在古今中外众多教育家中,专攻或兼善成人教育研究者不乏其人,雷沛鸿即为其中之一。在“东北雷沛鸿教育思想研究会”上,我们选取了几篇论文,将其中有益于成人教育发展的部分摘编发表。本刊拟开辟《教育家及教育思想研究》专栏,意在为广大成教工作者提供借鉴、参考的资料,以提高素质,开阔眼界,推动工作。     

葛岭学者图谱

潘启富博士、研究员潘启富,男,1951年出生,研究员,硕士研究生导师。华中师范大学教育学原理专业毕业,获教育学硕士学位;中央民族大学公共行政管理专业毕业,获法学博士学位。现任广西教育学院教育管理系教师、公共行政管理研究所所长;社会兼职:广西雷沛鸿教育思想研究会副会长,广西作家协会会员等。研究兴趣广泛,主要集中在教育管理领域。主持、参与     

岑永杰对陶行知教育思想的运用与实践

岑永杰（1904--1958）是一位壮族教育家。他与伟大的人民教育家陶行知、著名教育家雷沛鸿和无产阶级教育家杨贤江都有接触和交往,特别受到陶行知教育思想的影响较深。从二十世纪三十年代至五十年代,岑永杰先生在其20多年的教育生涯中特别是在抗日战争时期主政一所中学、师范期间,积极学习和与宣传、运用与实践、继承与弘扬陶行知教育思想,精心办学,辛勤执教,培育桃李,成绩显著。     

葛岭学者图谱

潘启富博士、研究员 潘启富,男,1951年出生,研究员,硕士研究生导师。华中师范大学教育学原理专业毕业,获教育学硕士学位;中央民族大学公共行政管理专业毕业,获法学博士学位。现任广西教育学院教育管理系教师、公共行政管理研究所所长;社会兼职：广西雷沛鸿教育思想研究会副会长,广西作家协会会员等。研究兴趣广泛,主要集中在教育管理领域。     

雷沛鸿成人教育思想探析

雷沛鸿是中国教育史上第一次系统论述成人教育问题并积极进行成人教育实践的教育家。他的成人教育思想前后经二十余载,历萌芽、奠基以及形成三个阶段发展而来。雷沛鸿追求民族的解放、国家的富强,主张改造传统"小众教育"为大众共有共享的教育,并针对完整的民族教育体系提出了构想,是中国成人教育运动的先驱,对中国成人教育事业产生了深远的影响。